我的心愿作文(通用11篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的心愿作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的心愿作文1

　　我的心愿，不算很偉大，也不算很平凡，但它充滿(mǎn)了整個(gè)世界。

　　小時(shí)候，這個(gè)心愿就逐漸在我心里氤氳成型。“世界那么大，我想去看看。”這句話(huà)，以及電視屏幕中那變幻無(wú)窮的畫(huà)面，在我幼小的心中埋下了這個(gè)愿望。跟隨著畫(huà)面，時(shí)而飛到盧浮宮，時(shí)而飛到凱旋門(mén)；時(shí)而仰望金字塔，時(shí)而俯瞰泰姬陵；時(shí)而游弋在馬里亞納谷底，時(shí)而立足于喜馬拉雅山巔。我看著這世界各地風(fēng)景，如癡如醉。它們給我留下了不可磨滅的印象。

　　后來(lái)，我開(kāi)始博覽群書(shū)，讓我印象最深刻的是《世界地理圖冊(cè)》，這套書(shū)用文字描繪了世界著名的景點(diǎn)，風(fēng)景，和名勝古跡，加上插圖，那些磅礴大氣，秀美靈動(dòng)的景色令我心馳神往。還有一本《八十天環(huán)游地球》，又讓我對(duì)這個(gè)心愿更加向往。書(shū)中，讓我癡迷的不僅僅是主人公福格先生的機(jī)智，勇氣與毅力，還有我對(duì)他環(huán)游地球的資本的羨慕。

　　長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)只羨慕別人而自己不去努力，會(huì)使自己一事無(wú)成，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是最重要的。首先，如果我想實(shí)現(xiàn)愿望，那么各個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言我必須要了解。即使不算精通，起碼得略知一二。所以，我認(rèn)為語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科對(duì)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有很大幫助，當(dāng)然，其他學(xué)科對(duì)于我實(shí)現(xiàn)愿望也同樣重要。其次，還要知道各個(gè)地方的文化，歷史。不能去了某個(gè)地方，對(duì)其一無(wú)所知，如果這樣，還不如不去。那些國(guó)家的深厚的文化底蘊(yùn)，不能就這樣忽略了。所以，了解了他們的文化，再去造訪(fǎng)，說(shuō)不定受益更深。總之，想要實(shí)現(xiàn)愿望，努力學(xué)習(xí)是必不可少的。

　　萬(wàn)一，我能實(shí)現(xiàn)愿望，我第一個(gè)想要去的地方就是著名的水城威尼斯。我不僅在網(wǎng)上，書(shū)上看到過(guò)它，就連課文里都有他的身影。馬克·吐溫在《威尼斯的小艇》里寫(xiě)道“小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋，我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。”“高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，怎能不讓人神往？

　　我的心愿，不算很偉大，也不算很平凡，但它充滿(mǎn)了整個(gè)世界。那就是周游全球，在旅行中認(rèn)知世界，享受生活。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望的資本，但是我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)心愿沒(méi)什么不可能。

我的心愿作文2

　　面對(duì)這次疫情，普通的我顯得無(wú)能為力，無(wú)法體會(huì)一線(xiàn)救援人員身處困境的艱難歷程，無(wú)法想象他們?nèi)绾纬惺苊刻斓木薮笮睦韷毫ΑＨ绻麊?wèn)我此時(shí)的心愿，那就是祈盼疫情早點(diǎn)結(jié)束，所有奔赴武漢的戰(zhàn)“疫”英雄都能早日回家，其中就包括我的舅舅，一名成都的援鄂警察。

　　“媽媽?zhuān)司巳ノ錆h快三周了，他什么時(shí)候回來(lái)啊？”我一邊看著學(xué)校新發(fā)的周學(xué)習(xí)任務(wù)，一邊問(wèn)著媽媽。媽媽走到日歷旁翻看著說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真是又快又慢。”“那到底是快，還是慢啊？”我不解地問(wèn)媽媽。“快，是舅舅已經(jīng)去武漢三周了，也不知道他在那邊怎么樣了？慢，都三月份了，疫情還沒(méi)結(jié)束？”是啊，舅舅還是在他到達(dá)武漢的第三個(gè)晚上給我們發(fā)過(guò)信息了，“一切安好，勿念”——真是短信啊！舅舅為什么不多寫(xiě)兩句呢？他是怕我們擔(dān)心嗎？不過(guò)收到短信我還是異常開(kāi)心，猶如大夏天突然喝上一口冰鎮(zhèn)飲料美到心底，尤其舅舅還發(fā)來(lái)一張他和同事一起開(kāi)會(huì)的照片。照片中他們都戴著口罩，隔位而坐，會(huì)場(chǎng)內(nèi)透露著緊張的氣氛，但我還是一眼認(rèn)出了舅舅，他依舊認(rèn)真嚴(yán)肅，和生活中判若兩人。他們一定又在布置新的工作任務(wù)，看到安然無(wú)恙的身影，我們七上八下的心也總算安定下來(lái)。

　　我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，突然窗外傳來(lái)一陣急促的鳥(niǎo)鳴聲，聞聲望去，幾只漂亮的藍(lán)鵲正在一株桃樹(shù)上歡快地蹦來(lái)跳去，好生歡喜。“媽媽快看，外面的桃花都開(kāi)了。”我不禁驚嘆，想來(lái)武漢的櫻花也該悄然綻放了吧！當(dāng)櫻花盛開(kāi)，城里的人們一定也會(huì)像我一樣欣喜吧！就像昨天看到一位醫(yī)生，推著新冠患者一起欣賞久違的日落時(shí)的照片一樣，余暉灑在他們身上，好似照亮了人們陰霾多日的心。我想，舅舅或許也正在武漢做著這些平凡卻感人的事。不知他近距離接觸患者時(shí)，心里會(huì)不會(huì)害怕？如果遇到不配合的民眾，會(huì)不會(huì)惱火？看到一個(gè)個(gè)家庭被病毒傳染，他一定想變成超人，讓他們平安無(wú)事。因?yàn)榈艿艹Ｕf(shuō)舅舅是超人，只是“超人”聽(tīng)到弟弟哭著說(shuō)：“爸爸，我想你了……”也會(huì)偷偷抹淚嗎？

　　舅舅，您知道嗎？我不想您有多少豐功偉績(jī)，這次我只想武漢櫻花爛漫時(shí)，城門(mén)已開(kāi)，您和千千萬(wàn)萬(wàn)的一線(xiàn)戰(zhàn)“疫”者都能摘下口罩，脫掉防護(hù)服，回到我們身邊。因?yàn)椋銈兊钠桨矚w來(lái)，就是這個(gè)春天最美的風(fēng)景。

我的心愿作文3

　　窗外，零度的風(fēng)中那片綠葉還在酣睡。我借講臺(tái)上的粉筆劃一道彩虹。

　　宿舍，食堂，教學(xué)樓，三點(diǎn)一線(xiàn)的中學(xué)生活。平凡，乏味，無(wú)趣，這是同學(xué)們的評(píng)價(jià)。我仍然每天給自己找樂(lè)子，從苦中尋樂(lè)，這才是真正的校園。因?yàn)槲疫€保持著一顆擁有童真童趣的心，所以我有時(shí)還不承認(rèn)自己只是一名中學(xué)生。

　　一天的十二節(jié)課程里，我偷點(diǎn)小懶：在自習(xí)課看會(huì)兒《福爾摩斯探索集》；在班會(huì)上繼續(xù)望著窗外鳥(niǎo)兒還沒(méi)演完的鬧劇。我不喜歡惡作劇，因?yàn)槲腋矚g找樂(lè)子。我寧愿晚上在宿舍里講鬼故事，也不愿意聽(tīng)她們講鬼故事。我寧愿深夜突然弄出點(diǎn)聲響，聽(tīng)一撥又一撥的尖叫，也不愿意和寒風(fēng)一起上洗手間。我寧愿多洗一次手，也不愿意她們把水撒在我臉上。我寧愿相信那些美好的捷報(bào)，也不想聽(tīng)見(jiàn)考差考砸了的消息。

　　樹(shù)梢，葉影朦朧，風(fēng)隱去了黃昏，用笑容畫(huà)天邊的流星。我心愿是用彩色描繪平凡的生活。

　　同桌常常抱怨，作業(yè)為啥這么難？老師為啥這么閑？今天自習(xí)準(zhǔn)備著一大沓書(shū)，老師走上講臺(tái)，哈哈！這節(jié)課咱們講卷子！我相信書(shū)本是任性的，他的出現(xiàn)讓老師想起了講課。

　　朋友常常抱怨，時(shí)間太緊了，我們根本不夠用，老師又常常用那些道理“剝削”我們的時(shí)間。睡覺(jué)都睡不夠何況學(xué)習(xí)？同學(xué)常常抱怨有多么多么討厭老師，那也只是說(shuō)說(shuō)，因?yàn)槲覀兛偸前牙蠋煹哪彻?jié)課當(dāng)成笑料又好好調(diào)侃一番，好好模仿老師的招牌動(dòng)作、口頭禪。這才是真正的多味校園。

　　枝頭雨化一點(diǎn)紅映著綠葉，誰(shuí)輕唱著誰(shuí)在聽(tīng)，冬季的風(fēng)在跳動(dòng)。我的心愿就是在平凡的一枝一葉中諦聽(tīng)出春天的腳步。

　　抱怨著現(xiàn)在，懷念著從前，這是許多人的通病。或許三年之后，我們卻會(huì)懷念現(xiàn)在。現(xiàn)在的說(shuō)說(shuō)笑笑也許已經(jīng)成為珍貴的回憶。我只是想，我只是擁有一個(gè)小小的心愿——讓時(shí)光走得慢些，只有我們慢慢走，慢慢欣賞，身邊的一顰一笑，一花一果，校園里的歡聲笑語(yǔ)，甚至那些小憂(yōu)傷與那些小埋怨，就會(huì)化成美麗記憶中的珍藏品。

　　放飛綠葉，好讓它乘著風(fēng)，帶上我的小小心愿，點(diǎn)亮天空的夜火以及月亮微笑的顏容。