我的心愿作文(通用11篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的心愿作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心愿作文1
我的心愿,不算很偉大,也不算很平凡,但它充滿了整個世界。
小時候,這個心愿就逐漸在我心里氤氳成型。“世界那么大,我想去看看。”這句話,以及電視屏幕中那變幻無窮的畫面,在我幼小的心中埋下了這個愿望。跟隨著畫面,時而飛到盧浮宮,時而飛到凱旋門;時而仰望金字塔,時而俯瞰泰姬陵;時而游弋在馬里亞納谷底,時而立足于喜馬拉雅山巔。我看著這世界各地風景,如癡如醉。它們給我留下了不可磨滅的印象。
后來,我開始博覽群書,讓我印象最深刻的是《世界地理圖冊》,這套書用文字描繪了世界著名的景點,風景,和名勝古跡,加上插圖,那些磅礴大氣,秀美靈動的景色令我心馳神往。還有一本《八十天環游地球》,又讓我對這個心愿更加向往。書中,讓我癡迷的不僅僅是主人公福格先生的機智,勇氣與毅力,還有我對他環游地球的資本的羨慕。
長大后,我發現只羨慕別人而自己不去努力,會使自己一事無成,為了實現這個愿望,我覺得學習是最重要的。首先,如果我想實現愿望,那么各個國家的語言我必須要了解。即使不算精通,起碼得略知一二。所以,我認為語言類的學科對我實現夢想有很大幫助,當然,其他學科對于我實現愿望也同樣重要。其次,還要知道各個地方的文化,歷史。不能去了某個地方,對其一無所知,如果這樣,還不如不去。那些國家的深厚的文化底蘊,不能就這樣忽略了。所以,了解了他們的文化,再去造訪,說不定受益更深。總之,想要實現愿望,努力學習是必不可少的。
萬一,我能實現愿望,我第一個想要去的地方就是著名的水城威尼斯。我不僅在網上,書上看到過它,就連課文里都有他的身影。馬克·吐溫在《威尼斯的小艇》里寫道“小艇穿過一座座形式不同的石橋,我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。”“高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”這如詩如畫的風景,怎能不讓人神往?
我的心愿,不算很偉大,也不算很平凡,但它充滿了整個世界。那就是周游全球,在旅行中認知世界,享受生活。雖然我現在還沒有實現愿望的資本,但是我堅信,只要我努力學習,掌握知識,實現心愿沒什么不可能。
我的心愿作文2
面對這次疫情,普通的我顯得無能為力,無法體會一線救援人員身處困境的艱難歷程,無法想象他們如何承受每天的巨大心理壓力。如果問我此時的心愿,那就是祈盼疫情早點結束,所有奔赴武漢的戰“疫”英雄都能早日回家,其中就包括我的舅舅,一名成都的援鄂警察。
“媽媽,舅舅去武漢快三周了,他什么時候回來啊?”我一邊看著學校新發的周學習任務,一邊問著媽媽。媽媽走到日歷旁翻看著說:“時間過得真是又快又慢。”“那到底是快,還是慢啊?”我不解地問媽媽。“快,是舅舅已經去武漢三周了,也不知道他在那邊怎么樣了?慢,都三月份了,疫情還沒結束?”是啊,舅舅還是在他到達武漢的第三個晚上給我們發過信息了,“一切安好,勿念”——真是短信啊!舅舅為什么不多寫兩句呢?他是怕我們擔心嗎?不過收到短信我還是異常開心,猶如大夏天突然喝上一口冰鎮飲料美到心底,尤其舅舅還發來一張他和同事一起開會的照片。照片中他們都戴著口罩,隔位而坐,會場內透露著緊張的氣氛,但我還是一眼認出了舅舅,他依舊認真嚴肅,和生活中判若兩人。他們一定又在布置新的工作任務,看到安然無恙的身影,我們七上八下的心也總算安定下來。
我繼續寫著作業,突然窗外傳來一陣急促的鳥鳴聲,聞聲望去,幾只漂亮的藍鵲正在一株桃樹上歡快地蹦來跳去,好生歡喜。“媽媽快看,外面的桃花都開了。”我不禁驚嘆,想來武漢的櫻花也該悄然綻放了吧!當櫻花盛開,城里的人們一定也會像我一樣欣喜吧!就像昨天看到一位醫生,推著新冠患者一起欣賞久違的日落時的照片一樣,余暉灑在他們身上,好似照亮了人們陰霾多日的心。我想,舅舅或許也正在武漢做著這些平凡卻感人的事。不知他近距離接觸患者時,心里會不會害怕?如果遇到不配合的民眾,會不會惱火?看到一個個家庭被病毒傳染,他一定想變成超人,讓他們平安無事。因為弟弟常說舅舅是超人,只是“超人”聽到弟弟哭著說:“爸爸,我想你了……”也會偷偷抹淚嗎?
舅舅,您知道嗎?我不想您有多少豐功偉績,這次我只想武漢櫻花爛漫時,城門已開,您和千千萬萬的一線戰“疫”者都能摘下口罩,脫掉防護服,回到我們身邊。因為,你們的平安歸來,就是這個春天最美的風景。
我的心愿作文3
窗外,零度的風中那片綠葉還在酣睡。我借講臺上的粉筆劃一道彩虹。
宿舍,食堂,教學樓,三點一線的中學生活。平凡,乏味,無趣,這是同學們的評價。我仍然每天給自己找樂子,從苦中尋樂,這才是真正的校園。因為我還保持著一顆擁有童真童趣的心,所以我有時還不承認自己只是一名中學生。
一天的十二節課程里,我偷點小懶:在自習課看會兒《福爾摩斯探索集》;在班會上繼續望著窗外鳥兒還沒演完的鬧劇。我不喜歡惡作劇,因為我更喜歡找樂子。我寧愿晚上在宿舍里講鬼故事,也不愿意聽她們講鬼故事。我寧愿深夜突然弄出點聲響,聽一撥又一撥的尖叫,也不愿意和寒風一起上洗手間。我寧愿多洗一次手,也不愿意她們把水撒在我臉上。我寧愿相信那些美好的捷報,也不想聽見考差考砸了的消息。
樹梢,葉影朦朧,風隱去了黃昏,用笑容畫天邊的流星。我心愿是用彩色描繪平凡的生活。
同桌常常抱怨,作業為啥這么難?老師為啥這么閑?今天自習準備著一大沓書,老師走上講臺,哈哈!這節課咱們講卷子!我相信書本是任性的,他的出現讓老師想起了講課。
朋友常常抱怨,時間太緊了,我們根本不夠用,老師又常常用那些道理“剝削”我們的時間。睡覺都睡不夠何況學習?同學常常抱怨有多么多么討厭老師,那也只是說說,因為我們總是把老師的某節課當成笑料又好好調侃一番,好好模仿老師的招牌動作、口頭禪。這才是真正的多味校園。
枝頭雨化一點紅映著綠葉,誰輕唱著誰在聽,冬季的風在跳動。我的心愿就是在平凡的一枝一葉中諦聽出春天的腳步。
抱怨著現在,懷念著從前,這是許多人的通病。或許三年之后,我們卻會懷念現在。現在的說說笑笑也許已經成為珍貴的回憶。我只是想,我只是擁有一個小小的心愿——讓時光走得慢些,只有我們慢慢走,慢慢欣賞,身邊的一顰一笑,一花一果,校園里的歡聲笑語,甚至那些小憂傷與那些小埋怨,就會化成美麗記憶中的珍藏品。
放飛綠葉,好讓它乘著風,帶上我的小小心愿,點亮天空的夜火以及月亮微笑的顏容。
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