春節(jié)期間長輩給晚輩發(fā)壓歲錢紅包是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，小孩子向長輩拜年，長輩將壓歲錢分給小孩子，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，祟音同歲。它承載著一種祝福，代表長輩對晚輩的關(guān)愛，是一種愛心的傳遞。

　　這兩天新年的氣氛達(dá)到高潮，拜年、走親戚，熱熱鬧鬧。孩子們是最高興的，因為可以收到不少的壓歲錢，這個長輩給個紅包，那個長輩再給個……不出幾天，姑娘就變成了一個“小財主”，笑的合不攏嘴。

　　我像往年一樣對孩子說：“乖了寶貝，來給媽媽，媽媽先給你存著！”可是今年卻遭到了她的強烈反對：“不！你存著存著就存沒了。我去年的壓歲錢你存哪了？不要再跟我說哪個世界上最大的謊言！”我竟無言以對。

　　幾天走親訪友下來，她的小金庫也越來越厚實了。我看在眼里，急在心里，真怕她亂花，又怕她一個不注意掉了。還好，每天晚上回家她都小心翼翼把當(dāng)天收到的壓歲錢都裝進(jìn)一個我淘汰的舊錢包里。看著越來越鼓的錢包，如果強制要過來，就我家姑娘那火爆脾氣，肯定要跳腳，這會激起孩子的逆反心理。明明是別的長輩給自己的，憑什么被收走，孩子會很不愿意、很傷心。

　　但是如果放任孩子不管，那不出幾天就會全部花完，因為孩子私下里會比較誰的壓歲錢多，誰買的東西多，不管不問的話，孩子很容易變得拜金、攀比。這真是個棘手的問題。

　　看來，今年一定不能一收了之，雖然這樣最直接，但是對孩子的傷害也最大，孩子會變得對金錢極度渴望，會心生怨恨，等以后掙錢了也不會合理的使用，因為在小時候他錯過了金錢觀培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

　　找了一個時機，娘倆兒好好談了一場。

　　“孩子，你知道過年為什么長輩要給孩子壓歲錢嗎？”

　　“但是壓歲錢并非是“不勞而獲”，別人給了你壓歲錢，媽媽也給了對方的孩子壓歲錢，這個錢，說到底，這個錢還是爸媽的，那爸媽的錢又是怎么來的呢？這個當(dāng)然是通過辛苦的勞動付出所賺來的。”

　　讓姑娘明白了壓歲錢背后的文化，以及來源后，就可以教她認(rèn)識金錢了，錢能干什么呢？對這個問題回答很積極，因為可以買糖、買文具、買好看的書、買衣服、買發(fā)卡、買海報、買專輯......還可以和朋友聚會、看電影......

　　“那你知道爸媽發(fā)了工資、有了錢后，會怎么辦嗎？”通過講述自己如何使用金錢，是培養(yǎng)孩子金錢觀的最好方法，這就是榜樣！

　　孩子對爸媽如何花錢肯定很感興趣，然后就可以告訴孩子，爸媽的工資就是家庭的收入，而家庭收入要合理分配使用：日常的柴米油鹽正常花銷，孩子的教育投入，家人的健康保險，還要存一部分錢備著后用，還有買一些書籍、報一些班來充電提高自己，有時還要獻(xiàn)獻(xiàn)愛心……

　　教孩子知道生活正常開支是什么，教育投入是什么，保險是什么，儲蓄是什么，投資是什么，獻(xiàn)愛心是什么……

　　分類給孩子講一下，不同的用處，對自己、對家庭，或者對別人會有什么樣的影響，這樣孩子就會對金錢有個更深入、更全面的認(rèn)識了，而孩子的金錢觀也就這樣一步步形成。

　　給孩子科普了以上的金錢知識后，那壓歲錢該怎么處理呢？

　　和姑娘討論了一下，充分尊重她的意見，這是培養(yǎng)孩子金錢觀的基礎(chǔ)。最后決定壓歲錢可以分成兩份：

　　一、孩子自主支配一部分

　　有了壓歲錢孩子高興，主要是因為那種“自主支配的渴望”，所以一定要給孩子一部分讓他自己來支配，比如自己購買學(xué)習(xí)用具、課外讀物、玩具零食等。

　　讓她先寫一個必需品清單，有計劃的花錢，并學(xué)會記賬，可以清楚地看到錢花哪去了。

　　二、開設(shè)銀行賬戶存一部分

　　帶姑娘一塊去銀行，給了她一張我的銀行卡，我們一起來到銀行，把她的壓歲錢存進(jìn)去。

　　從取號到存錢，都讓她親力親為，我只在旁邊看著。看她興奮的辦理各種手續(xù)，不明白的還知道去詢問大堂的阿姨。直到她辦完一切，又珍而重之地把銀行卡放好，竟激動的說“我感覺自己突然長大了”。

　　雖然是一個小小的壓歲錢，但是卻考驗著爸媽的智慧，幫孩子認(rèn)識金錢、學(xué)會正確的使用金錢，才能從小培養(yǎng)孩子的金錢觀，而后面的財商培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)，而這會讓孩子受益一生。