我敬佩的人（一）

　　我敬佩的一個人是在一次坐公交車上認識的，我坐著公交車去我姑媽家，而那天坐公交車時，我遇到了一個讓我敬佩的一個人。

　　那天上車的人不算多，我上車后發(fā)現(xiàn)還有個座位，二話不說，直接拿下這個座位。過了一會兒，我前面的男孩站起身來對旁邊拎著東西的老奶奶說道；奶奶，您坐下吧，我馬上要下車了。說完就扶著老奶奶坐下了，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，學校也說過讓我們在公交車上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會怕什么？

　　當我看到一位老爺爺上車時，我也站起來，讓老爺爺上這里坐。那個老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把著扶手心里感覺非常溫暖。一站又一站，車上的人越來越少，但我發(fā)現(xiàn)那個男孩還沒有下車，怎么回事，他不是很早就說下車的嗎？我離家比較遠的都要下車了，他怎么還不下車？當我下車后，車開走的時候，我想著發(fā)生的事，突然間，我明白了，原來是那個男孩說的一個謊啊，他為了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個謊。但是一個善意的謊言。

　　他是我敬佩的一個人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。關愛，從我們身邊的小事做起。

　　我敬佩的人（二）

　　我敬佩的一個人是我們班上的張雅淇，我敬佩她的堅強與毅力。

　　今天是個炎熱的天氣，太陽高掛，那強烈的陽光照著我們已被曬的紅撲撲的小臉，大家都無精打采的。這節(jié)是體育課，體育老師讓我們跑步，大家慢吞吞的跑著，當我跑了第二圈的時候，看到操場上圍了一群人，是怎么回事？我急忙跑過去看。

　　?。堁配克ぶ?，只見她原來的傷口又給摔破了，傷口還在流血，同學們攙扶著張雅淇往操場外走去，傷口大約有一個小拳頭那么大，都發(fā)黑了，我看著都害怕。張雅淇的眼角掛著幾滴淚珠，他皺了皺眉頭，眨了一下眼，又用手抹了一下，努力不讓淚珠掉下來，可是那不爭氣的淚珠還是順著她的臉龐流了下來，我們都看見了。只見她一步一顛簸的往前走著，艱難的走著，雖然步伐不太穩(wěn)定，但她的目光，卻異常堅定，這需要多少毅力?。∷嵌嗝从赂业呐c疼痛斗爭?。?/p>

　　這節(jié)體育課它因摔傷而沒有再上，當?shù)谌?jié)課上到半節(jié)時，她包扎完來上課了。我本以為她會哭著來，誰知她卻面帶微笑，一瘸一拐的走到教室，坐在了她的位置上，仿佛一點也不疼似的。

　　這，就是我敬佩的人雅淇。

　　我敬佩的人（三）

　　我敬佩的一個人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。

　　今年5月12日四川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。九歲的林浩是四川地震在區(qū)汶川縣映秀漁子溪小學的二年級學生。

　　地震發(fā)生的時候，班上正在上數(shù)學課。班里的燈和桌子都在晃，同學們都意識到了是地震，同學們有的跑下樓去操場，有的來不及跑就躲在安全的地方。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。后來林浩聽見了石板后面?zhèn)鱽砹艘粋€女同學的哭聲，林浩就告訴她：別哭，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌，唱完后女同學就不哭了。后來林浩使勁爬終于爬出來了。

　　逃出來的林浩沒有跑開，他看見了一位女同學被壓在廢墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同學背出去了。林浩把她背出去交給校長，校長又把她交給她媽媽背走了。因為救同學，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉上，但他看上去一點也不在乎，還鎮(zhèn)定地說：我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的。

　　小林浩在大災面前表現(xiàn)出的冷靜和勇敢令人敬佩，也值得人們學習。

　　我也要向林浩學習，面臨困難要冷靜、勇敢。