篇一:想象作文寫(xiě)作指導(dǎo)

想象,從心理學(xué)上講,指的是在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。想象文是作者在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上又超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想,并將其通過(guò)語(yǔ)言、文字描述出的文章。
想象具有博大的天地,任你去展翅翱翔。想象可以使同學(xué)們提前進(jìn)入未來(lái)的社會(huì),體驗(yàn)未來(lái)的生活。我們把通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張?zhí)攸c(diǎn)編寫(xiě)出的適合于少年兒童欣賞的童話、夢(mèng)境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn),帶有諷刺、勸戒性質(zhì)的寓言等等習(xí)作都稱為想象作文。想象作文的寫(xiě)作,應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn):
一、想象應(yīng)該有一個(gè)大膽的構(gòu)思,積極擴(kuò)散和延伸思維能力,使思路暢達(dá)、背景廣闊,設(shè)想美好的未來(lái)和美好的事物。也就是說(shuō),想象允許虛構(gòu),是合情合理的虛構(gòu)。這種"想象"應(yīng)該具有隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類的進(jìn)步,早晚能實(shí)現(xiàn)的、合理的、以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的想象。否則就是"瞎想","想入非非"。
二、想象要借助于聯(lián)想,從一事物想到另一事物,或在同一事物中進(jìn)行類似聯(lián)想,或?qū)Ρ舜岁P(guān)系對(duì)立的事物進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想,這樣這樣才能使文章"創(chuàng)造出新形象"。
三、寫(xiě)想象作文,必須掌握較豐富的文史知識(shí)和科普知識(shí),知識(shí)的缺乏,想象就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。
四、想象文的寫(xiě)作,要注入作者的全部情感。否則,就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文,更像折斷翅膀的雄鷹,無(wú)力去遨游藍(lán)天。因此,只有用飽含深情的筆,才能寫(xiě)出充滿少兒趣味的想象作文。
想象作文,就是在一定的時(shí)間、空間里隨心所欲地放開(kāi)膽量去想象,然后再把想象的人或事描述出來(lái),表達(dá)自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。
想象作文要求思路開(kāi)闊,敢于大膽編織故事,題目不拘,內(nèi)容不限,天上海底、過(guò)去未來(lái)皆可寫(xiě)。但是再豐富的想象都應(yīng)當(dāng)是人的想法人的行為,使人讀后覺(jué)得合情合理,一讀就明白。因此想象作文中的想象內(nèi)容一定要圍繞中心意思展開(kāi),與中心意思無(wú)關(guān)的,哪怕是再迷人的想象都應(yīng)當(dāng)摒棄。
可以憑借課內(nèi)外閱讀材料、電視節(jié)目和一些生活現(xiàn)象,也可以與科學(xué)幻想結(jié)合起來(lái),經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)一些想象作文,讓自己的作文充滿靈氣。
想象作文的類型主要有四種:
一、是一些憑借科技知識(shí)、科技信息寫(xiě)成的科幻類作文;
二、是編寫(xiě)小童話;
三、將所寫(xiě)之物擬人化,讓它自述;
四、寫(xiě)夢(mèng)幻,寫(xiě)自己夜晚的夢(mèng),寫(xiě)白日夢(mèng),都可以表達(dá)一種愿望,一種情感教學(xué)指導(dǎo)時(shí),可以用以下6種方法進(jìn)行:
1、讀詞想象。給學(xué)生一組詞語(yǔ),例如“嘩嘩,嗡嗡,喳喳,沙沙,哈哈”這樣一組看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)在象聲詞,讓學(xué)生自由聯(lián)想與想象,構(gòu)思出完整的情節(jié)。
2、看圖想象。給學(xué)生展示一組或幾組畫(huà)面,根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象,構(gòu)思出一個(gè)完整的故事。
3、聽(tīng)音想象。讓學(xué)生欣賞一段音樂(lè),邊聽(tīng)邊寫(xiě)出自己的感受。
4、觀物想象。選取有特征的物象,讓學(xué)生觀察想象其歷史,現(xiàn)在,未來(lái),或與周?chē)挛镏g的聯(lián)系,甚至賦予其生命,任思緒自己馳騁。
5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進(jìn)行換位想象。
6、拓展想象。給學(xué)生一篇文章,讓學(xué)生將文中未盡之意,按原文思路加以想象與延伸,做到妙筆開(kāi)生面,續(xù)出新格局;或者對(duì)一些有意義的童話或寓言故事進(jìn)行拓展想象,想象出更豐富多彩的結(jié)尾。
例文:飛向2008
今天,表姐神秘地對(duì)我說(shuō):“你知道,我手上拿的是什么嗎?嘿嘿??這是我從時(shí)間爺爺那里借來(lái)的時(shí)空隧道呢!這是最新的發(fā)明,你只要跳進(jìn)這手袋里,就會(huì)變小,你想回到過(guò)去或飛向未來(lái)都可以,去到那里就會(huì)變回原形。”“真的?唷,真有兩下子,竟然把最新發(fā)明的
時(shí)空隧道給借來(lái)了,快帶我去看看2008年的奧運(yùn)會(huì)是什么樣的?”我迫不及待地請(qǐng)求。“好吧,看你急的。”表姐笑著說(shuō)。
一轉(zhuǎn)眼,我們就飛到了2008年的北京。看啊,北京是多么美麗!道路兩旁栽滿了綠油油的小草,開(kāi)滿了五顏六色的鮮花,多么般配啊!最引人注目的是用五種顏色圍成的奧運(yùn)五環(huán)。五環(huán)中的奧運(yùn)吉祥物“五福娃”仿佛在熱情地沖我招呼:“北京歡迎你!”
我邁著輕盈的步伐,懷著激動(dòng)的心情,來(lái)到了體育場(chǎng)來(lái)觀看北京舉辦的2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。哇,好美,好熱鬧。令我驚奇的是,開(kāi)幕式上跳的竟然全是我們中國(guó)的傳統(tǒng)舞蹈,還真有點(diǎn)弄不明白。噢,原來(lái)他們是想用這些來(lái)表現(xiàn)出中國(guó)的特殊與內(nèi)涵,用自己的方式來(lái)迎接來(lái)自五湖四海的友人!
開(kāi)幕式后緊接著的第一場(chǎng)比賽——男子跨欄,我想:在四年的時(shí)間里,我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員一定有很大的進(jìn)步,獲益良多。隨著“砰”的一聲槍響,比賽開(kāi)始,我們中國(guó)的代表劉翔領(lǐng)先,終點(diǎn)在望,美國(guó)一運(yùn)動(dòng)員象飛一樣趕上了劉翔。在這緊張的時(shí)刻,中國(guó)人民激動(dòng)地高喊:“沖啊,劉翔!勝利是屬于你的,加油,加油啊!”在沖刺的一剎那,劉翔以一個(gè)箭步,一個(gè)壓肩,第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。全場(chǎng)立刻響起了雷鳴般的掌聲,震耳欲聾的歡呼聲此起彼伏。在億萬(wàn)雙目光的注視下,劉翔走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),手捧鮮花,當(dāng)胸前掛上金牌時(shí),他笑了,他給全世界留下了一張最燦爛的東方面孔。
正在我歡呼雀躍,興奮地期待著下一場(chǎng)比賽時(shí),一個(gè)戴著袖章的叔叔走了過(guò)來(lái),問(wèn):“小朋友,你們的入場(chǎng)券呢?拿出來(lái)!”慘了,這下子要穿幫了!我的心“砰砰”亂跳,趕緊暗示表姐把時(shí)空隧道拿出來(lái)逃跑。我故意煞有其事地翻口袋,引開(kāi)叔叔的注意,表姐迅速打開(kāi)手袋,我們立刻跳進(jìn)了時(shí)光隧道。慌亂中,我們來(lái)到了非洲的大草原。突然,一群獅子吼著向我們沖來(lái),張開(kāi)血盤(pán)大口,露出鋒利的牙齒。我們見(jiàn)情況不妙,撒腿就跑!哎喲,我的媽呀,我要是跑慢一點(diǎn),就會(huì)成為它們的午餐啦。我使出吃奶的勁,拼命地跑,拼命地喊,眼看就要被咬上了??
突然,一只大手拍著我:“起床了,起床了,太陽(yáng)都曬屁股了!”我努力睜開(kāi)眼,只見(jiàn)奶奶坐在身邊。噢!還好,原來(lái)是夢(mèng),虛驚一場(chǎng)!但倒回來(lái)一想,也是我平常鍛煉不夠啊,怪不得在夢(mèng)里差點(diǎn)成了獅子的口中獵物了!這都是我討厭體育運(yùn)動(dòng)惹的禍。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)又喜又驚的離奇夢(mèng),我懂得了人要想有健康的體魄,最需要的就是體育鍛煉。我暗下決心,一定要好好鍛煉,早上起來(lái)要跑跑步;課余不能總呆在課室里,要在校園里走走,打打球,跳跳繩;放學(xué)后就練我最喜歡的羽毛球,多參加體育運(yùn)動(dòng)。就算不能成為奧運(yùn)會(huì)的一名運(yùn)動(dòng)員,也要成為校運(yùn)會(huì)的一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。噢,如果真有那么一天,我遇上了獅子,憑我劉翔般的“飛毛腿”,至少不會(huì)成為它的口中美餐吧!哈哈!哈哈!!哈哈!!!
“心動(dòng)不如行動(dòng)”,我現(xiàn)在要立刻行動(dòng)起來(lái),積極投入體育鍛煉,以最健康的體魄飛向2008!
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