即使您沒(méi)有孔夫子那般輝煌的成就；沒(méi)有董仲舒那般卓越的才能；沒(méi)有陶行知先生那般顛覆眾人的言論。但您卻有孔夫子那般的慈藹；有董仲舒那般的剛毅；有陶行知那般偉岸的胸懷。——題記 走出小學(xué)的瓦房，邁入中學(xué)的庭院，可謂是“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”。于是我們便聚集于此。 您是我們的英語(yǔ)科任老師兼班主任。剛上初中，您似乎有些欣賞我，于是憑著幾面印象和瞅著我?guī)追霓k事效率，選我為班長(zhǎng)。我成績(jī)不算得是極好的。但在班級(jí)中也還優(yōu)秀。

　　記得有次數(shù)學(xué)測(cè)試考得極差，我不想讓您知道，可您卻知曉了，我有些納悶，。課后，我一十分要好的同學(xué)奔來(lái)告訴我，她說(shuō)，數(shù)學(xué)科代表本是有實(shí)力當(dāng)班長(zhǎng)的，但因?yàn)槲覔屜纫徊秸剂巳ィ疫@次測(cè)試考不好，是她故意把我的試卷給老師看的，她想借這次的成績(jī)打擊老師對(duì)我的信任，讓老師對(duì)我的印象打折扣。 我認(rèn)為若不是他有意讓您知曉這次的成績(jī)，您決計(jì)是不會(huì)知曉的。頓時(shí)氣上心來(lái)，氣的不是科代表的小心眼，而是氣她與我的友情竟為了區(qū)區(qū)班長(zhǎng)之職與我反目，也氣您那時(shí)知曉了我的成績(jī)后，瞪著我的模樣，所謂“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，“勝敗乃兵家常事”，我不過(guò)是失誤了一次，您非但沒(méi)有鼓勵(lì)我，還這般對(duì)我，我氣憤您竟被一張小小的試卷調(diào)撥了關(guān)系。 隔天一早您把我叫進(jìn)辦公室，我驚訝您竟沒(méi)批評(píng)我這次的成績(jī)，而卻問(wèn)我學(xué)習(xí)上有什么困難，是不是有什么煩惱？您還說(shuō)，您可以當(dāng)我的傾聽(tīng)者。

　　最終您還告訴我一件事實(shí)：原來(lái)，那日是您自己想要看看班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，而找了科代表要考卷，偶然看到了我的成績(jī)，是我那同學(xué)誤會(huì)了，以為是課代表故意讓你知道的，便也使這誤會(huì)“一誤再誤”。我聽(tīng)了這原由有些悵然若失。我怎可聽(tīng)信片面之詞而“以小人之心度君子之腹”呢？想來(lái)便慚愧了起來(lái)。我便向您傾訴這幾日悶悶不樂(lè)的原因是因?yàn)榕c科代表感情的決裂，所以才頹然了起來(lái)。現(xiàn)在好了，誤會(huì)迎刃而解，我也不再懊惱了。 您便對(duì)我說(shuō)：“為人處事要有寬廣的胸襟，若是為了這等小事而氣惱，那就太小家子氣了。人生曲曲折折，朋友也好，同學(xué)也好，你若敬人一尺，他人必敬你一丈。”我豁然開(kāi)朗：這次測(cè)試考差了本是自己的原因，怪不得別人，所謂“行有不得反求諸己”我也不該如此么？想通了之后，便與科代表和好如初，冰釋前嫌。 我思緒著您退去了仇視的污土，撫上了慈藹的薄紗。水，各方來(lái)；海，匯各方。您就是廣闊無(wú)際的大海，匯入我們這些細(xì)小的河流。“經(jīng)師易遇，人師難求”，您就是我的良師，您就是我的偶像，我心中的那一方凈土。 萬(wàn)千感慨浮上心頭，諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，朱筆題師魂。