創(chuàng)寫(xiě)假文盲

創(chuàng)寫(xiě)假文盲1

　　“文盲”指那些沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，不認(rèn)識(shí)字的人，但在生活中卻有的人爭(zhēng)著做“文盲”，看了一副叫《假文盲》的漫畫(huà)后，我深深的陷入了沉思。

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，公共汽車的一個(gè)站點(diǎn)上立著一個(gè)醒目的牌子――“母子上車處”，但這個(gè)站點(diǎn)上站的全是大男子漢，而他們把本應(yīng)享受這個(gè)權(quán)利的一對(duì)母子，擠到了一遍。

　　第一個(gè)男人的衣服和皮鞋都很講究，一看就知道是名牌的，這個(gè)人也一看就知道是一個(gè)老板，但這個(gè)人卻半瞇個(gè)眼，似乎什么也沒(méi)看見(jiàn)；第二個(gè)人個(gè)子高高的，一身文氣，好像是一個(gè)老師，可他卻閉上了眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子；第三個(gè)人雖然個(gè)子很矮，但戴著小洋帽，身上穿著當(dāng)時(shí)罕見(jiàn)、昂貴的羽絨服，他還穿著油亮的小皮鞋，他還帶了一個(gè)斯文的眼睛，一定是一個(gè)大干部，裝作什么也不知道的樣子；第四個(gè)人穿著厚大衣，帶了一個(gè)口罩，像是一位醫(yī)生，他也竟然站到了不該站的地方。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也有許多“假文盲”。

　　有一次，爸爸帶我去飯店吃飯，飯店的大廳和各個(gè)房間里都貼著“禁止吸煙”這四個(gè)大字，但許多人都裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子，依然我行我素的吸著煙，由于這家飯店煙熏火燎，我和爸爸只好換了一家飯店。

　　多一份文明，多一份道德，這個(gè)世界上就會(huì)少一個(gè)假文盲，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做“假文盲”，做一個(gè)文明、有素質(zhì)的人吧！

創(chuàng)寫(xiě)假文盲2

　　天氣多冷啊！人們都躲在家里，但為了一些事出去，那個(gè)抱著一個(gè)小孩子的婦女，將寶寶卷得實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)的，抱了出來(lái)，來(lái)車站，她走向前面那個(gè)“母子上車處”的通道口那里已經(jīng)站了不少的人在排隊(duì)。她對(duì)最前的那位穿著棉襖的人說(shuō)：“先生，您能不能讓讓，讓我們母子站進(jìn)去，他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把手放進(jìn)了口袋，還吹起了口哨。后面那個(gè)高個(gè)子趕緊閉上眼睛好養(yǎng)神，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么也沒(méi)看見(jiàn)。再后面的矮個(gè)子縮著脖子，擺著一副不關(guān)自己的事那樣的動(dòng)作，高高的擺好姿態(tài)。沒(méi)有一個(gè)肯給她和寶寶讓位，她只好抱著寶寶站在通道旁邊。

　　我仿佛就是那漫畫(huà)中的抱嬰婦女，知道了她的那種悲傷。難道這些乘客都是瞎子？或者他們個(gè)個(gè)都不識(shí)字？“不，絕對(duì)不是。”新中國(guó)成立后，我國(guó)掃除了不得1。9億文盲，其中大部分是老年人。可漫畫(huà)中的他們都是青年人士，是可能文盲的可能性小。只有一種解釋：就是他們假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子，假裝不識(shí)字，因此面對(duì)婦女的請(qǐng)求，視若不見(jiàn)，置若罔聞。這個(gè)“假”字多么讓人心痛啊。

　　不識(shí)字的文盲，他們的公德心何在呀，難道他們不是人嗎？見(jiàn)到這么可憐的婦女和一個(gè)寶寶還不讓站，真是令人很心痛。我們可以用讀書(shū)來(lái)掃除這些文盲，但但精神，心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹(shù)立公德的意識(shí)，樹(shù)立樂(lè)于助人的思想，這樣，我們的社會(huì)才能全面發(fā)展得好，

創(chuàng)寫(xiě)假文盲3

　　二月的天氣雖然已是初春，但冬天的寒冷并沒(méi)有遠(yuǎn)去。因?yàn)榕瘽駳饬骱屠錆駳饬鞯呐鲎玻蕴鞖庖恢标幱昃d綿。涼風(fēng)一吹讓人感到陣陣寒意。

　　在某城市的火車站出口處前的出租車上車處，這里許多入口，南來(lái)北往的人們火車上下熙熙攘攘地?fù)砣氤鲎廛嚾肟谔帲驹谀浅鲎廛嚾肟谔帲却鲎廛嚒Ｌ炜贞幊脸恋模L(fēng)呼呼。等候在出入口處的人們，不禁把厚實(shí)的棉衣領(lǐng)口拉了拉，頭上的帽子壓壓緊。左顧右盼地焦急張望著。但在一個(gè)入口處排著隊(duì)伍的幾位身強(qiáng)力壯、高矮不等的男子，竟然站在牌上寫(xiě)有“母子入口處”的便利通道處。而一位穿著單薄，頭扎圍巾，懷抱嬰幼兒的婦女卻擠不進(jìn)這條便利的“母子入口出處”，只能用自己溫暖的懷抱緊緊抱著孩子在這濕冷的寒風(fēng)中立在“母子入口處”的外面。而那些站在“母子入口處”的大男人們卻視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人，難道他們沒(méi)有看到那牌子上的字嗎？難道他們是文盲嗎？不認(rèn)識(shí)字嗎？根本沒(méi)有一點(diǎn)同情之心。

　　去年我城市爭(zhēng)創(chuàng)了“文明衛(wèi)生城市”，而這一幕卻是那么的不和諧、不文明。人們生活在各個(gè)城市里，彼此都應(yīng)該相互關(guān)心、互相幫助，要尊老愛(ài)幼、扶貧助殘。要提倡公共道德和文明生活，文明出行。只有這樣我們的家園才會(huì)美麗富饒，我們的生活才會(huì)過(guò)得更加美好。少一些這樣的假文盲，我們的城市就會(huì)多一份和諧，多一份關(guān)愛(ài)。

創(chuàng)寫(xiě)假文盲4

　　大年剛過(guò)，街上還是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一位阿姨帶著剛出生的孩子來(lái)到母子上車處，卻看見(jiàn)四個(gè)男人站在母子上車處，好像對(duì)“母子上車處”這個(gè)牌子視而不見(jiàn)。第一位男子像公司老板，上身穿著牛皮大衣，兩手插在大衣的口袋里，威風(fēng)凜凜；緊挨著后面的是一位身穿軍裝的男人，顯然是一位軍人，他那高大的身材像一堵墻立在那里，不讓后面的人擠過(guò)去；軍人后面是一位矮小的富人，看他一表文才，身穿羽絨服，頭戴棉帽，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，最后面是一位高大的醫(yī)生，身穿白色大衣，戴著口罩，把臉遮住了一大半，阿姨來(lái)到母子上車處，在母子上車處的過(guò)道里擠了又?jǐn)D，卻始終沒(méi)有擠進(jìn)去，阿姨抱著嬰兒，重重的放下行李，對(duì)著四個(gè)男人說(shuō)：“難道你們沒(méi)有看見(jiàn)這里寫(xiě)的是母子上車處嗎？”軍人說(shuō)：“我們都是文盲，不認(rèn)識(shí)字。”阿姨看了看四位男人，顯然每個(gè)都是有文化的人，怎么可能是文盲呢？阿姨沒(méi)有辦法，他只好拿起電話給管理員打了電話，管理人員一來(lái)，了解了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)著四位男人吼到：“立刻從這里離開(kāi)，這里是給母子安排的上車處，不是給你們安排的上車處，請(qǐng)馬上離開(kāi)。”四位男人啞口無(wú)言，離開(kāi)了。

　　面對(duì)著這一個(gè)個(gè)不講道德的人，他們實(shí)在是太多了，有的裝聾作啞，又有的裝不識(shí)字，還有的裝成殘疾，但還是不能夠成功。邁哈福茲曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話：正直是道德之本。所以我們決對(duì)不能去學(xué)那四個(gè)男人的那種道德。

創(chuàng)寫(xiě)假文盲5

　　今天我看到了一幅華君武先生創(chuàng)作的漫畫(huà)假文盲，當(dāng)我看見(jiàn)這幅漫畫(huà)的時(shí)候，我萬(wàn)分驚訝。這幾位男子良心上過(guò)得去嗎？

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，在公交站立著一塊牌子。上面寫(xiě)著“母子上車處”這五個(gè)醒目的大字，可是這里明顯站著四位壯漢。第一位壯漢穿著厚厚的棉襖，手揣在兜里，目光正視前方，一副從容鎮(zhèn)定的樣子。第二位壯漢戴著棉帽，打扮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還穿著一雙發(fā)亮的皮鞋。第三位壯漢尖尖的鼻子上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，目光下垂，似乎在想誰(shuí)都看不見(jiàn)我。最后一位壯漢還戴著口罩，大衣緊裹著身子，還有一頭烏黑的頭發(fā)，顯得很高，嘴里還不停的嘀咕：“應(yīng)該沒(méi)事吧，又不止我一個(gè)人。”

　　就在這時(shí)，來(lái)了一對(duì)母子。孩子的母親戴著一頂帽子，身上背著一個(gè)包，穿著棉衣，手里還抱著個(gè)一兩歲的小嬰兒，嬰兒十分可愛(ài)。因?yàn)椤澳缸由宪囂帯币呀?jīng)沒(méi)有他們站的地方了，所以他們只能站在另一邊。顯而易見(jiàn)，那四位大漢有的戴口罩，有的戴帽子，有的眼神躲閃，心里感到十分不安，生怕被人們發(fā)現(xiàn)，但是卻沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)這不屬于他們的地方。而此時(shí)此刻，那位婦女也喃喃自語(yǔ)道：這幾位大叔不認(rèn)得這五個(gè)大字嗎？不可能啊，他們文質(zhì)彬彬的樣子，不像文盲這五個(gè)醒目的大字，難道他們沒(méi)有看到嗎？一連串的問(wèn)題在婦女心中產(chǎn)生。過(guò)了一會(huì)兒，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)他們并不是真的不認(rèn)識(shí)字，而是假裝不認(rèn)得字。

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿性S多像這樣的“假文盲”，例如，在我們常見(jiàn)的水上公園上面立著一塊木板寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小草，人人有責(zé)”，但是卻很少有人會(huì)按照這個(gè)木板去遵守。這種行為是多么可恥啊！所以，我們應(yīng)該按標(biāo)語(yǔ)去做一個(gè)文明的小學(xué)生。