當書法老師走進教室，我們并沒有向一往一樣停止嬉戲，準備上課，因為我們知道這節課梁老師會帶我們玩一些有趣的游戲，這是我們同學們連續兩周表現優秀的獎勵，也是一月一度的放松課。

　　“大伙兒快去抽簽，看今天咱們玩什么游戲？”梁老師一走進教室就對同學們說。我們抽著了成語接龍這個游戲，梁老師便把我們分成兩個小組，一個組3個人，另一個組4個人。規則是如果其中一個小組任何一個人沒有接上成語，這組人就算輸了，每個人只有20秒的應答時間，三局兩勝，贏方可以向輸方提一個條件，講明游戲規則后我們的游戲就開始了。

　　梁老師先說：“九九歸一”。一個同學接到“一五一十”。第二個同學很快就接出了“十之八九”這個詞，“九死一生”下一個同學答道。我前方的一個同學想了一會兒也順利的給出了“生死攸關”這個次。該我接成語了，以“關”為首的成語有什么呢？我想了好一會兒也沒想出來，老師開始倒數計時了，如果在規定時間我還沒答出來，我們組就要輸了。“3、2……,同學們一起給我倒數數”，就在他們要說”1”的前一秒,我給出了“關門打狗”的答案。聽到這個詞，整個教室都在瞬間被笑聲填滿了，連梁老師也轉過身偷偷的笑起來，不過至少我是答上了。

　　我們組最后一個接龍的是吳俊曉同學，他用雙手用力地擠腦袋，仿佛要從腦袋中擠出一個詞來，但是在規定的時間內他沒有答出來，我們組輸了第一局。我們組的隊員心情變得有些沮喪，腦袋也一個個垂了下來，有點兒像霜打的茄子。梁老師看到了說；“好了，贏得同學也不要驕傲自滿，輸的同學也不要垂頭喪氣，畢竟比賽第二，友誼第一，再說勝負還未定呢！”在老師的鼓勵下，我們組終于恢復了士氣，奮起直追，后兩場都贏了，以二比一的成績成為勝方。

　　這節課很快就結束了，在體會快了同時也帶給我很大的啟示：“在生活中有各種各樣的比賽，有時會贏，有時會輸，贏了不能驕傲自大，但輸了更不能垂頭喪氣，萎靡不振。而是要做好準備，積蓄力量，在下一次比賽中，超越對方，取得勝利。