休息了整整兩個月，恐怕你還沒玩夠吧。是啊，玩，怎么能有夠呢？但，老師不得不告訴你，暑假結束了，新學期已經來臨，正所謂：“自在不成人，成人不自在”。“天上也不會掉餡餅”。大家是時候該把心收回來了，我們馬上就要進入二年級學習了，快點來吧，老師等著你呢？

　　老師期待著，和你一起有個好習慣。

　　還記得，我們一年級時養成的各種好習慣嗎？如果你還記得，老師要祝賀你；如果你忘了，也別著急，好好想想，還可以請教爸爸媽媽，回憶在學校要注意些哪些，如：上課應怎么做，作業如何完成，衛生如何保持，做操要注意哪些等等。相信你一定能找回記憶，趁開學之際，整理好自己的心情，輕松迎接新的學期。

　　這時，作為家長應注意引導孩子從暑假的散漫狀態逐漸過渡到正常上學狀態，諸如：作息時間的調整，和孩子聊聊上學要注意些什么，新學期有何打算，購買一些必要的文具用品等。

　　老師期待著，和你一起讀書。

　　讀書，是我們的約定，是我們永恒的主題。還記得，我們一年級讀書的情景，大家時而搖頭晃腦地誦讀《三字經》、《弟子規》；時而揮舞手臂誦讀著《笠翁對韻》；時而眼睛一眨不眨地跟著老師，隨著老師在教室里移動而移動，那么專心地聽著故事。還記得你們三個一伙，五個一群地圍在一起討論《丁丁歷險記》、《一年級的小屁孩》，你們快樂的樣子至今歷歷在目。當我們有了《俗語兒歌100首》時，大家不約而同地愛上了，讀著，笑著，時而還學著用一用：

　　吃粽子時，因為粽子栓得太牢了，媽媽好久才解開，我說：“媽媽，你真是‘費了九牛二虎之力’”啊。

　　早讀課后，我正在和數學老師講假期作業情況，鑫鑫同學看見了，說：“老師，你們真是‘三句不離本行’啊！”說得我們哈哈大笑。

　　媽媽問我知道有哪些益蟲，我說道：“啄木鳥、青蛙、燕子、蜻蜓……”媽媽一聽，夸道：“真厲害！”我說：“我這是‘瞎貓碰上了死耗子’。”媽媽一聽哈哈大笑起來。

　　吃飯時，爸爸說：“你看這碗飯，我兩口就能把它吃完。”我一聽，說：“爸爸。你這是‘吹牛皮’”。

　　爸爸一發火，我就得“吃不了，兜著走。”

　　吃飯時哥哥不小心把菜掉到地上了，我叫他撿起來，可他裝作沒有聽見。我說道：“哥哥，你知道這就什么嗎？你這是‘耳朵塞雞毛’”。

　　今天放學，我和小姐姐回到家，看見爸爸媽媽在吵架。他們各不相讓。姐姐連忙去拉，我卻大聲地：“你們真是‘刀對刀，槍對槍’啊！”爸爸媽媽一聽竟笑了。

　　今天，我和小雨一坐上她爸爸的車，她爸爸就對我們說開了：“開車首要的就是安全……小雨一聽，馬上接腔：“爸爸，你真是‘三句不離本行’。”

　　老師知道，很多同學暑假讀了不少書。錢勝同學，每天完成一定量的作業后，就讀張秋生的童話系列，一套5本，一本6萬多字，一個暑假就讀了30多萬字。還有的同學和爸爸媽媽一起讀書，享受讀書帶來的快樂，感受愛的故事。

　　新學期來了，老師為你們準備了很多好看的書，還要教你們學習讀書。

　　孩子，良好的閱讀習慣一定要保持下去，在二年級充分展示自己。老師期盼著那些還沒有行動的孩子，趕緊醒醒，拿起書跟老師一起讀吧。“書猶藥也，善讀可以醫愚。”

　　家長朋友也不能閑著，更不能做“甩手掌柜”，要用實際行動幫孩子一把，孩子畢竟還小，需要我們扶一扶，把他們引上讀書之途，愛上讀書。要懂得：一個不愛讀書的孩子，想取得優秀的成績是不大可能的。家長一定要做好表率，率先拿起書讀，久而久之就能影響孩子。正所謂“己所不欲，勿施于人”嗎。自己做不到，怎么能要求孩子呢？

　　老師期待著，和你一起寫日記。

　　還記得，一年級上學期，我們只管說話，由爸爸媽媽記話；下學期，我們一起玩寫話，大家樂此不疲嗎？

　　記得！記得！我們玩得記得可開心了。

　　二年級了，我們繼續玩下去，爭取玩出點名堂，玩出特點來。