中學生作文：軍訓

軍訓時間：2021-08-31 手機版

　　軍訓作文550字

　　5月26日—5月28日，我們學校開展了為期三天的軍訓生活，軍訓作文550字。這三天，我們過地快樂并艱辛，因為我們參加了：天使與盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。

　　這個活動，我們邀請到了宋成浩老師。活動開始前，老師給了我們見了講了一個真實的故事：在一個偏遠的山里，有兩個竹樓。一個竹樓里住著38名孩子，另一個里住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺的地方。一天夜里，暴風雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發現竹樓里浸滿了水，一場洪水即將到來。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓里實在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學生都被洪水沖走了。老師在危險面前往往選擇了學生而不是家人。這個故事令在場的同學都十分感動，有些同學還落下了眼淚。

　　活動開始，老師讓我們想象這樣一個場景：我們就是這些孩子，一場突如其來的洪水驚醒了我們，一個孩子說：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學出去運，剩下的同學在這搖水，這樣我們就能堅持到大人回來救我們了。”說干就干，但誰出去呢？老師讓我們選出兩個同學，我們選出了李乘一和邱婕擔任敢死隊。老師讓他們來回搬運沙袋，然后又跟我們說：“他們被洪水沖走了。”讓教官帶他們到我們看不見的地方，我們都哭了，因為我們想以后再也見不到了。接著，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋里的水少了，但水卻越來越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最后，老師又讓我們想象：現在有一艘艇過來，但只有五個人能走。要讓我們選出了五名同學，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學，其他同學則被洪水沖走了。

　　通過這次活動，我們都哭了，因為我們都對不起同學，當我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當作自己的快樂，如今，我們都認識到了，以后我們都不會再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋梁，只有通過這座橋，我們才能看見更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！！！

　　軍訓作文550字

　　5月26日，我們要去軍訓，要去3天，可是，有非常多的學生不怕苦，去了軍訓，我也不例外！

　　我7點30分到了學校，一到班，看見教官已經在教室了，教官是那么高，那么大，非常英俊，我很怕，我怕我一進教室就會被教官罵，罵我你這么那么晚來，可是，事情不是這樣的，我喊報告后，教官不僅沒罵我遲到，還叫我回座位，我不害怕了，就大步大步的走進教室，我們去軍訓的地方是東館，路程大約需要1個半小時，那是我們第一天去軍訓，什么都不知道，教官在教室說過，在車上不可以吃零食，可是，我吃了，而且還被教官發現了，教官說：“如果你在吃，把你全部零食都沒收，”我聽了后，就不敢再吃了，到了東館，教官教我們整理內務，我馬上就會整理了，整理完后就馬上睡午覺，我睡得可舒服了，到了下午，有一個活動，我記得好像是阿拉丁神燈，是你抽到你打主人，你要為他做3件好事，我只做了2件，我的主人是袁昊，到了晚上，我們看了一部電影，那個電影讓我知道父母嘮叨是為我們好……

　　第2天到了，起床的時間也到了，我馬上整理內務，穿上軍裝，帶上帽子，就馬上刷牙洗臉……集合了，我在和同學講話，結果被教官發現了，教官對我們說：“要是你們再玩，抱頭蹲一千個，”我愣住了，聽了這些話，不敢再玩了，我們今天的活動是：家庭和諧號和士兵突擊，這兩項，家庭和諧號是證明我們同學之間的合作，家庭和諧號的口號是：我們一家人，我們一條心，我們一起拼，我們一定贏！我們做的還可以，教官答應我們給我們去小店買東西！晚上，教官給我們講了一件事，就是：如果洪水來了，你會去為同學犧牲去搬水袋嗎？要是2樓只可以躲5人，其他的去找其它地方，你愿意去找其它地方嗎？這兩個問題讓我想了半天，我終于得到了我的結果！

　　第3天到了，有一位老師來試探我們的真心，第一次，要我們搬水袋，大聲的為班喊加油！看哪個班團結，第二次，老師幫我們制造了一個假的進象，讓我們感受……第一題到最后一題，都讓我們流淚了，我當時才感受到，我對同學，同學對我的那種關心和愛護，第3天是有結營儀式的，我喜歡里面的蹲下與起立，稍息與立正，這兩個我做的非常熟悉，所以我做的頭頭是道，非常好！

　　這3天的軍訓讓我知道了什么才是真正的辛苦，以后我一定要幫助父母干家務活讓他們不好為我們學習而感到困擾！

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　　軍訓的第三天早上，我們將進行最后一場活動，550字作文《軍訓作文550字》。記得在軍訓的最后一場活動中，都是要哭的。現在，我要做好心理準備。

　　過了一會，教官叫六班和我們班的男生每個人去扛3根木棒，其余沒拿木棒的男生去抱被子。我們把木棒、被子搬到了講臺旁，然后回到自己的隊伍里去了。

　　活動的音樂聲響起了，我緊張極了。教官叫我們選出四名同學保護，每一個人去找自己的伙伴，然后，讓自己的'伙伴拿一根木棒扛在自己和伙伴的胳膊上，讓全班組成橋。聽教官說，全班每一個人都要從上面爬過，爬過的同學換另一個同學爬，最后爬的是老師。講臺上的教官喊：“預備……開始！”我們一聽到命令，就請最瘦小的同學在我們的胳膊上的木棒上爬過。第一個爬的同學叫“馬諭”。當她爬到我這邊的時候，我幾乎全身放松，沒用力，因為她太輕了。我們邊頂著在上面爬的同學，邊喊上面爬的同學的名字，再喊“加油”。

　　輪到我爬了，心里非常緊張。我走到隊伍后面登上椅子，開始爬了。我爬的時候，都是小心翼翼的，還要加上一點速度，不想讓同學受多點苦。輪到我們班體重最多的一位肥仔。他邊爬，在他下面承受的同學，都在要緊牙關，使勁的頂著。他爬到我這邊了，我使出全身的力氣往上頂，頂了大概6、7秒鐘，他已經爬了過去，我的胳膊都已經麻掉了，似乎沒感覺。

　　六班完成了任務后，來幫助我們班。輪到最后一輪了，我們的班主任：凌老師上來。凌老師會不會比前面的那位肥仔還重啊！凌老師要爬過來了，我站好位置，準備著凌老師的到來。凌老師爬過來了，我還是使勁頂著。可是，凌老師爬著爬著，就在我面前停了下來，因為木棒隔得太遠，所以凌老師跨不過去。調整后，凌老師終于跨了過去。

　　全班都通過了，我們去幫助4班。4班的人數很多，重量級的人數也多。輪到他們班最胖的女生，重量差不多也到兩百斤了吧。我幫助的是一位弱小的男生，我怕他堅持不住。當那位肥胖的女生爬到面前時，我用手往上頂了頂，撐到5秒后，她爬了過去。

　　活動結束了，有許多同學被感動得掉下了眼淚。我明白了，我曾經讓同學受到了傷害。而現在，他們卻用雙手支撐著我，不讓我摔下來，直到我爬過去。我想對被我傷害過的同學說聲“對不起，謝謝你”。

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　　剛好這時暫時停了一下，那個教官講，讓我們要勻速前進，不要傷害到在底下保護著你的同學們。我看了一眼在“橋”下保護人的林杰，他已經累得滿頭大汗了，有時雙膝還得跪在地板上，估計已經紅腫了。我的雙腿只打顫，不知接下來會發生什么事。終于到我了！我讓雙腿登上那座“浮橋”，天！真的有點恐怖，大家分開的那么稀，距離太大。如果沒踏好，說不定真的會掉下去。我每走一步真的都在打顫。看著在橋底下在支撐著我的同學，這么多年來，也是他們支撐著我，陪我完成成長中的每一個腳印，陪我寫上成長中的每一個標點。我終于爬完了這座“浮橋”，順利到達終點。仿佛我成功了也長大了一般。

　　接下來是何博凱走“浮橋”，我有點無法形容。真的是太快了！只見“嗖”的一聲，就到達了“對岸”。然后是張津磊，他就只能用重來形容了。當他走到了我這邊時，剛好，六班走完了。他們竟然來幫助我們，我才艱難的過了張津磊這關。最后要通過這個“浮橋”的是我們的凌老師。只見老師上了“浮橋”，一步一步艱難的挪動。當老師到了我這，雖然有點重，但老師平時那么支持我們，今天我也要用力挺一下她。最后，這座浮橋就在大家的掌聲中和眼淚中漸漸落幕了。這次軍訓的“團隊浮橋”，讓我很難忘。

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　　人的一身中有許多令人難忘的事，最然我難忘的還是上一次軍訓的“團隊浮橋”。記得軍訓的第三天早上，教官把我們帶到一片空地，接著把男生叫走了。我有點疑惑，叫男生去干什么。然而接下來我更詫異了，我們班每個男生手里都拿著兩塊木板。真是奇怪，到底要干什么，我的胃口被吊起來了。教官說，讓我們把木板扛在肩上，而全班的人都要通過這座移動的“浮橋”。我們還要選一位啦啦隊隊長來為我們加油助威。同時也要有兩位同學來保護正在“橋”上通過的同學。“哇！天哪！”大家都不由自主的發出感嘆。等我們選好了人，緊接著，這個扣人心弦的活動就要開始了！第一個要通過這個“橋”的是宋宇。由于他比較輕，所以還好承受。不過這個“浮橋”好像真的有點恐怖，宋宇是爬著走過去的。接下來的人也沒有太大的困難，因為他們都比較輕，只不過脖子有點酸。就在不知不覺中——到我了！