朋友是一所學(xué)校的老師，最近一段時(shí)間，遇到了一件苦惱的事：學(xué)校的一部分老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生的分?jǐn)?shù)上作假，監(jiān)考時(shí)故意放水，讓學(xué)生作弊，朋友為人正派，覺(jué)得這樣做有違師德，不愿與之同流合污，依舊嚴(yán)格要求學(xué)生，被一部分老師嘲笑，說(shuō)他不合群，清高孤傲，不會(huì)看方頭，死腦筋，就這樣被邊緣化了，一個(gè)人很孤立，學(xué)校里的事情也沒(méi)有人再敢跟他說(shuō)了。我對(duì)他說(shuō)：如果是我的話(huà)，我很樂(lè)意被邊緣化，學(xué)高為師，德高為范，連做老師最起碼的底線(xiàn)都沒(méi)有的人，卻硬要與之“合群”，師德何在？這種被邊緣化，當(dāng)感到自豪！

　　為了小集團(tuán)的利益，欺上瞞下，招搖騙撞，卻硬要人家“入伙”，否則就黨同伐異，口誅筆伐，冷嘲熱諷，被邊緣化，又何妨？