活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利

　　2016年小學科技節活動方案【篇一】

　　5月23日科技節啟動儀式：

　　別樣音樂會

　　5月26日各班上交科技作品

　　5月24~5月27日未來科技體驗

　　地點 內容科學教室scratch 體感打磚塊信息教室Leap Motion體感控制體驗音樂教室scratch 體感控制體驗音樂教室Makey makey鋼琴

　　5月27日現場比賽

　　現場比賽內容紙撕長條比賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組，一組兩人

　　(2)現場比賽規則：1.在2分鐘內將一張A4紙撕成長條，紙條不可斷裂，發生斷裂情況時，可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接;2.在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離;3.測試時間2分鐘，按照長度排出名次。

　　(3)比賽時間及地點：5月27日下午第一節課，科學教室。

　　氣球車大賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組

　　(2)要求：自制氣球車，以氣球噴出的氣流反作用力為動力，每輛車只能用一個氣球，車輛材料不限，氣球大小不限。

　　(3)現場比賽規則：1.由參賽學生自己現場給氣球充氣;2.氣球離開起跑線后，選手不得再對參賽車輛施加任何影響;3.每車輛車子有兩次行駛機會，以距離遠的一次為最終成績;4.每輛參賽車最多兩位學生合作;5.車輛比賽途中有任何部位散架脫落成績無效。

　　(4)比賽時間及地點：5月27日下午第二節課，操場。

　　1.科學觀察記錄賽(1)參賽對象：三年級，每班不少于5份。(2)參賽內容：觀察記錄，要有持續性，至少三次以上的記錄(如：蠶寶寶養植記錄、鳳仙花種植記錄等，可以另外命名)。(3)作品形式：以實物形式自由發揮(電子稿形式作品不參賽)。(4)上交時間：5月26日

　　2016年小學科技節活動方案【篇二】

　　一、指導思想

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。 我校將開展2014年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節我校將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

　　二、活動主題

　　“快樂體驗 發展創新”

　　三、活動時間

　　2014年12月1日　—　12月29日

　　四、活動要求：

　　1.時間安排：12.1～12.2宣傳動員階段;

　　12.3～12.26活動競賽階段;

　　12.29總結表彰階段。

　　2.學校將在活動期間組織有關的活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式;午間活動課程電視臺播放科普影片，介紹科學小制作的方法等，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感;邀請科協專家給大家做科普知識講座;科技信息組將會同美術組老師在課余時間安排科技繪畫、電腦繪畫創作的指導。

　　3. 班班主任本著人人動手、人人參與的原則，組織開展本班的科技節活動，在全員參與的基礎上擇優參加學校的競賽，學校組織相關人員對科技作品進行篩選，推薦參加市級的'比賽。

　　4.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。學校將視情況專門設立優秀組織獎、科技輔導員獎以及個人單項獎。

　　五、活動內容

　　(一)科普宣傳

　　1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

　　2.校電子顯示屏更改宣傳橫幅，創設濃郁的科技節氛圍。

　　3.利用紅領巾廣播進行宣傳、普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

　　4.科技進校園活動：邀請科學協會的相關領導對我校學生進行科普知識宣傳。

　　5.組織好《科學大眾》、《未來科學家》的閱讀、使用和比賽。

　　(二)科普實踐

　　1.科技幻想畫

　　(1)參賽對象：全校學生，每班上交作品不少于2份。

　　(2)繪畫要求：以“快樂體驗，發展創新”為主題，參展作品尺寸不得小于A4紙(可以用素描紙繪畫), 畫種及材料不限，橫豎均可。

　　(3)參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。

　　(4)上交時間：12月19日前。

　　(負責人：徐萍、美術組)

　　2.撕紙比賽

　　(1)參賽對象：一、二年級，每班選派1名選手。

　　(2)材料：A4紙1張。

　　(3)規則：只用A4紙1張，撕成一長條狀，不能斷，比一比誰撕出的紙條更長

　　(4)參加時間zuowen.zk168.com.cn：12月3、5日中午。

　　(負責人：陶蓉、陳斌)

　　3.紙盆盛水誰最多

　　(1)參賽對象：三、四年級，每班選派1名選手。

　　(2)材料：普通報紙1張。

　　(3)規則：只用報紙1張，制作成一定形狀的可盛水的容器。在盛水時獨立擺放，不得用其他支撐物，如用手扶等。向作品中加盡可能多的水，再把水倒入計量容器內，由量杯量出所盛水的體積，多者為勝。

　　(4)參加時間：12月9、12日中午。

　　(負責人：陳斌、楊華)

　　4.紙輪滾滾走直道

　　(1)參賽對象：五、六年級學生，每班挑選2名選手合作。

　　(2)材料：A4紙2張、膠棒、裁紙刀1把、剪刀1把、圓形鉛筆1紙(定型用)、鉛筆1紙(畫圖用)、直尺1把。

　　(3)規則：由2名學生組成一隊，用所準備的材料制作一個圓輪，樣式不限。要求圓輪的邊寬小于4厘米，直徑在10-15厘米。從“測試區”指定位置沿著斜坡(30度)向下滾動，測量紙輪滾動的距離與偏離直線的程度。每對有2次測試機會，取最高成績。