我和我的導師征文800字
江河把水推向浩瀚的大海,曙光給大地帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生.小編收集了我和我的導師征文，歡迎閱讀。
第一篇：我和我的導師
這幾個月以來，老師為了加強我們的閱讀能力擴充我們的課外知識量，讓我們統一閱讀《草房子》，開頭我還是草草地讀幾下，但后來我發現自己已經愛到了不可離手的地步了。
這本樹的主要人物有:既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑;文弱恬靜的紙月;愛學習的杜小康;特殊的陸鶴;有孝心的細馬;調皮的阿恕;可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。比如，他見到紙月，便一改以前的不干凈，說明他知錯就改;他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂于助人;他在病危時帶妹妹去城里玩，說明他說話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。
以前，我表弟來我家時，我不是跟他搶巧克力，就是和他爭餅干。
國慶長假，外婆帶著表弟來我家玩。我中午要出去上課，好不容易熬過了兩個小時，回來正想嘗嘗新加坡帶來的'棒棒糖，沖到房間里，傻了。上課得到的獎品——棒棒糖，被貪吃的表弟掃蕩一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般。我怒氣沖天，舉起手來就要教訓他。幸好外婆及時阻止，不然我那拳早就下去了。
而讀過《草房子》后，我深感羞愧。表弟還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛!
其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。但最令我敬佩的是他那敢作敢當的個性。
記得在紅門那一章里他們在烤紅薯時不小心燒了一大片草坪，在大會上杜小康卻勇敢地站了出來，在讀到這里的時候我心里肅然起敬，也不禁由生了幾分慚愧。使我想起了一次我不小心打碎了家里的一個花瓶，直到現在我還沒敢承認那事是我干的。
《草房子》里還有很多值得贊美的人物，他們教會了我怎樣做好人。與其說他是一本小說不如說是他是一面鏡子，檢討自己的行為。所以我希望更多的人來看這本好書，來請這位人生路上的導師——《草房子》。
第二篇：我和我的導師
印象中，發生在我身上的有許多故事，有快樂的，也有悲傷的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕、千奇百怪。
老師你記的嗎。在幼兒院大班的時候，吃完中午飯就和幾個同學一起上睡室睡覺。那個時候，我們睡室前不遠處有一個百花齊放的花壇，花壇里有著許許多多的酸咪草，酸咪草酸酸的，又是有三片葉子的一種草。那時，我還不懂事，只聽見其他的同學說這種草有維生素C，就真信了。所以，我每在睡覺前，總是要吃點酸咪草，補充補充維生素C。但這次也不例外。我一手就抓了一大把酸咪草，就直接全部塞到嘴里津津有味的嚼起來，啊真酸啊!都酸到了我的牙根了!不過，為了補充維生素C，我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡覺了。沒想到我只睡了一會兒，肚子里就開始鬧了，我疼得在床上睡不著，一直翻來覆去的滾著。一個老師發現我不舒服，就直接把我抬起來，三步并兩步的就把我送到學校醫務室里。經過一番檢查，校醫給我吃了一粒黃色的藥片后肚子就不痛了。隨后，老師又“護送著”我回去睡覺了。
曹老師你記的嗎，四年級發生的事情嗎，那天中午，最后一節是數學課。曹老師您提出了兩點規律，讓我們把這兩條規律綜合起來，再得出一個新的結論。我苦苦凝思，也沒能想出來，只能沒目的地擺弄著這兩條規律。誰知道曹老師叫我回答這道問題，我突然一下子愣住了，慢吞吞地站起來。曹老師你嚴肅地說：“把這兩條規律合成一個結論是什么?”我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆珠大的汗水，就像一只可憐的珍珠貝迅速地將石頭磨成閃亮的珍珠。想了這么久還沒想出來?”曹老師緊皺著眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的利箭齊刷刷地向我飛射過來，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的如同被火燒一樣。排隊放學的時候，曹老師把我叫了出來，走在隊伍的最后面。我的心里就像裝十幾只活潑亂跳的小兔子一樣四處亂撞，我只好做好了被訓斥的準備。曹老師語重心長的對我說：劉源，你今天怎么不聽講嘞，要認真聽講才行.你想想，一個四年級的學生被批評多丟臉呀……”我聽著聽著，一陣心酸涌上心頭，把肩膀都凍得麻了，該死的眼淚在眼眶里直打轉，我抽著鼻子，假裝擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼淚。曹老師講完了，讓我回到隊伍里去。我把頭埋得低低的，拖著像灌了鉛似的腿回到隊伍，同學像剛才一樣向我投來驚異的目光。過了幾天上數學課時，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰對了。
這就是我與老師發生得事了，你的呢?
第三篇：我和我的導師
江河把水推向浩瀚的大海,曙光給大地帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生.
我的班主任王老師是教生物的,年輕的她對我們佷嚴格,每天早上,她來的很早,每天晚上,她總是最后一個回家,看似令人煩惱的她,其實對我們充滿了嚴格的愛,她是一個要求嚴格的老師,一個充滿責任心的老師.
We are good students.My father is a teacher. Doctor father tell每天早上,我們的班主任老師,都在為我們默寫課文 和單詞,……寂靜 睥睨 哞哞 喧鬧 豐滿 嬉戲 .
當要舉行各種比賽之際,老師總是反復催促我們練習,“不行,再來一遍,”這就是她反復對我們說的話.歌唱比賽,老師耐心的教我們唱歌;運動會,老師不住的給我們鼓氣;……
時間流逝,轉眼間到了期末考試之際.
那是陰沉沉的一天,寒風刺骨,樹枝在風中無助的搖晃著,好像正在痛苦地呻吟著.早讀之前,王老師收上我們的數學練習卷進行“全方面的診斷”,我心中頓時慌了起來：因為昨天的作業,有兩道題覺得難就空著了,字也寫得一團糟.老師又接著說“今天凡是作業不合格的,就要請家長”我不由得怕老師查出自己的作業.
果然,天有不測風云.“阿寶!”老師叫道了我的名字,我趕緊站了起來,哎!不就是兩道題沒寫,字寫的有點亂而已嘛!用得著這么嚴格嗎?!我心中充滿了不快.此時,風大了,這可是我平生以來第一次請家長吧!我來到辦公室,給家長打完了電話,就去上課了.晚上媽媽批評了我一頓：“字如其人,況且…先不說你那道題,你的字跡未必也太夸張了吧?!我之前沒有太注意”媽媽語氣沉重“那是因為我信任你,可你卻這個樣子”.我心想都是請家長惹的禍,未免這也太嚴格了吧! 哎!這默寫本來是三個任課老師該做的事,怎么連生物老師也管起來了?我百思不得其解,每天默寫不合格,還得再抄寫好幾遍,各方面都擺脫不了老師的身影,我們都是中學生啦?!葫蘆里到底賣的是什么藥啊?!以前小時候,即使是科任老師也不管這些呀?開學時我對她充滿不解……
就在期末考試我找到了答案.試卷中我遇到了,好多老師平時為我們默寫的題型.
啊!我恍然大悟：原來,老師嚴格的要求我們,是對我們的愛.俗話說：嚴師出高徒.這句話,一點都沒錯!此時,我覺得平日對老師的理解是錯的,我對老師敬愛之情油然而生.
是啊!我們王老師,看似平凡,但不是普通的老師,兢兢業業的她對我們表達愛的方式不是甜言蜜語,而是那嚴厲的眼神,在王老師的心中：她希望我們嚴格要求自己,茁壯成長!
再華麗的語言也無法表達我對王老師的敬愛,我在這里只想送上一句：“王老師,謝謝您!”
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