2017年我和我的導(dǎo)師征文3篇

　　每一名研究生都有一位導(dǎo)師。小編收集了我和我的導(dǎo)師征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我和我的導(dǎo)師

　　題記：古龍說過，有人的地方就有江湖。我更愿意把我的實(shí)驗(yàn)室比作一個(gè)小的江湖。武功最高的非我的導(dǎo)師莫屬，在此記錄我與導(dǎo)師的二三事，作為這段人生里的一段最溫暖溫馨快樂的記憶。希望以后回首這段時(shí)光的時(shí)候，嘴角會(huì)有一絲微笑。我的導(dǎo)師，男，博士，程序員，36歲，微胖，經(jīng)常笑嘻嘻的。姓王，我們稱其為老王。他老人家的口頭禪：那個(gè)還用學(xué)嗎，簡單。

　　實(shí)驗(yàn)室，我們的江湖。

　　初入江湖，是大四下學(xué)期來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候。那天，陽光明媚，敲開門后，一個(gè)一個(gè)的小格子緊湊而精致，各位師兄師姐投來了亦如陽光般燦爛的笑容。老師奇怪的笑了下，“你坐這里吧”，于是我找到了史上最差位置，老師的正對(duì)面。這意味著，即使本人伸一下筋骨，老師那里也可感受到風(fēng)吹草動(dòng)。現(xiàn)在想來，他老人家的安排是有道理的。不想我們輸在起跑線上，最開始讀研的一段時(shí)間，與我們零距離，這樣及時(shí)了解我們的狀況。

　　剛剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，老師給了我一個(gè)方向，讓我去研究。在知網(wǎng)上經(jīng)過大約一個(gè)月大海撈針般搜索，只找到了幾篇有用的文章，卻發(fā)現(xiàn)幾篇文章幾乎都一樣。一大篇理論介紹后，多為本文采用某種方法，成功解決某一難題。看完后，多是更加迷惑。老王見我每天眉頭緊皺，便趁一次吃飯的機(jī)會(huì)，問進(jìn)度情況。印象之中，在了解了我的情況后，他嚴(yán)肅的說“中文看不懂的話，就去看英文的呀”。當(dāng)時(shí)聽到后真是哭笑不得，現(xiàn)在看來，這句話確實(shí)有道理，很多中文文章是從英文翻譯過來的，與其看各種版本中文還真不如去看英文原版，省時(shí)高效。

　　這幾天在看實(shí)驗(yàn)室?guī)熜謳熃愕漠厴I(yè)論文，看到最后一部分，洋洋灑灑幾百字的致謝的時(shí)候，不禁感慨，老王的確是一個(gè)善于循循善誘的老師。在給我們布置任務(wù)的時(shí)候，他很少會(huì)給太多的資料，也不會(huì)告訴太多具體的細(xì)節(jié)。他只是告訴方向，其他的都要自己去查閱，當(dāng)然，我們有不懂的去問老師的時(shí)候他還是會(huì)耐心的去給解答的。兩年來，我從依賴型選手成功轉(zhuǎn)型為自給自足型，很感謝老師的授之以漁的理念，感謝。

　　記生活趣事 嗜書如命與吃藥無用論

　　書，是我們共同的武功秘籍。

　　實(shí)驗(yàn)室里整整四個(gè)大柜子滿滿的都是他老人家讀研讀博時(shí)攢下來的書，他特別喜歡買書、看書，尤其是藏書。我本科時(shí)一位好朋友送了一本書，我放在了實(shí)驗(yàn)室書架上。某日，需要查閱資料時(shí)驀然發(fā)現(xiàn)我的書已經(jīng)不知去向。于是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室地毯式排查，還是沒有找到。最后，一次無意間，發(fā)現(xiàn)我的那本書在老師的書架上，于是，我又偷偷的把書拿了回來。就這樣反復(fù)了幾次，老師的書太多了，他自己也不記得哪本是他的了。一般情況下，好的書，都會(huì)被收到他的書櫥里。后來我想了一個(gè)辦法，就是在書的第一頁寫名字，這個(gè)辦法還算奏效。于是，江湖中武功秘籍爭奪戰(zhàn)告一段落。

　　平時(shí)老王還是特別關(guān)心我們的生活的。有一段時(shí)間，我得了重感冒，在實(shí)驗(yàn)室里除了安靜的鍵盤聲響之外就是我接二連三的噴嚏。老師走過來，見我滿桌子的藥，說了句“吃藥沒用，多鍛煉身體去吧”，從那以后，老師經(jīng)常會(huì)請(qǐng)大家去打羽毛球。除了喜歡體育運(yùn)動(dòng)，老王還非常喜歡K歌。真想不到平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室沉迷科研的老王竟有如此歌喉。印象最深的是他老人家深情演唱那首老歌小白楊的時(shí)候，動(dòng)情之處，從沙發(fā)上站起來發(fā)全身發(fā)力，眼神之投入絕非言語所能企及。

　　記項(xiàng)目趣事 像寫作文一樣寫程序

　　指點(diǎn)江山，寶刀未老。

　　記得大四做畢設(shè)時(shí)聽另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的師兄說過，你們王老師寫代碼就像寫作文一樣。我就在想，那會(huì)是什么樣的一種境界。研一上學(xué)期有個(gè)項(xiàng)目中遇到了一個(gè)很棘手的問題，困擾了我大約一個(gè)多星期。后來讓老師幫忙看看。老師在簡單了解情況后，先是安靜的看了會(huì)兒代碼。那安靜的幾分鐘我?guī)缀蹩熘舷ⅰ＝又憧吹剿先思业氖种冈阪I盤上飛快的跳躍，感覺每一句代碼如流水般從腦海里流出來。偶爾問題出現(xiàn)的時(shí)候，總是以最快的速度定位到原因所在。清晰流暢的解決問題思路、飛快的代碼速度、熟練的快捷鍵使用，真是令我佩服的五體投地。更多的'時(shí)候，感覺在老王身后看他敲代碼也是一種享受。

　　老王不會(huì)把項(xiàng)目完全丟給學(xué)生，而且老師在做項(xiàng)目時(shí)也會(huì)考慮這個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展會(huì)有多大的幫助，這一點(diǎn)讓我們很欣慰。此外，在項(xiàng)目中，老師總能是給予最實(shí)際的指導(dǎo)，無論是專業(yè)技能上，還是思路方法上。

　　尾聲:

　　研究生生涯短暫而緊湊，感謝老王一路來的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們的每一天都過得那么精致、充實(shí)。最后，文章結(jié)尾，我要模仿灰太狼的口吻說一句：老王，我畢業(yè)后會(huì)常回來看你的。

　　就此擱筆，原恩師健康、平安。

　　第二篇：我和我的導(dǎo)師

　　光陰荏苒，歲月如梭，來北航已近兩年。回首兩年來的學(xué)習(xí)與奮斗，體味到成長與收獲，心中感慨萬千。從最初的不知所措、迷茫無助，到現(xiàn)在的信心滿滿、躊躇滿志，這之間的蛻變是艱難的，也是幸福的。因?yàn)橛幸晃活Ｖ堑拈L者，在我遇到挫折時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我遇到問題時(shí)給予我指導(dǎo)，為我的人生遠(yuǎn)行指點(diǎn)迷津，就猶如海上的燈塔指引著船只向遠(yuǎn)方航行。而這位長者，正是我的導(dǎo)師房建成教授。

　　唐代詩人韓愈在《師說》中寫到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”教師的職責(zé)可以概括為“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”，相輔相成，三位一體。傳道即傳科學(xué)之道與人文之道，授業(yè)即授科學(xué)文化之業(yè)與思想道德之業(yè)，解惑既要解知識(shí)貧乏之困惑，又要指點(diǎn)人生成長與抉擇之迷津。這就對(duì)一位老師提出了極高的要求，他不僅要擁有深厚的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)，而且還要有偉大的人格和高尚的修養(yǎng)，所謂學(xué)高為師，身正為范。中國有句古語：“經(jīng)師易遇，人師難逢”，今日真正堪稱優(yōu)秀之導(dǎo)師，并不止于傳授知識(shí)，更重要的是塑造人格!而毫無疑問我是一位幸運(yùn)的學(xué)生，在青年求學(xué)之路上能遇到一位難得的“人師”——房建成教授。在工作中，在課堂上，在每一個(gè)細(xì)微處，房教授時(shí)時(shí)以自身的人格魅力感召青年學(xué)子，把“祖國的需要就是我們的目標(biāo)”那種熾烈的激情灌輸給自己的同事與學(xué)生，以敢為天下先的昂揚(yáng)氣概激勵(lì)著他的團(tuán)隊(duì)無畏前行，開拓進(jìn)取，一步步連攀高峰!他以自己的德、才、情給學(xué)生潛移默化的、終生受益的影響和感化，把教師職業(yè)作為一種事業(yè)追求與精神享受，帶領(lǐng)著龐大的科研團(tuán)隊(duì)多年奮發(fā)前行，在國際最前沿的科研前線不斷開拓新境界。

　　回想當(dāng)年3月末的北京，已是春意盎然，生機(jī)勃勃。那時(shí)候我?guī)е鴥?yōu)異的初試成績，滿懷信心地踏入夢(mèng)寐以求的北京航空航天大學(xué)的校門，準(zhǔn)備參加復(fù)試。房建成教授是我在北航見到的第一位老師，現(xiàn)在回想起來與他的談話，仍然覺得一切清晰可見、仿佛歷歷在目。記得當(dāng)時(shí)房老師首先給我介紹的是實(shí)驗(yàn)室的使命，就是肩負(fù)起國防建設(shè)重任，打破國外層層技術(shù)封鎖、自力更生，解決我們慣性導(dǎo)航、高分辨率航空遙感、衛(wèi)星高精度長壽命姿態(tài)控制和載人航天等工程的“卡脖子”問題，然后給我介紹實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)已取得的成就和曾經(jīng)獲得的國家級(jí)榮譽(yù);最后介紹了實(shí)驗(yàn)室正在重點(diǎn)攻關(guān)的重大課題，特別是代表當(dāng)今世界最先進(jìn)水平的慣性導(dǎo)航核心部件：第三代陀螺儀——“原子陀螺”。房老師說：“前兩代陀螺儀我們國家都比國外晚了幾十年，但是第三代陀螺儀國外也是剛剛起步，放眼望去最后鹿死誰手還不一定呢!有了第三代陀螺儀，我們的導(dǎo)彈不用擔(dān)心打不準(zhǔn)，核潛艇也不用擔(dān)心長時(shí)間下潛以后定位不準(zhǔn)等一系列慣性導(dǎo)航問題，可以使我們的慣性導(dǎo)航的精度有質(zhì)的飛躍，提高幾個(gè)數(shù)量級(jí)”。說實(shí)話，由于自己不是航空航天類學(xué)校出身，所以當(dāng)時(shí)聽的迷迷糊糊，也不懂慣性導(dǎo)航、姿態(tài)控制是什么東西，為什么對(duì)國家這么重要，但是聽了房老師的介紹以后，還是使我信心滿滿、斗志昂揚(yáng)，感覺以后自己從事的研究就是站在國際的最前沿，代表著國內(nèi)最高水平，肩負(fù)著振興中華的使命，是對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有巨大現(xiàn)實(shí)意義的，更加堅(jiān)信了當(dāng)初報(bào)考北航的研究生是一個(gè)正確的抉擇。

　　從研一下半年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室到現(xiàn)在，我深刻的感受到房老師不是一位習(xí)慣于坐在辦公室里，豪言壯語，氣吞山河，聽起來似乎決心很大，但只有唱功，沒有做功的教授，而是一位在科研中，身體力行，帶頭研究;教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè)，傳道授業(yè);生活中，責(zé)任做事，熱誠待人的一位良師。不論啥時(shí)候，只要我在生活中或科研中遇到難題，只要發(fā)短信告訴房老師一聲，他都會(huì)積極回復(fù)，擠出時(shí)間請(qǐng)我到他辦公室去討論，不厭其煩的給予指導(dǎo)。

　　從房老師身上，我學(xué)到了很多可貴的品質(zhì)，他時(shí)常教導(dǎo)我們，堅(jiān)信自己所選擇的路，只要是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益，不管有多難、多艱辛，一定要堅(jiān)持不懈的走下去。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。只要我們航行的方向是正確的，總有一天我們會(huì)勝利的到達(dá)成功的彼岸。

　　最后向我的導(dǎo)師房建成教授表示最誠摯的敬意和衷心的感謝，他精深的學(xué)術(shù)造詣、對(duì)科學(xué)問題敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)之道和身體力行的為人風(fēng)格是值得我一生學(xué)習(xí)的榜樣，他的教誨與鞭策將激勵(lì)我在未來的人生道路上開拓進(jìn)取、奮勇前行。