中考作文感謝那個(gè)為我提燈的人
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的中考作文感謝那個(gè)為我提燈的人,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考作文感謝那個(gè)為我提燈的人1
人的一生,總會(huì)遇到許多要感謝的人,他們或許是樂(lè)于助人,或許是無(wú)私奉獻(xiàn)。然而我要感謝的人,卻是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人,一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的騙子。
我家附近有一個(gè)菜市場(chǎng),每次我都會(huì)去那兒買點(diǎn)東西。在集市上,正當(dāng)我閑散地逛街時(shí),突然,一個(gè)小姑娘映入簾中。這小姑娘賣的是鞋子,哇,一雙拖鞋25塊,這么貴,有誰(shuí)會(huì)買啊!不過(guò)還好她的鞋子樣品多樣,又新穎,許多人才在她旁邊砍價(jià)。可小姑娘好像認(rèn)定一口價(jià)似的,少一分都不賣!
這時(shí),一個(gè)穿著不得體的小伙子從人群里鉆出來(lái),看著那昂貴的鞋子,不屑地說(shuō):“你這些鞋子,就是白送我我也不要!”話音剛落,那小姑娘便瞪起她那大眼睛,怒視著小伙子,說(shuō):“瞧你這模樣,能掏出200塊,這些鞋子就200塊賣給你!”頓時(shí),小伙子陷入一陣無(wú)地自容的場(chǎng)面。“拿不出就別在這影響我生意!”“誰(shuí)說(shuō)我拿不出的!”那小伙子也急了,從口袋里掏出整整200塊,放在桌上,喝道:“200塊1分也不少!”那小姑娘十分吃驚,把錢拿在手里數(shù)了又?jǐn)?shù),200塊,沒(méi)錯(cuò)。那小姑娘也信守承諾,目光黯然地走了。
這時(shí),小伙子轉(zhuǎn)過(guò)身,尷尬地說(shuō):其實(shí)那些錢是用來(lái)買菜地,可剛剛一賭氣,就全沒(méi)了。這樣吧,這一雙鞋我就8塊賣給大家,也就是幫我一個(gè)忙,謝謝。”許多人都上去搶著買,我也買了一雙藍(lán)色的,上面還有圖案。
從菜市場(chǎng)回來(lái)的路上,忽然有兩個(gè)人影出現(xiàn)在我的視線中——這不是早上的那個(gè)小姑娘和那個(gè)小伙子嗎?哦!原來(lái)他們是一伙兒的!他們演了一場(chǎng)雙簧,騙過(guò)了所有人。我后悔莫及,但也沒(méi)辦法。
此后,我也遇到過(guò)許多類似的情況,但我沒(méi)有上當(dāng),因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)燈,在我被感動(dòng)時(shí)想沖動(dòng)去做某事時(shí),總會(huì)想起他們。
感謝那個(gè)為我提燈的人,她不是好人,但卻讓我看懂了人生的險(xiǎn)惡。
中考作文感謝那個(gè)為我提燈的人2
人海茫茫,我們的一生中會(huì)遇到形形色色的人。有的人心地善良,有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個(gè)人是一名人民教師。
他,有著濃密的頭發(fā),高翹的鼻子,精靈般的耳朵,炯炯有神的大眼睛。他是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師——凌老師。那時(shí)的我,非常貪玩。把讀書的事都拋到九霄云外去了。一次數(shù)學(xué)考試中,我才考了60多分。他把我叫去辦公室,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“過(guò)幾天是校運(yùn)會(huì),我給你報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目。希望你到時(shí)給我個(gè)驚喜。”這使我非常困惑。過(guò)了幾天,校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了。臨跑前,老師問(wèn)我:“喜不喜歡讀書?”而我則斬釘截鐵地說(shuō):“不喜歡。”理由是讀書太辛苦了。聽(tīng)了我的回答,老師當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么,只是拉著我向跑道走去。“預(yù)備,開(kāi)始。”隨著裁判的一聲令下,比賽開(kāi)始了。我?jiàn)^力地向前跑去,但跑到第二圈時(shí),我感覺(jué)上氣不接下氣,呼吸都很困難。“最后一圈了,加油!”老師喊道。在太陽(yáng)的照射下,我感到頭昏目眩,但我心里想道:“一定要堅(jiān)持下去。”終于跑完了,我癱倒在操場(chǎng)上。結(jié)果是,我還為班級(jí)拿到了名次,這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來(lái),遞給我一瓶水,說(shuō)道:“祝賀你,感覺(jué)怎么樣?”我回答道:“太辛苦了。”他說(shuō):“其實(shí),讀書也和這場(chǎng)比賽一樣,只要你堅(jiān)持,就會(huì)有意想不到的收獲。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程,只要你堅(jiān)持,就會(huì)體驗(yàn)到不一樣的快樂(lè)。現(xiàn)在正是你們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,年輕氣盛,有拼勁,不努力讀書,將來(lái)怎么辦?”聽(tīng)完,我低下了頭,沉默不語(yǔ)。從那以后,我便下定決心要刻苦讀書。
“功夫不負(fù)有心人。”每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,老師都會(huì)給我贊許的目光。不僅如此,一直以來(lái)他都會(huì)在我迷茫的時(shí)候給予指引,讓我撥開(kāi)迷霧,勇往直前。并激勵(lì)著我前進(jìn),銘記初心,時(shí)至今日,我都沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。最后,我想對(duì)凌老師說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!是您讓我有了前進(jìn)的目標(biāo),是您為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路。”
中考作文感謝那個(gè)為我提燈的人3
周圍黑漆漆的,你看不清路。漸漸地空氣似乎都降到冰點(diǎn),隨著時(shí)間的推移,你感到恐慌、絕望!手足無(wú)措的站在那里抽噎著,你看不清心……然而這時(shí)會(huì)有一個(gè)人悄然握著你的手,輕輕抹去你的淚水,提著那盞華燈,領(lǐng)著你走出那片黑暗的迷霧,尋到人生的方向。
哦~那個(gè)黑暗中帶來(lái)曙光的人兒啊,我要感謝你,感謝你曾為我提燈!
微卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,柳葉眉下秋水般明亮清澈的眼睛會(huì)說(shuō)話。那雙眼睛在別人看來(lái)是“滿城風(fēng)雪”,在我卻是“春雨盎然”。鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)常回響在我耳旁。
那天,連日陰霾的天空終于迎來(lái)了太陽(yáng),似乎在告訴人們這是一個(gè)新的開(kāi)始。
我面無(wú)表情的瞅著禁錮我的白墻與這里的一切——難聞的消毒水味,嬰兒的哭鬧聲,還有那一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我身體的藥水……這一切的一切早已使我從害怕到習(xí)慣,再到冷漠!
這冰冷的房間里囚禁的不止是我的人,更是我的心。那是我被確診為“嗜血細(xì)泡綜合癥”的第四個(gè)月,我面對(duì)著這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)希望,盡是死亡與寂寥的世界,想死之心日益增加。
那時(shí)身體上的折磨我早已麻痹,壓迫我的是那揮之不去的心魔,它不停的告訴我:你是個(gè)廢人啊,這世界多可怕,死吧!那是解脫啊!
我在那泥潭里醉夢(mèng)生死——自殘、不吃藥、逃出醫(yī)院,這些都是現(xiàn)在陽(yáng)光愛(ài)笑的我做過(guò)的……
如果那時(shí)沒(méi)有你發(fā)來(lái)的短信:“孩子、別怕,我們不會(huì)丟下你!我們等你回來(lái)!”我會(huì)怎么樣?
如果那次我沒(méi)有嚎啕大哭,所有的佯裝堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有被打破,我還會(huì)活著嗎?!
那時(shí)的我淚水根本無(wú)法控制,只知道放聲大哭,盡情地釋放著不安與恐懼。到現(xiàn)在我也不明白:為什么有了活著的勇氣。也許處于絕境中的我,就這樣給容易簡(jiǎn)單的真摯話語(yǔ)感動(dòng)著。聽(tīng)任落入心底的那縷光,慢慢地暖著心……
沒(méi)有您,真的就沒(méi)有現(xiàn)在的我!就感受不到這世界還有這么多令人溫暖的事,有的只能是一座凄涼的墓碑!
陳老師啊,謝謝您!是您讓我重燃生命的希望,沐浴著愛(ài)的溫暖。
沒(méi)有您就不會(huì)有現(xiàn)在的我……
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