《安裝直流電動機模型》第一課時教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的《安裝直流電動機模型》第一課時教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
（一）教學目標
1、學會安裝直流電動機模型。
2、進一步認識換向器的作用。
3、會畫直流電動機模型的電路圖，會按電路圖連接電路。
（二）實驗器材
電動機模型（散件），變阻器，電源（干電池若干），開關，自制電動玩具。
（三）教學過程
1、復習
問：上一節課我們學習了直流電動機原理。要使直流電動機中的線圈持續轉動下去，需要一個什么重要的構件？它在其中起何作用？（換向器；線圈轉過平衡位置時改變線圈中電流的方向，使線圈持續轉動下去。）
2、引入新課
直流電動機中換向器是否真正起到這個作用呢？怎樣使直流電動機中線圈轉動的快慢和方向發生變化？今天我們在實驗里就從學裝直流電動機模型中來研究這些問題。
板書：〈實驗：安裝直流電動機模型〉
3、進行新課
(1)演示：安裝直流電動機模型
出示電動機模型（散件）并作簡介。
問：怎樣把這些散件組裝成一臺直流電動機模型呢？
邊演示，邊強調指出：①直流電動機模型的安裝順序是從內到外，從下到上的。
板書：〈直流電動機模型安裝順序：支架→線圈轉子→電刷→定子（磁極②安裝時電刷與換向器之間的松緊、線圈轉子與定子之間的間隙要適中。③安裝完畢后用手撥動一下轉子，觀察運轉是否處于良好狀態，否則應加以調試。
問：我們現在要使已安裝完畢的電動機模型運轉起來，想一想需要哪些器材？（電源、開關、導線）
進一步問：如果要使電動機轉動快慢發生變化，還要什么器材？
引導學生分析，通過改變電路中電流或電壓，則應串聯變阻器。
(2)直流電動機模型的電路
板書：〈電動機的電路圖〉
請學生按實驗小組分組進行畫直流電動機電路圖比賽。教師巡視、輔導。然后請各小組同學同時開始安裝直流電動機模型，按畫好的電路圖連接電路。經檢查電路無誤后，請同學將滑動變阻器移至最大值處，合上開關，調節變阻器，讓電動機正常運轉起來。再請同學斷開電路。
(3)直流電動機的轉動方向與轉速
問：同學們回憶一下，通電導體在磁場中受力方向（轉動方向）與哪些因素有關？（電流方向、磁感線方向）現在要使電動機模型中的線圈轉動方向發生改變，應該怎么辦？引導學生得出：將電源兩極對調或將磁鐵的兩極對調。
請同學觀察：對調電源兩極前后電動機線圈轉動方向是否改變；對調磁鐵的兩極前后電動機線圈轉動方向是否改變；移動滑動變阻器滑片，電動機線圈的轉速隨電流大小怎樣變化。
要求學生觀察時作記錄。教師巡回檢查、輔導。
實驗完畢后，師生共同總結。
板書：
〈改變轉動方向的方法：
對調電源兩極；
對調磁鐵的.兩極。
改變轉速的方法：改變線圈中電流的大小。〉
4、小結（略）
5、布置作業
(1)出示教師自制的直流電動小玩具，簡單敘述制作方法，并演示。鼓勵學生課后完成。
(2)寫好本節實驗報告。
（四）說明
l、直流電動機模型型號不一，注意選用合適的電源。
2、根據學生具體情況，也可在黑板上畫出直流電動機模型的電路圖。
3、實驗報告參考樣式
實驗報告
姓名 班級 日期
實驗名稱：安裝直流電動機模型
實驗目的：1、安裝直流電動機模型。
2、研究直流電動機的轉動方向和轉速。
實驗器材：直流電動機模型（散件），干電池組，滑動變阻器，開關，導線若干。
實驗步驟：
1、安裝直流電動機模型。
2、畫出直流電動機模型與變阻器、電源、開關組成的串聯電路圖（圖12—4）。
3、按電路圖連接電路。
4、經檢查無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器至合適位置，觀察電動機線圈轉動情況。
5、按下表進行實驗，結論填入表中。
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