《天安門廣場》是小學(xué)四年級第七冊的課文。為了給學(xué)生一個直觀的了解,我購買了兩張碟片,通過觀看,我在其中看到了“五星紅旗與旭日一同升起“的場面。我就實(shí)施了以下的教學(xué):
1、觀看清晨的升旗儀式的場面課件:完了提問:“你們看到了什么?”學(xué)生普遍能回答此問題。接著問:“書上是怎么說的?”
學(xué)生就會去讀文中的語句。這時就順勢處理“五星紅旗與旭日一同升起“的意思。學(xué)生因?yàn)闆]有更深的體會,只能達(dá)到第一層次的理解:五星紅旗每天和太陽一起升起來。至于五星紅旗代表新中國,它是新中國的象征,學(xué)生就不會理解了,然后引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀第四小節(jié),關(guān)于天安門是新中國的象征,是全國各族人們向往的地方的內(nèi)容。
2、仍舊課件出示《開國大典》的相關(guān)內(nèi)容,特別是毛主席的話,人們的群情沸騰的場面。在交流畫面內(nèi)容之后,
提問:“除了天安門是新中國的象征,還有什么象征新中國?“學(xué)生很自然就會聯(lián)想到五星紅旗。再讓學(xué)生讀“五星紅旗與旭日一同升起“的句子,學(xué)生就能較準(zhǔn)確地把握第二層含義:新中國與太陽一起升起,預(yù)示著新中國蒸蒸日上,繁榮富強(qiáng)的美好前景。
3、課件展示1999年天安門廣場盛大的閱兵式。它非常能吸引學(xué)生的眼球,從廣場的裝扮,到戰(zhàn)士們整齊的方隊(duì),都非常能體現(xiàn)文章第六小節(jié)的內(nèi)容(節(jié)日里的天安門廣場)。布置學(xué)生觀看時,細(xì)心觀察電視畫面,體會節(jié)日里的廣場像花園的特點(diǎn)。(適時進(jìn)行朗讀練習(xí))
4、提問,剛才觀看閱兵式時,畫面從許多角度拍攝了天安門廣場,你能完成課后第四題嗎?(天安門廣場五大重要建筑的位置圖填空)
5、有困難就開展第二、三小節(jié)的教學(xué),著重解決天安門廣場五大重要建筑的位置圖。
6、總結(jié):你現(xiàn)在覺得天安門廣場怎么樣?先學(xué)生自己說,最后教師說或者與學(xué)生一起說:“天安門廣場是全世界最寬廣、最壯觀的城市廣場”
評析:以上的設(shè)計(jì),我覺得上得很順暢,學(xué)生在多媒體課件的幫助下,很容易的突破了難點(diǎn),解決了重點(diǎn)。整堂課學(xué)生的積極性也很高,參與面很廣,許多的啟發(fā),都在“于無聲處“中完成。唯一遺憾的是,教室里沒有窗簾,投影效果欠缺。
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