那一次我成功了的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的那一次我成功了的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一次我成功了的作文1

　　“現在，我們要舉行‘作文演講’，有誰自告奮勇，第一個上來？”史老師話音剛落，同學們的手齊刷刷地舉了起來。

　　我抱著自己的作文書，緊緊地盯著前方那個近在眼前又遙不可及的講臺。老師早就和我們說過要舉行演講，讓我們做好充分的準備。在我準備著釋放自己時，心中卻有了膽怯。

　　我曾幻想過，幻想過自己自信滿滿地站在講臺上，氣宇軒昂地演講，我甚至還想到同學們熱情的掌聲，還有老師欣慰的笑容。

　　我要上去！我想上去！我想把自己充分準備的作文，大聲地演講出來。可是，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。

　　在我猶豫不決時，看到了班上那個最內向的女孩——陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細小柔弱的聲音，為我們演講時，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰自己，為什么我不試一試呢？

　　在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內心，邁開步子，大步流星地向講臺走去。

　　“同學們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風為我而來》，這篇文章主要講了……文章的精彩內容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經不由自主地發起抖來，我緊張急極了，同學們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。

　　“沒關系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。”老師鼓勵的話語在我耳邊想起。我堅定了目光，繼續演講其他內容，一個信念浮在我的腦海里：就算沒有講好，也要盡力講好，不能辜負大家對我的期望！

　　努力！努力！

　　我繼續演講我記的的內容，我用手比劃著，繪聲繪色地講著，敞開知識的大門，為同學、老師展示出這篇作文的全部。

　　“我的演講完了，謝謝大家。”演講完了，我深深地向大家鞠了一躬，全場為我響起最熱烈的掌聲，老師向我露出了欣慰的笑容，豎起了大拇指，給予我的表現高度的評價，就如我演講的作文一樣：東風為我而來！

　　“還有誰想要演講的，像廖可心同學一樣，鼓起勇氣走上這個展現自我的舞臺……”

那一次我成功了的作文2

　　從懵懂記事開始，記憶中大大小小也有不少成功的事情，但最令我記憶猶新的一次，莫過于那次絞盡腦汁的去攻破一道百思不得其解的數學難題了，作為徜徉在知識海洋里的學子們來說最大的樂趣就是破解出一個個堅不可摧的難題了，習慣于每遇難題都用盡“渾身解數”將它們攻克，收獲不懈堅持、刻苦努力后戰勝自己所帶來的成功的喜悅。

　　那天窗外下著傾盆大雨，遠處的景物在稠密的雨線里一片朦朧，雨拼命地擊打著大地發出“啪、啪、啪”的響聲，似乎在演奏一首曲折的命運交響曲。我臨窗靜坐正被一道百思不解的奧數難題困住了，“山重水復無疑路”我左思右想，好像有點頭緒了，做了一會兒，又算不下去了，嘆息道：“太難了！”我怎么想也沒想出個所以然來，我這個向來慢條斯理的人，現在也變得急燥了，我正在快速的查書翻筆記，希望能找到解題的思路，突然眼前一亮，尋思著這題應該能用方程解吧！但問題是到底設哪個為未知數呢？是設這個小三角形還是設高呢？我不停的假設思考著……

　　窗外的雨在一陣狂風驟雨之后似乎漸漸的平息下來了，淅淅瀝瀝地只有小雨在空中跳動了，我的解題思路似乎也“柳暗花明又一村”了，難道是設長方形的高？忽然想起了老師說的話——設未知數一般是“的”字前“是，比”后，未知數在中間，題目中有“的”字和“是”字，原來是把長方形的高設為未知數呀！我像發現了新大陸般如饑似渴的開始解了起來，可還是怎么也算不出正確答案，一會兒咬筆頭，一會兒用手撐著腦袋，一會兒又趴在書桌上，陷入了沉思……這下智商一向不差的我也犯了難，冥思苦想也無濟于事，我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，但腦子里卻像放電影一樣不停地回放著數學課上老師所提到的章節重點，忽然，老師曾說過的一句話浮現在我耳邊——“方程左右兩邊可以同時擴大相同的倍數，等式不變。”我頓時茅塞頓開，一切問題竟迎刃而解了，不一會兒答案已快速地躍然紙上，果然功夫不負有心人，我這題做對了，我終于成功了，我內心興奮地呼喊著成功的喜悅，此時，我如釋重負的站起來推開窗，窗外淅淅瀝瀝的雨也停了，太陽公公也微笑著跑出來賀喜了。

　　這次，我終于戰勝了困難，更明白了一個道理，成功者與失敗者之間最大的差別在于面對困難的時侯能否克服，困難來了，成功者自信樂觀，勇往超前，把它踩在腳下，失敗者怨天尤人，情緒低落，被困難所阻擋，無法達到成功的彼岸，所以，我們只有不懈堅持、迎難而上，才能戰勝自我，走向成功。

那一次我成功了的作文3

　　我們的生活中，有許許多多的困難，會讓你十分得艱苦，但解決這件困難事后，就馬上讓你全身輕松，就像悶熱天氣中的一陣 涼 風，使你感到十分舒服。我想每個人心中都會有這種事情吧？沒錯，我也有！想聽聽嗎？

　　就是在今年的暑假，我就經歷過一件令我頭疼的事。今年的年初，老師就幫我報了鋼琴八級考試，二十多頁的樂譜陪伴我度過了整整大半年的時間，使我每天都圍著那些樂譜轉。有一天，我坐在椅子上，彎著腰，半睜著眼睛，有氣無力地彈著曲子。這時，媽媽走過來，對我說：“老師說8月15號就要考級了。”“什么？”我立馬精神起來，瘋狂地背著譜子。到了那天，由于是晚上才考，所以我一下午都被關在鋼琴學校里練曲子，我一邊彈，一邊想：啊，我的命怎么這么苦？別人都玩得十分開心，可我的生活比上學還痛苦。我甩了甩手，心想：臨時抱佛腳肯定沒用，但認真練，肯定有所幫助。不行，我要考到優秀，可不能讓半年的辛苦白費，而且考到優秀的話，就可以放輕松地大玩特玩了。想到這，我便露出了笑容。練到6點多，這才發現手腕彈痛了，頭也聽暈了，這才停下。吃好晚飯，我便和爸爸媽媽在考場外等著，我一遍遍地回憶著那些譜子，生怕忘了一個音符。當我進考場里面等候時，我看到了一個十分大的舞臺，舞臺的正中央放著一臺黑色的三角鋼琴，下面便是七八排座位。我平靜地坐在位子上，心里卻緊張得不得了，自己都能感受到心臟的跳動了。我長吁一口氣，想放松一下，可沒想到卻越緊張，開著空調的房間里卻是我感到十分的冷。“鄭穎”，輪到我了，我跨上了舞臺，深鞠一躬，說了聲“老師好”，便開始彈了起來，緊張的心情由于歡快的琴聲而變得放松。可過了會兒，因為手指好久沒彈了，變得有點僵硬，竟然稍微停了一下，我的心情又緊張起來。幸好反應快，我連忙接下去彈。我松了一口氣，安慰自己道：鄭穎，放輕松，一定要彈得非常完美，爭取拿到優秀。加油，你是最棒的！終于，二十多頁的譜子終于背完了，我說了聲“謝謝老師“，便飛奔下去。

　　過了幾個星期，結果出來了，我得了優秀，還知道只有四個人考出來，我別提有多開心了。當我拿著紅色的本子，“考級證書”那四個字顯得格外耀眼，心情也像雨后的彩虹那樣明朗。是啊，只要肯努力，肯付出，就不會有令你失望的結果，而是會讓你跨過那道坎。跨過這道坎，就會看見光明，就會看到人生的目標。