畢業(yè)的時候作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的畢業(yè)的時候作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的時候作文1
畢業(yè)的時候，天空晴朗的剛剛好，陽光透過密密的樹枝斜射在我們身旁，校園的鈴聲一如既往地響起，只是多了一些莫名的憂傷，在陽光下怎么也蒸發(fā)不掉。
沒有多余的話語，只是像往昔一樣的鬧鬧笑笑，卻發(fā)現(xiàn)笑容里多了一些干澀，真是奇怪，明明就在昨天，我們還在拼命的復習，教室里依然回蕩著歡聲笑語，明明沒有融入這一切，卻還是會染上離別的傷感，走過長長的樓梯，看著紅紅的塑膠跑道，有些回憶，依然在那里，即使有些傷痛，卻依然成了我們記憶中，不可抹去的一部分，抬起頭天空依然那么藍，陽光鋪瀉而下，照的我暖洋洋的。
在一本雜志上看到，我們要在畢業(yè)做十件我們從沒做過的事，表達感激也好，留下回憶也好。但這些我統(tǒng)統(tǒng)沒有，買給同學的生日禮物，被我不小心摔得粉碎，把它丟在垃圾桶里，心里有了小小的.煩躁，只是靜靜的坐在那棵大大的樟樹下，聽樹上的知了，沒完沒了的叫個不停。
沒說再見，沒道離別，我把生日禮物換成一本厚厚的書，重新送給了她，她出乎意料的高興，我告訴她被我摔碎的那個禮物，她抱著我送給她的書，笑著說她更喜歡這個，我心中也小小的高興了一下。陽光依然明朗照人，一群鳥兒圍繞著校園盤旋，它們總是那么按時，那么無憂無慮的守著這方土地，只是它們沒有感受到離別，那些可愛的小生物，此時似乎也有些不近人情。
抬起頭，看著樹枝間的斑駁陽光，葉子綠得醉人，整理好每一寸記憶，我不渴望有多么轟轟烈烈的離別，只想好好的在心里說一聲再見。
畢業(yè)的時候作文2
近來，總有些人密集一處。我心生疑惑：快要考試了，干什么呢？上前探問，往往被哄趕，像絕密會議，不容他人的偷聽一樣。我，心中疑團更大。
一天，飯后回宿舍。還未走進，朱俊斌就連拉帶拽地將我拖到他宿舍，神秘地說：“趕快寫！”我一看，恍然大悟——原來，是寫“同學錄”。我笑笑，提筆便寫。行筆間，又有幾人被“押”入，候寫“同學錄”。
突然，不知誰喊了聲：“老師來了！”大家聞風而散，一副做賊心虛的模樣。可循聲望去，哪有老師？一時間，怨聲連綿，罵聲四起。
寫完，巡視其他宿舍，情況大同小異，大家都三五成群地寫“同學錄”。同學錄五花八門，風格、色彩各不相同，使人眼花繚亂，目不暇接。若把舊時的同學錄拿來比較，定有霄壤之別。
班里，也是一派繁忙的景像。人人手操一本同學錄，在行間穿梭往返，逢人必求。寫的人也不厭其煩，有求必應。連平日最用功的同學都放手寫同學錄。大家都全力以赴地去完成這個任務，好像這一刻不完成，下一刻將成永別。
每次看到這一幕，我不禁暗暗感嘆：快畢業(yè)了！上一次的畢業(yè)照如“活動剪彩”，激起同學們珍惜友誼的情感。那一刻起，人人都成了明星，被邀簽名的不計其數(shù)。
那鋪天蓋地的同學錄，預示著畢業(yè)已經(jīng)紅紅火火地向我們走來了。
但愿，畢業(yè)后我們還能再相見
畢業(yè)的時候作文3
喧囂的操場啊，今天你為什么靜悄悄的？你是否為我初來乍到被別人搶場地而打抱不平~？你是否還記得作為畢業(yè)年級學生的我搶其他低年級學生的場地~？
空蕩的教室里還留有我的回憶，寫滿黑板的二次函數(shù)，我好像又看到了從數(shù)學老師那厚厚的眼鏡片下散發(fā)出來的智慧光芒。高高壘砌的書墻，是我們汗水的見證，也埋葬了我們飛往操場的夢。墻上是誰用紅色鋼筆寫下的留言：“風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋頂；我總會離開，但記憶卻永遠留在那里。”有多少的單詞沒背，有多少的公式?jīng)]有記住，有多少的話還沒對你說，我只好把它深深埋在心里，最后被時間一點一點氧化，忘記的難道還有你的名字~？
還記不記得早晨“催命”的哨聲？你我一起沖往食堂的激情，僅僅只是為了每星期供應一次的鹵蛋。還記不記得于食堂老大媽爭論今天的餐盤是否洗干凈？還記不記得我們不顧別人鄙視的目光隨處插位？
如果一切還能從來一次，我還想再去操場“放肆”地跑一圈，我還想把最后一篇課文背誦完，我還想再對食堂大媽說：“再給我一碗綠豆湯！”
你說我們的天空將會更加廣闊，不該悲傷，現(xiàn)在的離別是為了未來美好的相聚，學會堅強，是成長的意義。
你憂傷的眼神，我無奈的轉身，最后我們還是在校門口向左走向右走。
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