我們每天都要寫各種各樣的作業：在數學世界里列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過于語文老師布置的“奇特”作業。 “奇特”作業之一：階梯式作業

　　大家看到這個都很疑惑吧？作業不是全班都一樣嗎？怎么還有“階梯式作業”呢？其實啊，我們班的作業是按照語文成績來布置的。上學期期中考試后，老師根據考試成績把作業分成A、B、C三大類。90分以上的同學寫A類作業，一般只有一項；80——90分的同學寫B類作業，會有兩項；80分以下的同學寫C類作業，一般會有三項。大家都認為這樣很合理。因為成績優異的同學不必書寫大量重復性的字詞，成績不理想的同學也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美！ “奇特”作業之二：動手型作業

　　這可是我最喜歡的作業了。我們創辦“安全手抄報”“護眼手抄報”，制作“勞動節知識卡片”“端午節知識卡片”，創作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師布置這樣的作業，我心里那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關資料，創編我的佳作。(www.fwsIr.com)片刻工夫，一件精美的作品便在我這位聰明伶俐的“大師”手中誕生了。當它被粘貼在班中的“文化墻”上‘時，我心里就像夏日里吹來一陣涼風一樣舒暢。這樣的作業不僅有利于我們積累知識，還可以充分發揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。

　　你喜歡這樣的“奇特”作業嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業吧！

　　河北省秦皇島市撫寧縣驪城學區第一小學