財(cái)富是什么?對(duì)于每個(gè)人而言，答案恐怕是不同的。有些人視金錢為財(cái)富，有些人把知識(shí)當(dāng)財(cái)富，也有人以擁有健康作為自己最大的財(cái)富。有形的，無(wú)形的；物質(zhì)的，精神的，可謂見(jiàn)仁見(jiàn)摺。而財(cái)富的要髓大約就在于能使人生活得更好。只要能達(dá)到這個(gè)目的，就理所當(dāng)然地成為了財(cái)富。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)于“生活得更好”的理解也不盡相同，我之惜如珍寶，或許被他人視若敝屣。因此，所謂財(cái)富，不過(guò)是個(gè)人各持己見(jiàn)罷了。

　　對(duì)我而言，我的財(cái)富，就是那一抽屜的歷屆學(xué)生寫給我的信和明信片。

　　時(shí)至今日，我在教師這一神圣的崗位上工作了14年。送走了一屆初中畢業(yè)生，五屆高中畢業(yè)生，總共也不過(guò)一千多名學(xué)生，離人們所說(shuō)的“桃李滿天下”的差距不含十萬(wàn)八千里，但我已經(jīng)收到了滿滿一抽屜幾百封學(xué)生來(lái)信。

　　每逢重大節(jié)日，尤其是教師節(jié)來(lái)臨，我總是要收到幾十封學(xué)生來(lái)信或明信片。這時(shí)候，我一般都不急于拆信，而是先放進(jìn)包里，等下班回家，吃過(guò)晚飯一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈旁，再小心地一封一封拆開(kāi)來(lái)讀。讀信，尤其是讀學(xué)生們寫來(lái)的信，真是一種莫大的享受。

　　每一封信都包含了一顆純潔的心，折射出一張活潑潑的臉。他們有的跟我興奮地談著大學(xué)生活的多姿多彩，有的在回憶某一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，有的給我再現(xiàn)一段當(dāng)年師生為某一個(gè)字題而爭(zhēng)得面紅耳赤的情景，有的在人生的又一次重大抉擇面前來(lái)信征求我的意見(jiàn)，有一封信則把我的思緒拉回到了十多年前……

　　記得那是1987年，我工作的第二年。我任教的初二年級(jí)中有一位男同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致成績(jī)很差。老師們都不太瞧得起他，把他的座位安排在最后一排。有一次我找他談心，了解到他有輕度近視，看不演黑板上的字，第二天，我把以前用過(guò)的一副眼鏡帶到學(xué)校，讓他試試，沒(méi)想到，他說(shuō)能看清黑板上的字了。這樣，他就截著這副眼鏡讀到了初中畢業(yè)。時(shí)隔十多年，他在信中競(jìng)深情地回憶起了那一段早已被我淡忘了的往事，信的末尾他寫道：“李老師，那副眼鏡我一直珍藏著。我會(huì)水遠(yuǎn)珍藏下去!”

　　讀著信，我陷人了沉思。我怎么也沒(méi)想到，這么一點(diǎn)小半，竟在一個(gè)孩子的心中溫暖了那么多年。這位學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)成了家，對(duì)那副破眼鏡竟還念念不忘。我甚至后悔當(dāng)初沒(méi)給他配一副新的，我感到萬(wàn)分慚愧。

　　我繼續(xù)讀著信，把它們都編上號(hào)，然后小心地珍藏在我的抽屜中，繁忙的工作之余我會(huì)不時(shí)地抽出幾封來(lái)，讀一讀，第二天，再精神抖擻地踏進(jìn)那神圣的課堂……

　　這，就是我的財(cái)富。