【精華】小學(xué)學(xué)作文1200字合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1200字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1

　　一、關(guān)注生活，積累素材。二、精選材料，為文添彩。三、教會(huì)學(xué)生聯(lián)想，想象。四、常動(dòng)口，常動(dòng)手。五、多讀能助寫作一臂之力。

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最頭痛的就是寫作文。如何解決小學(xué)生寫作文難的問題，在自己的教學(xué)工作中，我自己覺得發(fā)現(xiàn)可以從下幾方面的去做：

　　一、關(guān)注生活，積累素材。

　　很多學(xué)生一看到作文，最頭痛的就是不知道寫什么內(nèi)容。記得我是學(xué)生的時(shí)候，我的老師就告訴我，要想作文寫得好，就要關(guān)注身邊的一切，當(dāng)時(shí)就特別注意身邊的事和物了，到寫作的時(shí)候，好像不管什么樣的作文，自己都有內(nèi)容可寫。今天自己當(dāng)老師了，也同樣把這個(gè)方法告訴我的學(xué)生。其實(shí)生活中很多的素材都是我們寫作的元素，多數(shù)孩子覺得沒什么可寫主要是沒用心去關(guān)注自己身邊的人和事，同時(shí)我認(rèn)為這樣的積累，對于培養(yǎng)學(xué)生對事物的敏銳度也有很大的幫助，久而久之的積累，作文內(nèi)容就豐富多彩了。

　　二、精選材料，為文添彩。

　　生活中的內(nèi)容積累多了作文就有了可寫的了，但在寫時(shí)應(yīng)該還得注意材料的篩選。有很多孩子在寫作的時(shí)候，一看到寫事的就把自己做的事隨便找一件來寫，我覺得在這時(shí)，教師應(yīng)該指導(dǎo)孩子在自己積累的材料中去選擇最貼近自己生活，最能與主題有共鳴的內(nèi)容來寫。同時(shí)應(yīng)教給學(xué)生一些寫作技法。

　　如：1、學(xué)會(huì)為文章添枝加葉。

　　2、小中見大 挖掘平凡事物中的真諦。

　　3、轉(zhuǎn)換視角 一料多用。

　　三、教會(huì)學(xué)生聯(lián)想，想象。

　　在作文教學(xué)中，應(yīng)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力，經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生寫一些想象作文。

　　首先是培養(yǎng)學(xué)生有依可想。在學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，在學(xué)習(xí)到“大年夜，又下著雪，一個(gè)穿著一雙很大的拖鞋的小女孩在街上賣火柴，突然兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。說等他有孩子時(shí)可以拿它做搖籃。”這句時(shí)讓學(xué)生談讀后感受，然后以《我就是那位小男孩》為題寫一篇讀后感。學(xué)生們在文章中寫出了對小女孩的同情，對那個(gè)社會(huì)制度的憤恨。

　　其次，給孩子們搭建想象的平臺(tái)，讓孩子們在寫作的空間任意翱翔。如：讓孩子們寫《二十年后的我》、《我長大了以后》、《假如我是市長》、《我的理想》、《假如我會(huì)克隆》等這樣的文章，來訓(xùn)練孩子們的思維，想象給孩子寫作添上了翅膀，有些孩子發(fā)揮極致，洋洋灑灑上千字不成問題，有些孩子不僅能想象未來，更可貴的是能充分認(rèn)識(shí)自己的今天，要想能實(shí)現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)努力。

　　四、常動(dòng)口，常動(dòng)手。

　　要想讓學(xué)生寫出有切身感受的文章，那就必須得讓學(xué)生先動(dòng)手，然后再動(dòng)腦。我布置學(xué)生殺過雞，殺過魚，上山采樹葉、做過環(huán)境調(diào)查，做過手抄報(bào)，為生病的同學(xué)做過募捐活動(dòng)，炒菜，包餃子，整理自己的小天地，幫助媽媽做家務(wù)，等等。由于學(xué)生親自去做這些事，在做事的過程中就會(huì)有很深的感受，把這些感受記錄下來，便是一篇篇精彩的文章。

　　同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生在寫作前先動(dòng)口說自己所做或看到的事,學(xué)生會(huì)說了那么寫的時(shí)候才會(huì)動(dòng)筆快!

　　五、多讀能助寫作一臂之力。

　　多“讀” 俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”學(xué)生通過大量地反復(fù)地閱讀課文，在潛移默化中不斷改造自己的語言，規(guī)范自己的語言表達(dá)，從閱讀中汲取作文的營養(yǎng)，為寫作服務(wù)。如：我在教《十里長街送總理》一文時(shí)，讓學(xué)生反復(fù)朗讀第一段，深刻體會(huì)人們在等候總理靈車到來時(shí)的情境。在體會(huì)的同時(shí)，學(xué)生還從中學(xué)會(huì)了不同人物的外貌、動(dòng)作、心理描寫等方法，為今后寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。

　　2.表達(dá)清楚，有條理，語言通順。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生去過的風(fēng)景區(qū)的圖片

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)語激趣：

　　1.你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方?

　　2.這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己游覽過的一處景點(diǎn)。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于此景物美妙的傳說，就更吸引人啦。要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定經(jīng)過你們的介紹，會(huì)使它成為有名的景點(diǎn)呢!

　　(1)先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學(xué)聽。

　　(2)全班交流。每一個(gè)小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游，向大家介紹自己到過的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。

　　要求:①小導(dǎo)游介紹時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。

　?、趲熒餐u議，評出最佳小導(dǎo)游給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、指導(dǎo)寫作：

　　1.翻開書了解習(xí)作要求。

　　請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

　　教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項(xiàng):

　　(1)選擇自己最喜歡的一處景物向游客介紹。介紹前要先想清旅游景點(diǎn)有什么特點(diǎn)，旅游時(shí)應(yīng)注意什么問題。

　　(2)要注意抓住景物特點(diǎn)，有條理的說清楚，便于聽者抓住特點(diǎn)。

　　(3)語言要吸引游客，富于感染力，并使用文明禮貌用語。

　　(4)如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。

　　2.出示范文，了解寫作結(jié)構(gòu)。

　　3.將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。

　　4.全班交流，其他同學(xué)聽后可以補(bǔ)充，說說從哪幾方面補(bǔ)充。

　　作業(yè):將匯報(bào)交流內(nèi)容擬成提綱。

　第二課時(shí)

　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課討論交流內(nèi)容。

　　二、學(xué)生寫作，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　三、改一改。

　　1.把寫好的導(dǎo)游詞讀一讀，對照要求自己修改。

　　2.提示:

　　(1)有無錯(cuò)別字和病句。

　　(2)是否按一定順序?qū)懲暾?/p>

　　(3)想象是否合理，情感是否具體生動(dòng)。

　　(4)讀后是否給人留下深刻印象。

　　3.四人一組互改。

　四、評一評。

　　1.在組內(nèi)交流一下自己的導(dǎo)游詞，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。

　　2.小組長推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己的習(xí)作，大家欣賞。

　　3.教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。

作文范文：我是小導(dǎo)游

　　各位尊敬的游客你們好！很榮幸可以陪同大家領(lǐng)略拉法山的風(fēng)光.

　　拉法山它為于蛟河市的北邊，它以雄偉險(xiǎn)峻、古洞清幽、花木奇異、怪石嶙峋、趣味無窮的自然風(fēng)光而遠(yuǎn)外聞名，拉法山呈等腰三角形平地而起，高大而秀麗，它有“七十二洞，八十一峰”之說，在1995年拉法山就被評為國家森林公園。

　　首先我要為大家介紹的是太和洞，太和洞大概有五間房子的大小，洞內(nèi)供奉太上老君，在它的左邊是銀爐童子，右邊金爐童子，傳說太上老君騎著青牛來這里講道，還在太和洞附近的一個(gè)洞練制仙丹，仙丹煉成后，香氣繚繞，沁人心脾，人稱它為“遺香”。

　　然后我介紹的是通天洞，通往通天洞的唯一一條路必須過懸崖走絕壁，人稱“七步險(xiǎn)”，雖然近在咫尺，但是腳下的路卻極其艱險(xiǎn)，路寬不足一尺，而且還起伏不平，你諾是想要通過，就要像壁虎一樣向前蹭，并且還要跨過一條山澗，跨過山澗就到達(dá)了通天洞，通天洞大概有兩間房子的太小，先高后低，它的左上方有一條大縫，露出了一片青天，如你站在通天洞的洞前，就會(huì)看見在通天洞山中建有畫廊，在畫廊中記錄了連環(huán)畫，畫中講的是紀(jì)小堂和黑魚精的故事。

　　黑魚精，興嬌作怪，得到成仙的紀(jì)小堂云游到此，紀(jì)小堂把黑魚精鎖到了黑魚泡里，紀(jì)小堂怕黑魚精再次出來殘害人間，所以他就住在了黑魚泡里，所以黑魚泡還有另外一個(gè)名字叫做“紀(jì)仙洞”。

　　最后我要介紹的是云罩峰，云罩峰是拉法山最高的一個(gè)峰，它經(jīng)常云霧獠繞，所以人稱云罩峰。

　　今天我們的拉法山之游就已經(jīng)結(jié)束了，希望大家能再次來到拉法山游玩。