和晉陵陸丞早春游望

　　杜審言

　　獨有宦游人，偏驚物候新。

　　云霞出海曙，梅柳渡江春。

　　淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。

　　忽聞歌古調，歸思欲沾襟。

　　8．本詩的開頭很別致，請結合全詩分析它的作用。（5分）

　　答：9．請從景情關系的角度對這首詩進行賞析。（6分）

　　答： 參考答案：

　　8．（1）首聯寫游子離別家鄉，奔走仕途，看到異鄉的節物氣候煥然一新，感到驚心。“獨有”“偏驚”兩個詞，生動表現出詩人宦游江南的矛盾心情。（3分）結構上引出下面對江南新春景色的描寫。（2分）

　　9．（2）這首詩描繪了清新秀麗、生機勃勃的江南新春景物，表達了自己宦游他鄉，春光滿地不能歸省的感傷之情。（3分）以樂景反襯哀情，烘托了悲傷的感情。（3分）

　　【解析】考查對詩歌表達技巧的賞析。（1）分析篇章結構之開頭的作用。開頭一般引出下文、統領全文，點明題旨。答題思路：賞析詩句（可從關鍵詞入手），表現手法，描繪畫面，表達效果（結構上，情感主旨上）。“獨有”與“偏驚”在表達情感上看似矛盾，“宦游人”寫作者奔走于仕途，“物候新”呼應標題“早春”一詞，點明時令特征。（2）賞析表現手法之情與景的關系。情與景是詩歌中最基本的一對關系。一般的，詩歌先寫景狀物，后抒情言志。二者的關系是襯托（正襯、反襯）關系。這首詩前六句寫早春生機勃勃的景象，尾聯“歸思”與“沾襟”表明了作者的歸思不得的傷感。

　　【詩歌賞析】

　　首聯，只有在外做官的人才會對江南的物候感到新奇。“偏驚”“獨有”生動表現出詩人宦游江南的一種矛盾的心理狀態。表面是表達對異地的物候的新奇，言外之意是表達對家鄉的懷念之情。

　　二、三兩聯就是寫所驚之江南物候。太陽從海平面上升起，耀眼的曙光照射在云朵上如同道道霞光，壯美、眩目。春姑娘協梅帶柳渡過了長江，頓時江南江北一片綠意。一個“渡”立刻就把江南的`春天寫活了。個人認為運用了比喻的修辭手法。黃鳥在枝頭婉轉地鳴叫，“催”表現出鳥兒爭相歌唱的熱鬧場景。明媚的陽光打在水面碧綠的浮萍上，使浮萍愈發鮮艷。第三聯從聽覺、視覺（顏色）角度描繪出江南早春的動人場景。但詩人寫景不會只是為了寫景，古人言：“詩不過情景二端。”寫景實為寫情。通過對江南的描寫，運用寄情于景的手法，暗和家鄉春色作對比，表達了對家鄉春色的懷念之情。

　　“忽聞歌古調”一句應是呼應標題，“古調”是對陸丞詩歌的尊重。“歸思欲

　　沾巾”應算是主旨句，承接了文章一貫的矛盾心理，又直抒胸臆表達

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