和晉陵陸丞早春游望
杜審言
獨有宦游人,偏驚物候新。
云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋。
忽聞歌古調,歸思欲沾襟。
8.本詩的開頭很別致,請結合全詩分析它的作用。(5分)
答:9.請從景情關系的角度對這首詩進行賞析。(6分)
答: 參考答案:
8.(1)首聯寫游子離別家鄉,奔走仕途,看到異鄉的節物氣候煥然一新,感到驚心。“獨有”“偏驚”兩個詞,生動表現出詩人宦游江南的矛盾心情。(3分)結構上引出下面對江南新春景色的描寫。(2分)
9.(2)這首詩描繪了清新秀麗、生機勃勃的江南新春景物,表達了自己宦游他鄉,春光滿地不能歸省的感傷之情。(3分)以樂景反襯哀情,烘托了悲傷的感情。(3分)
【解析】考查對詩歌表達技巧的賞析。(1)分析篇章結構之開頭的作用。開頭一般引出下文、統領全文,點明題旨。答題思路:賞析詩句(可從關鍵詞入手),表現手法,描繪畫面,表達效果(結構上,情感主旨上)。“獨有”與“偏驚”在表達情感上看似矛盾,“宦游人”寫作者奔走于仕途,“物候新”呼應標題“早春”一詞,點明時令特征。(2)賞析表現手法之情與景的關系。情與景是詩歌中最基本的一對關系。一般的,詩歌先寫景狀物,后抒情言志。二者的關系是襯托(正襯、反襯)關系。這首詩前六句寫早春生機勃勃的景象,尾聯“歸思”與“沾襟”表明了作者的歸思不得的傷感。
【詩歌賞析】
首聯,只有在外做官的人才會對江南的物候感到新奇。“偏驚”“獨有”生動表現出詩人宦游江南的一種矛盾的心理狀態。表面是表達對異地的物候的新奇,言外之意是表達對家鄉的懷念之情。
二、三兩聯就是寫所驚之江南物候。太陽從海平面上升起,耀眼的曙光照射在云朵上如同道道霞光,壯美、眩目。春姑娘協梅帶柳渡過了長江,頓時江南江北一片綠意。一個“渡”立刻就把江南的`春天寫活了。個人認為運用了比喻的修辭手法。黃鳥在枝頭婉轉地鳴叫,“催”表現出鳥兒爭相歌唱的熱鬧場景。明媚的陽光打在水面碧綠的浮萍上,使浮萍愈發鮮艷。第三聯從聽覺、視覺(顏色)角度描繪出江南早春的動人場景。但詩人寫景不會只是為了寫景,古人言:“詩不過情景二端。”寫景實為寫情。通過對江南的描寫,運用寄情于景的手法,暗和家鄉春色作對比,表達了對家鄉春色的懷念之情。
“忽聞歌古調”一句應是呼應標題,“古調”是對陸丞詩歌的尊重。“歸思欲
沾巾”應算是主旨句,承接了文章一貫的矛盾心理,又直抒胸臆表達
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