一、說教材
教材簡析:
《最喜歡的水果》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第八單元調(diào)查與記錄中的內(nèi)容,它是在學生已經(jīng)觀察他人的方法的基礎上,嘗試親歷數(shù)據(jù)收集整理的活動,體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。
最喜歡的水果的情境是學生學習統(tǒng)計的載體,教材通過設置這一活動性的生活情境,讓學生深入的體會調(diào)查的必要性及其與現(xiàn)實生活的密切關系。
根據(jù)大綱的要求,設計教學目標如下:
1、借助為聯(lián)歡會購買的水果情境,引導學生體會統(tǒng)計調(diào)查的必要性,并嘗試用自己的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
2、結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄,能回答一些簡單的問題,提出簡單的決策建議。在解決熟悉的問題中,體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。
3、初步學會與同伴的合作,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
而本節(jié)課的教學重點是:
嘗試用自己的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果,體會統(tǒng)計與調(diào)查的必要性,根據(jù)教材的特點,結(jié)合學生的實際情況,將本節(jié)課的教學難點確定為:結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄,能回答一些簡單的問題,提出簡單的決策建議。教學中要用到的多媒體課件是這節(jié)課要準備的教具。
二、說教法、學法
1、設計思路
由于二年級的學生在日常生活中對于統(tǒng)計活動會有一些接觸,雖然學生是第一次接觸統(tǒng)計知識,但對于本課的學習他們不會感到陌生,所以設計了一個慶元旦聯(lián)歡會的情境,讓學生幫老師調(diào)查同學們最喜歡吃的水果,在他們調(diào)查、記錄數(shù)據(jù)的過程中,體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。
2、教法
新課程標準指出,教師是學習的組織者和引導者,合作者,根據(jù)這一理念,這節(jié)課主要采用開放式的教學活動,放手讓學生在小組內(nèi)嘗試調(diào)查活動,記錄數(shù)據(jù)。
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