一、說教材

　　教材簡析：

　　《最喜歡的水果》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第八單元調(diào)查與記錄中的內(nèi)容，它是在學生已經(jīng)觀察他人的方法的基礎上，嘗試親歷數(shù)據(jù)收集整理的活動，體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。

　　最喜歡的水果的情境是學生學習統(tǒng)計的載體，教材通過設置這一活動性的生活情境，讓學生深入的體會調(diào)查的必要性及其與現(xiàn)實生活的密切關系。

　　根據(jù)大綱的要求，設計教學目標如下：

　　1、借助為聯(lián)歡會購買的水果情境，引導學生體會統(tǒng)計調(diào)查的必要性，并嘗試用自己的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。

　　2、結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄，能回答一些簡單的問題，提出簡單的決策建議。在解決熟悉的問題中，體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。

　　3、初步學會與同伴的合作，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

　　而本節(jié)課的教學重點是：

　　嘗試用自己的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，體會統(tǒng)計與調(diào)查的必要性，根據(jù)教材的特點，結(jié)合學生的實際情況，將本節(jié)課的教學難點確定為：結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄，能回答一些簡單的問題，提出簡單的決策建議。教學中要用到的多媒體課件是這節(jié)課要準備的教具。

二、說教法、學法

　　1、設計思路

　　由于二年級的學生在日常生活中對于統(tǒng)計活動會有一些接觸，雖然學生是第一次接觸統(tǒng)計知識，但對于本課的學習他們不會感到陌生，所以設計了一個慶元旦聯(lián)歡會的情境，讓學生幫老師調(diào)查同學們最喜歡吃的水果，在他們調(diào)查、記錄數(shù)據(jù)的過程中，體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。

　　2、教法

　　新課程標準指出，教師是學習的組織者和引導者，合作者，根據(jù)這一理念，這節(jié)課主要采用開放式的教學活動，放手讓學生在小組內(nèi)嘗試調(diào)查活動，記錄數(shù)據(jù)。