篇一：趣味文字說課稿

　　各位評委老師，大家好！

　　今天我說課的內容是人教版小學美術五年級上冊第5課《趣味文字》。我將從說教材，說教學目標，說學情，說教法，說教學過程等幾個方面來談一談對這一課的教學設計。

一、說教材。

　　本教材是關于美術字設計基礎訓練課，它與純美術教學有很大的區(qū)別，它注重學習的靈活性和趣味性，避免了學科知識的專業(yè)化。根據(jù)本階段學生的年齡特點，在教學中要發(fā)散學生的思維，設計變體美術字時要緊扣“聯(lián)想”突出趣味性，應用性，將漢 字的筆畫結構夸張、變形與自然物象特征相結合。

二、說教學目標。

　　根據(jù)對教材的分析，我將教學目標設計如下：

　　1、情感：了解美術字知識和漢字結構的基礎上，了解筆畫、筆順與書寫方法。體驗設計字體的樂趣。

　　2、知識：學習美術字的基本書寫與美化方法，體驗各種不同形態(tài)文字的造型美感。

三、說學情

　　變體美術字在生活中都有很多，學生對這一知識已經(jīng)有了一定的了解，我們在上課時正好可以利用這一點，通過欣賞生活中的各種變體美術字技法學生的學習興趣，然后讓學生總結各種變體美術字的特點，感受變體文字的趣味性。引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法，提高對美術字裝飾效果和美化效果。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和表現(xiàn)事物的能力。

四、說教法

　　本課我采用引導學生自主學習的方法，使學生發(fā)現(xiàn)生活中的美術字。并用演示法和講授法加深學生對變體美術字的理解與應用。

五、說教學過程

　　(一)、交流引入，激發(fā)興趣

　　1.出示宋體、黑體等基本文字引導學生欣賞其特點。

　　宋體:端莊大方,筆畫橫細直粗,點上尖下圓,橫畫收筆有頓筆,筆畫轉折是頓筆明顯。

　　2.教師利用白板再書寫幾個變體美術字，讓學生發(fā)現(xiàn)后者更夸張，更活潑，更富于變化。

　　(二)、出示課題，深入學習

　　1.認識變體美術字及特點：（課件展示）

　　變體美術字是運用豐富的想象力把文字和筆畫進行變形，加工，裝飾而成的，使之更加夸張，突出，醒目，美觀。

　　特點：既形象，又簡潔，美觀，生動，有趣等。

　　2.課件展示變體美術字的分類，特征及書寫方法。 引導學生分析其藝術特色，感受它的趣味性。

　　教師利用電子白板演示書寫方法。

　　3.分析并展示遍變體美術字的美化方法。

　　(三)、欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望

　　利用電子白板展示變體美術字作品。

　　(四)、布置作業(yè)，教師巡回指導

　　(五)、課后作業(yè)點評，

　　對設計新穎的作品給與及時表揚，不理想的作品加以鼓勵。

　　板書設計

　　趣味文字

　　趣味文字的分類： 美化方法：

　　1.筆畫變化            1.勾線

　　2.字形變化            2.填色

　　3.結構變化

　　4.象形變化

　　5.立體變化