尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!很高興能有機會參加這次說課,今天我說課的題目是《我的母親》,下面,我將從說學情分析,教材分析,教法學法,教學程序,教學反思,這五個方面對本課的教學設計進行闡述。
第一板塊:學情分析
教學的本質是促進學生的生命發展,課堂學習過程就是學生生命成長的歷程。充分抓住同學的心理特點。八年級的學生由于青春期的生理、心理變化,逆反心理較重,往往把母親的叮嚀當成嘮叨。借助這篇美文,讓學生感受親情,喚起內心深處對母親的愛。
第二板塊:教材分析
(一)、說教材
《我的母親》是人教版八年級語文下第一單元的第二篇課文,選自《胡適文集》中的《四十自述》。體裁是傳記。作者通過樸實真切的語言,抒寫了懷念母親的感情,向我們展示了中國傳統社會一位偉大的母親形象,表現了一代人的生活感悟和血濃于水的親情!本單元所選課文都是描寫人物的,有的是傳記,有的是回憶錄,跟我們生活非常貼近,借助這篇美文,希望能喚起學生內心深處對母親深深地眷戀。同時感受人間溫暖,增強社會責任感。
(二)說教學目標
知識目標
了解作者并且理解并掌握本課生字新詞;
能力目標
1.理解文意,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點, 概括、提煉文中的母親形象。
2.學習本文自然、質樸而又含意豐富的語言。
情感目標
讓學生感受親情,引導學生關心家庭,關心父母,培養他們作為家庭一員的責任感,幫助他們形成尊重別人、關心別人、珍惜幸福的人生態度。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/500272.htm