人文主題目標

　　1.《地震中的父與子》講述了1994年美國洛杉磯發生大地震時，一位父親在廢墟中經過38小時的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事。贊揚了父親對兒子深沉的愛及兒子人父親身上汲取的力量。

　　2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價，以及對孩子成長的影響。說明一個人的成長既需要母親的慈愛，也需要父親的嚴的愛。

　　3.《慈母情深》母親為了培養孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫院，學會了看病。

　　4.《學會看病》講述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給我錢,讓“我”買《青年近衛軍》，滿足了我讀書的強烈愿望。

　　5.語文園地中的“口語交際”和“習作”，緊扣“父母之愛”的專題安排，讓學生正確認識父母的愛，加強與父母的溝通。

　　《慈母情深》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學會看病》這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私。

　　語言訓練目標

　　1.繼續練習歸納文章的主要內容。

　　2.學習課文，應引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現情境并聯系生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情及寫人文的表達特點。口語交際要讓學生充分發表意見，引導學生正確認識父母的愛。習作應在聯系生活、表達真情上下功夫，讓習作源于生活，服務于生活，通過習作加強與父母的溝通。

　　17 地震中的父與子

　　課文精解與編排意圖

　　課文講述的是有一年發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。描寫具體，情感真摯，是這篇課文的主要特點。

　　選編這篇課文，一是讓學生感受父愛的偉大力量，受到父子情深的感染；二是引導學生通過對人物外貌、語言和動作的描寫，體會文章表達的思想感情，提高閱讀能力。