知識：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征，學(xué)會用彩墨的方法畫魚。

　　技能：運用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實踐能力。

　　情感：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。

　　重點：欣賞、分析、認知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚，從中體驗彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。

　　難點：用彩墨表現(xiàn)出具有富于情趣的畫面。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)習(xí)起點預(yù)測---學(xué)生以學(xué)過基本的彩墨知識和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥”，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。所以本課重點要調(diào)動學(xué)習(xí)困難預(yù)測---學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在認知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨特又富于彩墨變化的魚。

　　教學(xué)過程：

　　一、講授新課：

　　大家好：今天這節(jié)美術(shù)課由我和大家一起完成，

　　1.課前請大家準備了一些用具：指認（毛筆、宣紙、水彩）這都是畫什么畫用的？

　　2.游戲活動：

　　我們以前常用油畫棒水彩筆畫畫，今天換換口味畫畫，先給大家?guī)追昼姟Ｓ檬种械挠镁唠S意玩玩、畫畫（學(xué)生嘗試作畫，音樂伴奏）可以跟著音樂節(jié)奏來

　　老師和學(xué)生一起玩：1.畫的時候注意體會和我們平時的用具有何不同？

　　2.會玩（滴、吹、印、刷）

　　小結(jié)：說說你們的發(fā)現(xiàn)（教師引導(dǎo)學(xué)生交流，總結(jié)出用筆用墨的方法）獎小魚

　　用筆——水分多暈開，少干；

　　用色——水加得多淺，少濃。顏色和顏色可以溶合，可以變出新的顏色

　　誰玩出了新花樣（滴、吹、印、刷、染、潑）

　　小結(jié)：不同的方法產(chǎn)生了不同的效果，這張像————

　　這張像————（教師添畫成魚）

　　板書課題：用彩墨畫魚 P16

　　二、欣賞評述

　　1.師：說道魚，大家都不陌生，讓我們把它請進課堂，細細觀察品味一番  欣賞視頻

　　師：魚是世界上最古老的動物。它們居住在地球上所有的水生環(huán)境中━━從淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到處都有它們的身影

　　留意觀察它們的外形、顏色、身上的花紋

　　2.小結(jié)：

　　外形、 用詞概括：形態(tài)各異

　　顏色、  用詞概括：五顏六色

　　花紋   用詞概括：多種多樣

　　PP.T 雖然它們外形各異但都有：頭、軀干、、尾、鰭等部分

　　3. 欣賞：我們欣賞了自然界當中形態(tài)各異的魚，可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會是什么樣的？

　　1.用筆靈活，用色簡單，是有選擇的運用色彩。

　　2.特點：用色飽滿

　　3.主要體現(xiàn)的是魚的動勢

　　*奧運福娃的設(shè)計者韓美林先生的作品）

　　師：(1)這幅畫造型簡練、彩墨融合、整幅畫一種魚按不同的方向去排列，在構(gòu)圖上感覺很奇特。同學(xué)們也可以借鑒畫家的這種構(gòu)圖形式。

　　6.彩墨畫由于它特殊的水墨效果，所以使畫面產(chǎn)生一種很神奇的藝術(shù)效果。你們畫的魚，會選擇什么方法呢？可以看書，和同學(xué)交流

　　7.學(xué)生說教師示范：中鋒、側(cè)鋒。色筆 墨筆

　　勾染畫法：用中鋒墨線或彩線勾勒出魚的外形，然后畫出鰓、鰭、嘴、眼，再以墨線進行裝飾，最后用淡墨或淡色渲染。

　　色破墨，即在畫中上了墨，在未干時，用彩色點打上去。

　　沒骨畫法：側(cè)鋒直接用顏色渲染出魚的外形，然后再用顏色，或者用墨通過點染的方法來進行裝飾。（沒骨畫法）不用勾輪廓，不要打底稿，將運筆和設(shè)色有機的融合在一起，

　　墨破色，即在畫上點色后，當彩色未干時，墨點打上去，使其在紙上化開

　　三、學(xué)生實踐：

　　1.請同學(xué)們用彩墨的`方法表現(xiàn)魚，可以畫真實的魚也可畫想象中的魚，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。

　　2.欣賞（魚造型的各種藝術(shù)品，提高學(xué)生對魚文化的了解）

　　魚是我們?nèi)祟惖暮门笥眩缭趲浊昵叭藗兙烷_始試著表現(xiàn)它：又因為“魚”與“余”諧音，所以它象征著富貴有余，就連布藝、剪紙中也常常見到它的身影。

　　四、教師指導(dǎo)目標檢測內(nèi)容

　　目標檢測：

　　1.了解了哪些魚的知識？

　　2.學(xué)會了幾種彩墨畫法？

　　3.說說彩墨畫和簡筆畫有什么不同？

　　小結(jié)：今天的課上，老師看到了每位同學(xué)們的創(chuàng)作激情，也感受到了同學(xué)們的筆墨情趣，其實我們每個人身上，都有祖先賜予我們的靈性，記住呈現(xiàn)它最好的方式就是盡情地用畫筆去描繪它！

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