教學目標

　　知識與能力

　　掌握幻燈片的復制、幻燈片的移動、幻燈片的刪除操作。

　　為幻燈片設置切換效果。

　　情感、態度、價值觀：培養學生認真的學習態度；不愛慕虛榮。

　　教學重點

　　幻燈片的復制、移動、刪除主要

　　教法任務驅動法

　　教學難點

　　客觀，真實的評價別人的作品學習指導自主學習

　　故事情節

　　枯葉蛾的穿著非常樸素，翅膀的顏色、形狀都和枯葉差不多，與其他蝴蝶相比，枯葉蛾的衣服顯得很寒酸。在一個秋天的下午，一只小枯葉蛾和它的爸爸媽媽一起出來游玩，看到別家的小朋友都穿的那么好看，但看看自己的衣服丑死了，想自己也要穿上花衣服，但爸爸媽媽勸說它：“衣著樸素是我們家的老傳統，衣服也有自己的個性，不也是一種美嗎？盲目地趕時髦，不見得有什么好處。”可是，小枯葉蛾去執意不聽勸阻，不知從哪兒弄來一套鮮艷的衣服，而一只山雀躲在樹叢后面瞪著一雙大眼睛看著他們，因為小枯葉蛾的爸爸媽媽早已偽裝得跟枯葉一樣了，山雀辨不出來，而小枯葉蛾五彩繽紛得衣服雀讓他露了餡。山雀撲了過去，把小枯葉蛾吃掉了。

　　教學內容及教師活動

　　學生活動

　　一、創設情境，引出課題

　　各位同學：先請大家一起來看看老師屏幕上的這幾幅圖，誰能講給大家來聽聽！

　　板書課題：枯葉蛾的衣服

　　學生講故事時老師做適當的補充。

　　提問：誰來講講這個故事的寓意是什么？

　　二、任務一

　　請同學們幫助小枯葉蛾換回它原來的衣服，以免被山雀抓住了。

　　l教師邊講邊演示：移動幻燈片

　　1.選中需要移動的幻燈片，然后選擇“剪切”按鈕

　　2.單擊所需要插入的幻燈片的位置

　　3.選擇“粘貼”按鈕

　　想一想：

　　怎樣將第二張幻燈片再復制一張，變成三張幻燈片。

　　l做一做

　　老師總結：

　　復制與剪切的方法是類似的，只要將“剪切”按鈕換成“復制”按鈕即可。

　　思考：怎樣將第三張幻燈片刪除？

　　老師總結：選中需要刪除的幻燈片，選擇“刪除幻燈片”命令即可。

　　三：任務二

　　請同學們給這個故事加上藝術字封面，并為每張幻燈片設置不同的切換校果。

　　l誰還記得在Word中如何插入藝術字？

　　l教師邊講邊演示插入藝術字的方法。

　　l教師總結：我們將標題作成藝術字并作了修飾，希望我們同學可將這個操作運用到其他文字的修飾，而不是單單運用于標題。

　　四、展示作品評價與反饋

　　l播放個別學生完成的作品。

　　l引導評價語言：你認為那個同學的作品哪里最吸引你？

　　你認為自己的作品哪個地方最有特色？

　　五、填寫學習日記（表格附后）

　　六、課堂小結

　　這節課你玩得開心嗎？你能告訴老師，這節課你有什么收獲？