引導(dǎo)語：紙船和風(fēng)箏教學(xué)課件如何設(shè)計(jì)？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　紙船和風(fēng)箏教學(xué)課件

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“幸”、“祝”、“福”。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。

　　3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。

　　2學(xué)情分析

　　規(guī)范學(xué)生識(shí)字寫字的習(xí)慣，指導(dǎo)孩子有感情朗讀課文，體會(huì)文章人物情感。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫“幸”、“祝”、“福”。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。

　　3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。

　　4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】紙船和風(fēng)箏

　　教學(xué)過程：

一、揭題，正音

　　1.出示紙船和風(fēng)箏(實(shí)物)，猜題目：這是什么？這是今天要學(xué)習(xí)的課文的題目，誰能猜出來。 （板書課題） （齊讀課題）

　　2、那誰來和風(fēng)箏打個(gè)招呼吧。（指“箏”字）這個(gè)字他讀得特別準(zhǔn)確，他讀的是幾聲？（學(xué)生齊答：輕聲。）

　　3．誰知道它單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)讀幾聲？（一聲）請大家一起讀。

　　4．教師小結(jié)：“箏”這個(gè)字單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)讀一聲，與“風(fēng)”組成“風(fēng)箏”時(shí)讀輕聲，請大家再來齊讀課題。（課件1）

　　今天吶，誰表現(xiàn)的最好，老師就把這兩個(gè)禮物送給他，大家說好不好！

　二、初讀課文

　　紙船在水里漂，而風(fēng)箏的家卻在天空。他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？下面就請你自己讀課文，聽清楚要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請教樹葉姐姐，難讀的字可以多讀幾遍。開始吧！然后用自己喜歡的方式讀課文。輕輕地打開書讀！（課件2）