《圖畫展覽會》是一首交響音畫，是表現(xiàn)繪畫的音樂作品，因此，在教學中運用藝術的“通感”效應，讓學生在音樂中感受繪畫，在繪畫中感受音樂，激活學生的思維與想象，在音樂欣賞中大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造，不僅能提高學生的音樂欣賞興趣，更能拓寬學生的藝術審美視野與藝術鑒賞能力。

　　在欣賞作品時，激發(fā)學生的想象力，豐富情感體驗。在欣賞三個不同的場景對應的音樂時，我分別抓住了在三段音樂中的主要音樂要素：力度、旋律、音色，通過最主要的音樂要素對樂曲進行分析，從而讓學生在體驗音樂中感受音樂味，在分析作品之后，淺入深出地感受作曲家創(chuàng)作作品時的意圖，對音樂進行更深層次的了解，感悟作品的主題，從而感受到音樂帶給我們的思想的洗禮。

　　這節(jié)課注重體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，把學習的主動權還給學生，增強教學的趣味性，調動學生積極的情感體驗，培養(yǎng)了高尚的審美情趣和審美意識，提高了學生音樂的綜合素質，促進了學生身心全面、健康、可持續(xù)的發(fā)展。