《岳陽樓記》是范仲淹的一篇文章。是作者應好友巴陵郡太守滕子京之請，于北宋慶歷六年(1046年)九月十五日為重修岳陽樓寫的。

　　范仲淹的《岳陽樓記》是初中語文教學中的必修篇章。這篇文章不僅以其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高胸懷和高尚的道德打動著世人之心，而且能用文中的“美”來陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，洗滌世人之污濁而令我久久不能忘懷。現賞析一二，供各位同仁品評。

　　在語文教學活動中，由于審美對象的顯現是以課文為基礎，以寫作背景為依托的，而課文的內容又是學生耳聽、眼看、口讀的最直接感受的材料。因此，在教學作品時，我盡可能的選擇精彩段落指導學生朗讀、品味、探究文章中的美。經過多年的教學，我感觸到《岳陽樓記》的美主要體現在：

　　一、雄偉壯麗之美

　　“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陽，氣象萬千。”“北通巫峽，南極瀟湘。”“上下天光，一碧萬頃。”“長煙一空，皓月千里”……從文中可見洞庭湖氣勢之恢弘，覆蓋之廣袤。湖水動而非不安，靜而非無物。動靜相接趨于和諧。湖面開闊、大氣、水域無邊，月色千里，看到這種景色，使人內心趨于激動，但不會不安;使人心潮逐浪，但無壓抑。置身于其中，會使人感覺到己之渺小，自然之雄偉，湖景之磅礴。真可謂壯美之極至以。

　　二、柔弱優雅之美

　　文中的“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，“浮光躍金，靜影沉璧”，“漁歌互答”等句。小巧玲瓏，清談秀麗，圓融清新，輕盈流暢，幽雅寧靜。空中飛舞的沙鷗，夜晚湖面上漁歌的互答，岸邊的幽草，水中嬉戲的錦魚，使人直接感到愉悅，心曠神怡。此景平和、舒暢、寬朗、靜謐，使人保持祥和的心態。外加此時此景把酒臨風，真可謂一個“爽”字，幽雅之極至以。