《岳陽樓記》是范仲淹的一篇文章。是作者應好友巴陵郡太守滕子京之請,于北宋慶歷六年(1046年)九月十五日為重修岳陽樓寫的。
范仲淹的《岳陽樓記》是初中語文教學中的必修篇章。這篇文章不僅以其“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高胸懷和高尚的道德打動著世人之心,而且能用文中的“美”來陶冶學生的情操,凈化學生的心靈,洗滌世人之污濁而令我久久不能忘懷。現賞析一二,供各位同仁品評。
在語文教學活動中,由于審美對象的顯現是以課文為基礎,以寫作背景為依托的,而課文的內容又是學生耳聽、眼看、口讀的最直接感受的材料。因此,在教學作品時,我盡可能的選擇精彩段落指導學生朗讀、品味、探究文章中的美。經過多年的教學,我感觸到《岳陽樓記》的美主要體現在:
一、雄偉壯麗之美
“銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陽,氣象萬千。”“北通巫峽,南極瀟湘。”“上下天光,一碧萬頃。”“長煙一空,皓月千里”……從文中可見洞庭湖氣勢之恢弘,覆蓋之廣袤。湖水動而非不安,靜而非無物。動靜相接趨于和諧。湖面開闊、大氣、水域無邊,月色千里,看到這種景色,使人內心趨于激動,但不會不安;使人心潮逐浪,但無壓抑。置身于其中,會使人感覺到己之渺小,自然之雄偉,湖景之磅礴。真可謂壯美之極至以。
二、柔弱優雅之美
文中的“沙鷗翔集,錦鱗游泳”,“浮光躍金,靜影沉璧”,“漁歌互答”等句。小巧玲瓏,清談秀麗,圓融清新,輕盈流暢,幽雅寧靜。空中飛舞的沙鷗,夜晚湖面上漁歌的互答,岸邊的幽草,水中嬉戲的錦魚,使人直接感到愉悅,心曠神怡。此景平和、舒暢、寬朗、靜謐,使人保持祥和的心態。外加此時此景把酒臨風,真可謂一個“爽”字,幽雅之極至以。
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