小石潭記中考題及答案

　　一、課內文言文閱讀(10分)

　　【甲文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　【乙文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　7.下列各句中，加點的詞語解釋完全正確的一項是( )(2分)

　　A.念(思念、想念)無與為樂者　　　　　水尤清冽(涼)

　　B.凄神(感到心情凄涼)寒骨　　　　　　乃記之而去(離開)

　　C.相與(互相)步于中庭　　　　　　　　悄愴(憂傷的樣子)幽邃

　　D.但少閑(清閑)人如吾兩人者耳　　　　蓋(蓋子)竹柏影也

　　8.下列句子中，加點詞語的意義或用法相同的一組是( )(2分)

　　A.潭中魚可百許頭　　　　　　　高可二黍許

　　B.如鳴珮環，心樂之　　　　　　輟耕之壟上

　　C.全石以為底　　　　　　　　　以其境過清

　　D.乃記之而去　　　　　　　　　學而不思則罔

　　9.下列各項中，對文意的理解分析不恰當的一項是( )(2分)

　　A.甲文以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者的微妙心境，語言樸素而含有深長的意味。

　　B.柳宗元貶官后，為排解內心的憤懣之情，不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，寫下了乙文。

　　C.乙文是按照游覽的先后順序，移步換景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。

　　D.以上甲乙兩篇文章都是作者被貶官后所寫的.借景抒情的文章，因此在文章中所表達的思想感情是完全相同的。

　　10.把下面兩個句子譯成現代漢語。(4分)

　　⑴斗折蛇行，明滅可見。

　　⑵乃入見。問：“何以戰?”

　　【答案】6.C(“智”應解為“以……為聰明”，即意動用法。)

　　7.B (A中“念”應理解為“考慮、想到”;C中“相與”應理解為“共同、一起”;D中的“蓋”應理解為“原來是、大概是”。)

　　8.A(A的兩個“可”都是“大約”之意;B的“之”分別是代詞和動詞;C的“以”分別是“用”和“因為”;D的“而”分別表示順接和轉折。)

　　9.D(D項中甲文表達的是樂觀豁達，乙文則表達悲涼凄苦的思想感情。)

　　10.(1)看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。(重點詞語為：斗、蛇、明滅)(2)(曹劌)于是進宮拜見魯莊公，問：“憑什么作戰?”(重點句式：賓語前置，重點詞語：乃、見、以)(每句2分，根據重點詞語和句式考慮評分)

 更多《小石潭記》文章推薦閱讀★★★★★： 

1、《小石潭記》知識點問答

2、《小石潭記》教學分析與設計

3、課文《小石潭記》教學分析

4、柳宗元《小石潭記》課文賞析

5、《小石潭記》最新教學案

6、《小石潭記》課文教材分析

7、《小石潭記》賞析

8、淺談《小石潭記》的藝術特點

9、《小石潭記》執教實錄

10、《小石潭記》教學設想

【小石潭記中考題及答案】相關文章：

1.小石潭記中考題

2.《小石潭記》中考題

3.小石潭記中考題復習

4.傷仲永中考題及答案

5.望岳中考題及答案

6.《望岳》中考題附答案

7.觀滄海中考題及答案

8.小石潭記答案