教學(xué)目標(biāo):
1、把握羈旅行役類詩(shī)歌的常見(jiàn)命題角度。
2、了解羈旅行役類詩(shī)歌的表達(dá)技巧(常用哪些意象表達(dá)愁思之情)
3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。
教學(xué)重難點(diǎn):羈旅行役類詩(shī)歌的表達(dá)技巧
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:在廣袤無(wú)垠、熠熠生輝的中國(guó)古典詩(shī)詞的天空中,羈旅行役類詩(shī)歌是一個(gè)耀眼奪目的星座。“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁;“玉階空佇立,宿鳥(niǎo)歸飛急”的思?xì)w之愁;“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁;“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱,縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜,仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩(shī)歌備受高考命題者青睞,近幾年有許多試題屬于這一類型。《邯鄲冬至夜思家》(白居易)《舟下建溪》(方惟深) 《春日登樓懷歸?》(寇準(zhǔn))《秋思》(張籍)《鷓鴣天》(晏幾道)《菩薩蠻》(李白)《次北固山下》(王灣《江漢》(杜甫) 。
一、什么是羈旅行役詩(shī)
羈旅行役類詩(shī)歌,所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)非是抒情主人公旅途中的所見(jiàn)所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子,眼中所見(jiàn)、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望,對(duì)溫馨家庭的憧憬。
在古代,有的詩(shī)人,長(zhǎng)期客居在外,滯留他鄉(xiāng),或漂泊異地,或謀求仕途,或被貶赴任途中,或游歷名山大川,或探親訪友,所謂“羈旅”,即因上述種種原因,長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩(shī),多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁,對(duì)親人無(wú)盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩(shī),要大抵了解詩(shī)人的歷史和遭遇,弄清詩(shī)人所思所想和詩(shī)中寄寓的復(fù)雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,歷來(lái)被人傳誦,它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛,從而進(jìn)一步勾起詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉(xiāng)緣由是由于。 戰(zhàn)亂頻仍;山長(zhǎng)水闊;久戍邊關(guān);宦游不歸;漂泊在外;貶官異地;
雁歸故鄉(xiāng);逢年過(guò)節(jié) 。
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