《水調歌頭 明月幾時有》屬于蘇詞代表作之一，該詞構思奇拔，畦徑獨辟，極富浪漫主義色彩。為方便教師更好的教學，今天，小編給大家推薦關于水調歌頭課后反思。通過教學反思，教師可以盡早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。水調歌頭課后反思，一起來看下吧!
我曾經執教過八年級下冊第 25課《水調歌頭》，所出示的這節課有幸被評為教學設計優質課，在不斷地探索和實踐中，對于這節課不斷地改進，因而也有了許多新的認識，現就本節課從不同側面做以反思。
一、教案設計的反思從常規教學的角度分析，對于一節古詩詞看，立足點無外乎是讀與賞結合，語文教學對于讀的要求也是最基本的，在讀中賞、賞中讀，然而我認為對于一名八學年的學生，讀的思維認識已經成形，古詩瑯瑯上口的節奏，抑揚頓挫中的語感，使學生品味到了一個或悠遠或深邃的境界。因而，針對學生已形成的鑒賞模式。我把本節課的教學重點設定為：1、讀懂并背誦這首詞。2 、訓練聯想力和想象力，完全摒棄了傳統教學中賞析結合理念。
蘇軾作為此宋詞之集大成者，其古詞曠達豪邁的境界無疑一洗唐以來的綺麗之風，而要讀懂這首詞，沒有豐富的聯想與想象是絕難達到要求的。不打開想象的雙翅，如何能體悟“起舞弄清影，何似在人間”的達觀，又何以能理解“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。
在本首詞教學方法的選擇上，啟發式教學這一常規手段也被我放棄，為了更好地步入這節課的學習，我以多媒體手段引學生們步入了一個古意盎然的世界，選取了多幅畫面，其中包括東坡醉酒圖，以“春江花月夜”為背景所設置的朗讀氛圍，展示Flash圖片，當荷塘月色中，《水調歌頭》的頌讀隨畫面徐徐走來，這樣一來，情境法，誦讀法都得到了展現，恰當的教學方法可以為學生打開一扇迥然不同的視野之窗。
現代教學手段的多樣性為語文教學提供了一個全方位、立體化的平臺，在這個平臺上，更充分地展示了學生學習的主體意識，有一位哲人說過：興趣是最好的老師，所以在課前預習這一環節中，為了激發學習興趣，我把過程與方法中的一個環節設為：通過閱讀注釋和查閱資料，了解作者、作品。因為調動了多種手段，在完成這一環節時，學生們認識了一個全面而豐富的東坡居士，為完成本課教學打了了夯實的基礎。
而對于本首詞的教學難點，最初我的設計是了解古代詩歌在體裁上形式上的特點，計劃為他們講授詩詞的起源，特點，分類并讓他們了解多樣的詞牌名稱，可在背課中我注意到，由于學生們接觸到的詩詞很少，對于律詩和絕句尚且模糊又何談長調和小令，考慮再三，我舍棄了這一環節，針對這首詞重新揣摩，最終把作者對人生的感悟及其曠達胸襟在詞中的體現設為教學重點。
二、古詩詞教學課型的反思在日常教學中，基于現行教學大綱的要求，并遵循中考指揮棒這一指向，很多教師都忽略了古詩詞的思想內容和審美感受，而單純地追求熟于默寫這一環節，為了追求語文試卷上默寫的10分，絕大多數課堂內的45分鐘，都在向 10分的高標前進，而在我看來，對于一名初中學生來說，熟讀默寫早已過去，而感悟前人的.憫人情思，憂國意識當成為初中思維體系的亮點，我想對于《水調歌頭》的無窮韻味來說，它讓人不能忘懷的絕不是流利的書寫，鏗鏘的背誦，它讓人不能忘懷的應該是東坡居士對人生獨特的領悟，以及在逆境中前行的強者風范，只有立足于對詩詞情感的認識，才會更好地懂得“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯目徐行。”“竹杖芝鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生!” 三、教學效果反思
成功之處：
1.情感升華，仰慕曠達
對于《水調歌頭》這首詞，在完成教學任務后，我發現絕大多數學生都能做到，可以娓娓而談我眼中的東坡，“可以一揮而就”我仰慕的東坡，能夠達到這一步，我想一個可以憂傷可以放曠的東坡因為水調歌頭已緩緩流淌在每一條心河，因為那份胸懷的滋養，有一顆直面人生的種子正在思想的的溫床里的迎風而立，并因為人閱歷的澆灌而日益茁壯。
2.預習環節充分而詳實
本節課能夠成功的另一個因素那便是預習環節完善之極，同學們多角度的收集并歸納整理使一個豐滿的東坡形象得以展現，也正如此，通過本節課的學習，學生們不僅走進了《水調歌頭》，也認識了《定風波》《赤壁懷古》，還能夠吟誦“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
3.多媒體手段的介入，開拓了學生的視野，在本節課中，在創設情境中，利用幻燈片向同學們展示了“嫦娥奔月”“荷塘月色”等多幅畫面，并出示了MV“ 但愿人長久”，在朗讀中也使用了flach動畫，這豐富的有聲有色的教學模式也成為本節課的亮麗風景。
不足之處：
1.對于板書設計仍有待完善。
我所設計的板書，以愿為圓心，分別把“望月”和“懷人”設計在兩側，在我看來，簡潔有余，而充實不足。
2.拓展訓練中，對于想象和聯想的處理，多涉獵于課外，應立足于課內，效果會更好。
以上是我對本節課的課后反思，我想有反省并改進，才能更好地提高45分鐘的課堂效率，我想，當每位教師都能為提升效率而努力時，45分鐘的課堂一定豐富而充實!
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