第一篇:我的語文老師
在我清晰的腦海中,曾經有一個人拉動我的手臂,走上一條求知的路。
他矮矮的身材,體態有些臃腫,方型的臉頰,說起話來,連珠炮似的有趣。
他過去在宣傳隊里呆過,造就了一身的才藝。后來,他到學校當了教師,嚴瑾的教學態度,讓同行們都夸口稱贊。
第一次與他接觸,是在初三的時候。他來教我們語文,第一堂課就把我們逗得哄堂大笑。同學們認為老師很幽默,也很隨意。后來就沒有人這么認為了,老師開始板起了面孔,我們開始變得戰戰兢兢。教室中滲透著一種緊張的氣氛。
我從心里怕他,不知為什么,盡管他從來沒有打過我。一個偶然的事件,讓我對他充滿了感激。
一次課堂上,老師讓我去前面寫詞語填空。我很緊張,上講臺時一不小心就跌倒了,眼鏡摔個粉碎。他趕緊過來扶我,拍了拍我身上的塵土。我一下子哭了,這副眼鏡是爺爺領我在沈陽花六十元買的。我撿起眼鏡發呆,他好象看出了我的心思,把我扶到座位上。
不知是誰發出了號召,同學們開始為我捐款。語文課上,老師把一副新眼鏡交到我手里。事后,我才知道是張老師發起了號召,這副眼鏡花了一百元。戴著這副“溫暖”,我激動的寫了一篇作文。
這篇作文寫得很感人,張老師把我的作文鉛印成卷紙,發到每位同學手中。捧著這張發燙的充滿溫情的紙,我內心無比的自豪。課堂上張老師逐字逐句的研讀,讓我很有成就感。
一次偶然的機會,張老師找我促膝長談。原來在我出生的時候,他竟然是我家的鄰居。我的家境他都看在眼里,中午遲到了他從來不說我,因為他知道我用一個弱小的身板支撐著一個家庭。張老師讓我記住一句話:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
他為我種下了文學的夢想,鼓勵我要走在文學的路上。我的幾篇作文都受到了張老師的推祟,一篇作文還參加比賽獲了獎。
《我班的班風》,《我生活在這樣的環境里》,《老師的眼睛》……一篇篇作品,就像一首首歌,永久的在心里飄蕩。
我走在文學的路上,張老師卻去了遠方。在另外一個世界里,真誠的問一句:張老師,你還好嗎?
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