第一篇：我的語文老師

　　在我清晰的腦海中，曾經有一個人拉動我的手臂，走上一條求知的路。

　　他矮矮的身材，體態有些臃腫，方型的臉頰，說起話來，連珠炮似的有趣。

　　他過去在宣傳隊里呆過，造就了一身的才藝。后來，他到學校當了教師，嚴瑾的教學態度，讓同行們都夸口稱贊。

　　第一次與他接觸，是在初三的時候。他來教我們語文，第一堂課就把我們逗得哄堂大笑。同學們認為老師很幽默，也很隨意。后來就沒有人這么認為了，老師開始板起了面孔，我們開始變得戰戰兢兢。教室中滲透著一種緊張的氣氛。

　　我從心里怕他，不知為什么，盡管他從來沒有打過我。一個偶然的事件，讓我對他充滿了感激。

　　一次課堂上，老師讓我去前面寫詞語填空。我很緊張，上講臺時一不小心就跌倒了，眼鏡摔個粉碎。他趕緊過來扶我，拍了拍我身上的塵土。我一下子哭了，這副眼鏡是爺爺領我在沈陽花六十元買的。我撿起眼鏡發呆，他好象看出了我的心思，把我扶到座位上。

　　不知是誰發出了號召，同學們開始為我捐款。語文課上，老師把一副新眼鏡交到我手里。事后，我才知道是張老師發起了號召，這副眼鏡花了一百元。戴著這副“溫暖”，我激動的寫了一篇作文。

　　這篇作文寫得很感人，張老師把我的作文鉛印成卷紙，發到每位同學手中。捧著這張發燙的充滿溫情的紙，我內心無比的自豪。課堂上張老師逐字逐句的研讀，讓我很有成就感。

　　一次偶然的機會，張老師找我促膝長談。原來在我出生的時候，他竟然是我家的鄰居。我的家境他都看在眼里，中午遲到了他從來不說我，因為他知道我用一個弱小的身板支撐著一個家庭。張老師讓我記住一句話:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　他為我種下了文學的夢想，鼓勵我要走在文學的路上。我的幾篇作文都受到了張老師的推祟，一篇作文還參加比賽獲了獎。

　　《我班的班風》，《我生活在這樣的環境里》，《老師的眼睛》……一篇篇作品，就像一首首歌，永久的在心里飄蕩。

　　我走在文學的路上，張老師卻去了遠方。在另外一個世界里，真誠的問一句:張老師，你還好嗎？