閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和 探究文章的思維過程，也是陶冶我們情操提高我們素養(yǎng)的方法之一，下面是小編給大家介紹的《過年鯉魚貴》閱讀答案 ，歡迎閱讀。
《過年鯉魚貴》閱讀答案
?、偃缃竦娜兆?，甭說是城市，就是鄉(xiāng)下，也像是芝麻開花。這不，當(dāng)我給年逾古稀的老爸打電話時(shí)，電話那端傳來爽朗的話語：“家里什么都不缺，就等著你們回家過年呢?！辈幌耄瑒倲R下話筒，就響起急促的電話鈴聲，我一把抓起，傳來的還是爸爸的聲音：“家里還少一尾紅魚，要大一點(diǎn)的，回來過年時(shí)一定帶上?！?/p>
?、诎职炙f的“紅魚”，其實(shí)就是我們常吃的`鯉魚。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類為生存而采集漁獵，魚便與人類結(jié)下了不解之緣。鯉魚金鱗赤尾，體色艷美，光彩熠目，閃閃發(fā)光，俗稱“紅魚”、“喜魚”，具有喜慶、吉祥、勝利、成功等含意。鯉魚肚子大，兩頭小，看上去酷似一只“元寶”，有“元寶魚”的雅號(hào)?！棒~”與“連年有余”、“吉慶有余”的“余”字諧音，所以，逢年過節(jié)、喜壽宴席，鯉魚是不可或缺的。特別是紅鯉魚因其身子、鰭“白里透紅”，更是討個(gè)“年年有魚，十全十美”的吉祥寓意。鯉魚的形象在很長(zhǎng)時(shí)間里都是美好的象征，寄托著人們對(duì)前途的憧憬。春秋時(shí)期，孔子的妻子生了一個(gè)兒子，國(guó)君魯昭公拿了一條鯉魚去賀喜。孔子便把兒子取名為“鯉”，以“伯魚”為字，以志紀(jì)念。而在唐代，由于皇帝姓李，“李”與“鯉”字諧音，因此，鯉魚身價(jià)倍增，尊“鯉”之風(fēng)盛行。那時(shí)，皇帝和達(dá)官顯貴都佩有鯉形飾物，朝廷發(fā)布命令或調(diào)兵遣將，皆用鯉魚形狀的兵符（即“鯉符”）。法律還規(guī)定：得鯉魚不論大小，只準(zhǔn)放生，不得殺食，販鯉者罰杖六十。
③蘇軾詩：“兒童強(qiáng)不睡，相守夜喧嘩?！眱簳r(shí)的除夕之夜，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓圍坐在一起吃年夜飯，那一尾紅鯉魚讓滿室生輝。印象中，中堂的年畫中是一個(gè)穿紅肚兜的男孩，身騎一條活蹦亂跳的紅鯉魚；剪紙“春”字下面是一條胖乎乎的紅鯉魚；桌子上擺的是一道清蒸紅鯉魚，而這道清蒸紅鯉魚是不能動(dòng)筷的，一直要放到大年初一。爸爸說，我們要將今年的積蓄“余‘到明年。
④”鯉魚跳龍門“是我國(guó)婦孺皆知的諺語。相傳龍門像一道神門，堵住了黃河中的魚類游過，只有神龍才可以通行。黃河的鯉魚卻不服氣。神龍對(duì)鯉魚說：“誰能跳過龍門，誰就是龍?！边@話引來許多鯉魚爭(zhēng)跳龍門。人們把發(fā)奮進(jìn)取且功成名就者喻為鯉魚跳龍門。
?、葙I尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重的年貨。我連忙放下手中的活計(jì)，趕到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采購。哪知，平常并不俏銷的鯉魚價(jià)格漲了3倍，而且已經(jīng)缺貨。好說歹說，攤主才答應(yīng)今晚進(jìn)貨給我留一尾大鯉魚，還囑我明天一早取貨。
?、迺r(shí)代在快速發(fā)展，現(xiàn)在的“年味”和小時(shí)候的“年味”已大不相同。然而，“過年鯉魚貴”這一點(diǎn)沒變，還是年年有“余”！
1．請(qǐng)就文章內(nèi)容，寫出你對(duì)“過年鯉魚貴”這一現(xiàn)象的理解。
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2．你從第⑤段劃線句“買尾鯉魚過新年，這是爸爸企盼的最厚重年貨”中讀出什么？
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3．第③段和第④段的位置可否調(diào)換？為什么？（說出一條理由即可）
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4．文章結(jié)尾，作者談到“現(xiàn)在的’年味‘和小時(shí)候的’年味‘已大不相同。然而，’過年鯉魚貴‘這一點(diǎn)沒變，還是年年有’余‘！”請(qǐng)結(jié)合文章和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“年味”變化的理解。（限30－50字）
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參考答案：
1．在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，紅鯉魚是美好的象征，寄托著人們對(duì)前途的憧憬，買的人多，價(jià)格就高了。
2．父親對(duì)買尾鯉魚過新年這事很在乎；父親對(duì)鯉魚承載的傳統(tǒng)文化是認(rèn)同的（希望未來的生活越來越好）
3．示例：可以調(diào)換。因?yàn)榈冖诙魏偷冖芏谓榻B的是與鯉魚有關(guān)的文化，而第③段主要說的是兒時(shí)過年的印象，調(diào)換后，上下文更連貫。
或不可以調(diào)換。因?yàn)榈冖诙沃小磅庺~的形象在很長(zhǎng)時(shí)間里都是美好的象征，寄托著人們對(duì)前途的憧憬”一句有領(lǐng)起下文的作用，而第②段和第③段是從鯉魚形象作為“美好的象征”這一角度談的，第④段緊接著從鯉魚形象作為“前途的憧憬”這一角度談，前后呼應(yīng)，順理成章。
4．“略”。
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