同學們，在校園舉辦舞臺劇的時候，我們可以準備好劇本參加表演哦。以下是小編整理好的校園心理劇劇本分享，歡迎大家閱讀參考！

　　校園心理劇《花一樣錢補五樣》劇本【1】

　　蕾雪若——劇中女主角，通過古箏八級，家境并不富裕，在校成績很好，各科成績穩坐第一，是一位善良、樂于助人的窈窕淑女。

　　古箏老師——蕾雪若和凌雅藍的古箏老師。懂得許多哲理。

　　凌雅藍——蕾雪若最好的朋友，是一個開朗的女孩。

　　【序】現在的學生壓力也太大了，不僅要在學校成績好，還要在課外學習很多的東西，例如奧數、英語、作文、棋、藝、畫、琴等等。唉，現在的家長，以為也能花一樣的時間去補習五樣。這樣能學好嗎？請大家看看，本故事的主人公——蕾雪若，能否實現家長的愿望嗎？

　　第一幕

　　【家中】

　　（蕾雪若在自家陽臺練琴）旁白：“屋子里傳來一陣琴聲，把周圍的鄰居都吸引過來了。原來是蕾雪若在陽臺上練琴呢。她這么認真地練習，只為了一星期后的考級。”【同時間鄰居圍聚在琴邊】（蕾雪若一首曲子彈完后，眾人拼命鼓掌。雪若站起，端莊地向大家敬禮。）

　　鄰居A走過來，對蕾雪若的媽媽說（帶有羨慕的語氣）：“真羨慕你，有一個這樣的好女兒，瞧，古箏彈得如此扣人心弦！”

　　鄰居B（過來湊熱鬧）：“你羨慕不來了，人家的女兒，不僅古箏彈得好，而且她的學校成績名列前茅，是學校的大隊長呢！”

　　媽媽（笑了笑，有點不好意思）：“別這么說，你們家的孩子也挺好的。”

　　鄰居A:“唉，如果我們家的孩子也有雪若的一半，那就好咯。”

　　鄰居B：“是啊，是啊。”

　　（這時，雪若大方地走過來）對鄰居A、B說：“謝謝你們的夸獎！”

　　這時媽媽的表情有點沾沾自喜。

　　【幕落】

　　第二幕

　　【幕起】

　　家中，沒有外人。只有雪若和爸爸媽媽。雪若正在看課外書，看得津津有味，看到有趣時還哈哈大笑，心情好極了。

　　媽媽（突然地）：“雪若，你在笑什么，那么有空閑看課外書，還不趕緊去復習功課和練琴！”

　　爸爸：“是啊，雪若，我和你媽媽已經幫你把今天的計劃給安排好了。”

　　媽媽：“首先是爸爸輔導你的奧數；然后就是我給你輔導寫作。休息15分鐘后繼續學習，我和你爸爸一同幫你輔導英語。接下來就是有專門的老師教你畫畫。剩下的兩個小時便是你最喜歡的了，你可以輕松完成，那就是練琴。”

　　雪若：“爸爸媽媽，你們怎么能這么不講理，我怎么可能在一天之內補習五門功課呢！”

　　媽媽：“什么，你竟然說我們無理取鬧，我看你更加無理取鬧！我們這是為你好！”

　　爸爸：“是啊，雪若，你什么時候變得這么不禮貌了，竟敢冒犯家長！你快點去復習功課！”

　　雪若（沒辦法，斗不過父母，無奈地，委屈地）：“我這就去復習。”

　　（雪若放下課外書，走回房間，坐在床上，抱著毛娃娃）喃喃自語：“唉，昨天學習了一天，夠累了，今天是星期天，本想著要去公園family day的，可惜啊，又要復習。真煩！”（很不愿意地去看書。）

　　旁白：“這時，媽媽拿來許多關于五門功課的參考資料和參考書。”

　　媽媽：（緊張的）“雪若啊，這里的參考資料你慢慢看吧！里面有關于語文、英語、奧數、畫畫和古箏的，你盡量在這幾天看完它，我還幫你找了許多參考書，瞧！（她用手指了指書臺上的一大疊書）”

　　雪若：“啊？不會吧媽媽！這么多書，我到死的那天也看不完！”（嘟起小嘴。）

　　媽媽（有點兇）：“雪若，聽話！你趕緊把這些書看完，我告訴你，如果你今天不把這本書看完三分之一，你就別想出來，就連上洗手間也不行！”

　　雪若（忍不住了，很煩，很討厭地）：“No，打死都不！”

　　媽媽：“你敢！現在社會競爭那么大，你不學好一點，將來怎么與別人競爭，怎能做一個強者呢！”

　　雪若：“媽媽，你怎么想這么長遠，我現在才小學六年級耶，好不好！？”

　　媽媽(繼續啰嗦)：“你怎么能這樣想呢，現在有多少4歲就開始上小學，跳過1、2、3年級，直接上小學5、6年級；8歲開始上中學啊！就連比你小的人也那么快上中學了！”

　　雪若實在受不了了，捂住耳朵沖出家門，摔門而去。

　　媽媽：“雪若，你去哪，快回來！你把我的話當成耳邊風了嗎！”

　　同時間旁白：“突然，蕾雪若捂住耳朵，沖出了家門，毫不顧媽媽的喊叫。很顯然，她已經厭倦了媽媽說的這番話。”

　　【幕落】

　　第三幕（凌雅藍家）

　　敬告：本文版權歸所有，轉載時請注明出處，必須保留網站名稱、網址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。 【幕起】 小區花園

　　雪若在小區花園里，毫無目的地走著，突然，她聽到一陣古箏聲，是誰在彈呢？雪若抬起頭四處張望。

　　雪若：“哦，這不是雅藍家嗎，我上去看看吧。”

　　旁白：“蕾雪若來到她的好朋友凌雅藍的家中。碰巧，古箏老師剛與凌雅藍上完古箏課。”

　　雪若：“老師，雅藍……”

　　凌雅藍：（欣喜若狂的）“雪若，你怎么會有空來我家玩呢？按道理，你現在不應該是被你的父母強迫著在家學習的嗎？”

　　古箏老師：“是啊，你怎么那么有空？你不用上課嗎？”

　　雪若沒有出聲。

　　凌雅藍：“咦，雪若你怎么了？難得你父母今天批準你放假來我家玩，你不是應該很開心的嗎！”

　　雪若：“喔，沒什么。”

　　古箏老師：“雪若，你是不是遇到什么傷心事？你不妨說出來，看看我們能不能幫助你？”

　　雪若：“其實也沒什么。只是我的爸爸媽媽也太蠻不講理了，要我在一天時間之內補習五門功課之余，還要我在這幾天之內看完這么多書。（用手比劃了一下）如果今天我不看完一本奧數書的三分之一，我便不能出房門，就連上洗手間也不行。”

　　凌雅藍：“唉，你的爸爸媽媽也真的是太蠻不講理了，就連上洗手間也不行。不過，你的父母真好笑！想‘花一樣錢補五樣’，一天之內要補習五門功課，他們以為這樣就能學好嗎？幸虧我的爸爸媽媽并沒有這樣強迫我，不然我死了算了。”(做了個自殺的動作)

　　雪若：“我也想啊，有這樣的父母，真悲哀。”

　　凌雅藍：“我曾用過薯片割脈自殺，用面條上吊，用豆腐當墻撞，用降落傘從30樓往下跳，吃很多很多的東西，想把自己給撐死，可是都死不了！”

　　雪若與老師撲哧一聲笑了出來。

　　古箏老師：“雪若，還記得我和你說過什么嗎？我說過，人在不開心的時候，總想發泄出來。我們是學音樂的，可以通過樂器，用曲子表現出你現在的心情啊。但是，你要記住，你要彈你喜歡的曲子，否則，你便會更加煩躁。”說著，古箏老師便拉著雪若的手來到古箏旁。

　　雪若：“老師，我現在彈菊花臺這首歌可以嗎？”

　　古箏老師：“當然可以啦，菊花臺是你喜歡的一首曲子，而且它的旋律也很適合現在的心情。”

　　雪若點了點頭，“嗯”了一聲。開始彈琴。

　　這時（小聲的）電話鈴響。凌雅藍去接電話。

　　凌雅藍：“你好……原來你是雪若的`媽媽呀！”談話省略，只說“哦，哦，好的！”之類的話。凌雅藍對古箏老師（小聲的說，比劃了幾下）表示要她過來聽電話。

　　古箏老師：“你好！”稍微停頓，“放心吧，我會的。嗯嗯，再見！”

　　雪若彈完一首曲后，

　　古箏老師：“雪若，你是時候回去了。你出來這么久爸爸媽媽很擔心的！”雪若愣了愣。

　　雅藍：“剛才你的媽媽打電話來，問你在不在我家，聽她的語氣，好像很著急！”

　　雪若：“那好吧，我回家了！老師再見，雅藍bye bye！”

　　【幕落】

　　第四幕

　　【幕起】

　　【家中】

　　爸爸媽媽在爭吵。

　　爸爸：“都怪你，把孩子逼得這么緊！”

　　媽媽：“當時你也同意的！現在出事了就來怪我！”

　　爸爸：“雪若說得對，你蠻不講理。”

　　媽媽：“是你更加蠻不講理！”

　　“叮咚”門鈴響起。爸爸媽媽（同時）：“噓……噓……”

　　雪若進門。

　　媽媽：“雪若啊，你終于回來了！媽媽答應你，以后也不再不強迫你一天要補習那么多門功課了！我們一步步來，不著急。俗話說:著急吃不了好果子。”

　　（雪若驚訝、奇怪的表情。）

　　爸爸：“是啊，雪若，剛才我們與古箏老師老師談過了，是我們的錯，我和媽媽不應該強迫你學習這學習那的，像你所說的‘花一樣錢補五樣’。而且你的成績已經是很好的了，我們無需瞎擔心什么。”

　　媽媽：“你下個星期就要考級了，不如你先練著古箏吧，等考級過后再學習其它課程！”

　　雪若：“那好，爸爸媽媽，我去練琴了！”雪若松了一口氣。

　　旁白：“雪若對爸爸媽媽的360度大轉變松了一口氣——終于不用再‘花一樣錢補五樣了’！”

　　【幕起】

　　旁白：“但是，雪若并不能輕松多久。因為很快，便到雪若考古箏9級的時候了。爸爸媽媽的心也緊張起來，自然而然地，給雪若的壓力也越來越大，因此，雪若也比以前更加緊張。在考試的前一晚上，雪若依然是很晚才去睡覺。而這一次，并不是因為她要復習功課，而是因為她的父母給雪若太大的壓力，使雪若太緊張了。第二天，雪若只好頂著一雙熊貓眼去考試了。”

　　場地：考場

　　旁白：“在臨考級之前。”

　　爸爸：“雪若啊，你一定要通過啊，我們的希望在你身上！”

　　媽媽：“對！如果你考不過，你死定了！我和爸爸在你身上投資了多少時間與金錢，你一定要考好！”

　　雪若（有點猶豫，有點擔心地）走到考場門口。不停地自言自語“是啊，我一定要考好，考過9級，千萬不能讓大家失望。”（重復多遍）來到考場門口前，深吸一口氣，準備打開考場的房門。

　　旁白：“突然，不知道怎么的，雪若強烈地感受到一種從來都沒有過的壓迫感，她的手頓時僵硬了。”

　　雪若哆嗦著推門走進考場。

　　雪若：“考官你好！”

　　開始彈奏。雪若彈得很卡、很糟。考官頻頻搖頭。

　　全部彈完后，考官：“你的雙手配合能力較差，沒有表現力，較僵硬，你出去吧。”

　　旁白：“這一次考級，雪若發揮得很糟糕，糟糕得自己也不相信這是她彈出來的曲子。”

　　雪若從考場里出來（低著頭，不說話，心情很差）。

　　爸爸媽媽看到雪若從考場出來，連忙拉著雪若問（充滿希望）：“怎么樣了，你考得怎么樣了，還好嗎？”雪若沒有回答（沉默，低著頭）爸爸：“我們雪若那么優秀，應該沒問題的，走，我們回家去吧。”三人一同走。

　　【幕落】