心理劇劇本

劇本時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　1 故事大綱

　　本劇講述的是一位大家公認(rèn)的好學(xué)生，遭受到學(xué)習(xí)上的挫折，信心發(fā)生動搖，由于害怕成績退步，失去老師和同學(xué)的喜愛，于是想借考試作弊，繼續(xù)維持好學(xué)生的假象，幸好老師及時發(fā)現(xiàn)，在老師和同學(xué)們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。

　　班長：男，相貌堂堂，郝小明

　　副班長：女，乖巧聽話

　　學(xué)習(xí)委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴

　　紀(jì)律委員：男，四肢發(fā)達(dá)，搗蛋鬼

　　輔導(dǎo)員

　　任課老師

　　郝小明同屋：鄭楓

　　第一場

　　[郝獨(dú)白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，

　　希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，

　　希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，

　　希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，

　　人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續(xù)向前。

　　我，郝小明，一直是老師和同學(xué)們心目中的好好學(xué)生，在班里擔(dān)任班長，學(xué)習(xí)在年級中也名列前茅，在學(xué)生會里又擔(dān)任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風(fēng)光，可是，有一天，當(dāng)我在宿舍了的時候……

　　鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。

　　郝：我不早跟你說不能用的嘛，學(xué)校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導(dǎo)員查到了你可就慘了。字串5

　　鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。

　　郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]

　　[此時，輔導(dǎo)員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導(dǎo)員，不知所措]

　　鄭：啊……恩，王…老師，

　　[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后]

　　郝：啊，王老師，我……我正在……

　　輔導(dǎo)員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。

　　[輔導(dǎo)員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]

　　輔導(dǎo)員：這是什么啊，學(xué)校不是強(qiáng)調(diào)絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]

　　[郝一臉無奈和無辜]

　　輔導(dǎo)員：你身為班長，居然帶頭違反學(xué)校規(guī)定。

　　郝：這，這個不是……我這是頭一回。

　　輔導(dǎo)員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋!!!

　　郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦]

　　輔導(dǎo)員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學(xué)都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。[輔導(dǎo)員生氣的`拿著熱得快，走出宿舍]

　　郝：(心理活動，獨(dú)白)哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責(zé)任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什么處罰，肯定會在輔導(dǎo)員心里留下不好的印象，今后評優(yōu)可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。

　　第二場

　　上課回答問題教室

　　[第二天，副班長、學(xué)習(xí)委員及紀(jì)律委員等人走進(jìn)教室]

　　副班長：好可憐!

　　學(xué)習(xí)委員：這已經(jīng)是第幾次了?

　　副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]

　　紀(jì)律委員：他只是一時失常。

　　副班長：我也是這樣覺得。

　　學(xué)習(xí)委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘。挠⒄Z學(xué)的一向都還不錯的。

　　副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發(fā)慌。

　　學(xué)習(xí)委員：他快失去信心了!

　　副班長：我們應(yīng)該對他有一點(diǎn)同情心，他一定覺得受到很大挫折。

　　[郝小明站在課桌前，不知所措]

　　副班長：班長，是disticguish，……

　　紀(jì)律委員：對!班長加油!(班長沒有聽到有人正對他說話)

　　班長：Sorry,sir.I don't know.

　　[ 隨后便坐下了]

　　[下課了，三個人來到班長面前]

　　紀(jì)律委員：(拍著班長的肩膀)老兄，你今天這么總魂不守舍的。

　　班長：沒什么，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的]

　　學(xué)習(xí)委員：怎么會這樣呢?

　　副班長及紀(jì)律委員：閉嘴!(學(xué)習(xí)委員嚇了一跳)

　　班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]

　　三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。

　　班長：不過那個單詞我確實(shí)不認(rèn)識，你是怎么知道的?(抬頭問副班長)

　　副班長：好多習(xí)題中都遇到過的啊。

　　學(xué)習(xí)委員：你現(xiàn)在可用功了啊，我總看到你早自習(xí)的時候在做參考書……

　　副班長：多嘴!

　　紀(jì)律委員：對，多嘴!

　　學(xué)習(xí)委員：我說的是實(shí)話。

　　班長：做參考書，怪不得!

　　副班長：對呀，參考書這類的練習(xí)題很多呀，我每上完一個單元，就……

　　班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書!

　　副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習(xí)，是有很大好處的。

　　[班長一臉不屑一顧的表情]

　　紀(jì)律委員：我也不做。

　　班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎?

　　紀(jì)律委員：僥幸的很……

　　班長：怎么? 連你也……

　　學(xué)習(xí)委員：他是“貝多芬”。

　　班長：他是什么?“貝多芬”?

　　紀(jì)律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧?(稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長)

　　學(xué)習(xí)委員：老兄，不要心情不好了，趕快準(zhǔn)備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。

　　〔說完，三人下場，郝站到臺中央〕

　　班長獨(dú)白：我一直學(xué)習(xí)很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以后一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負(fù)的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學(xué)習(xí)方法的問題嗎?〔沮喪，迷惑的表情〕

　　第三場

　　作弊事件教室的走廊上

　　紀(jì)律委員：(伸懶腰)終于最難的一科考完了。〔發(fā)覺學(xué)習(xí)委員若有所思地走來走去〕最難的數(shù)學(xué)都考完了，你還在那邊走來走去想什么?〔學(xué)習(xí)委員沒有聽到〕

　　紀(jì)律委員：〔湊到學(xué)習(xí)委員的耳邊〕喂!

　　學(xué)習(xí)委員：干什么神秘兮兮的……〔發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員沒有理他〕

　　紀(jì)律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發(fā)現(xiàn)間諜!喂，發(fā)現(xiàn)間諜!

　　學(xué)習(xí)委員：在哪?在哪?

　　紀(jì)律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。

　　學(xué)習(xí)委員：結(jié)果呢?

　　紀(jì)律委員：結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有一個人的警覺性最高，應(yīng)該頒獎給他。

　　學(xué)習(xí)委員：胡鬧!〔繼續(xù)思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪/

　　紀(jì)律委員：你一直在說什么，難道你真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎?

　　學(xué)習(xí)委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了。〔副班長上場〕

　　紀(jì)律委員：什么?

　　副班長：〔自言自語〕奇怪……

　　學(xué)習(xí)委員：你今天也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的!

　　副班長：我說不上來，可是……

　　紀(jì)律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜!?

　　學(xué)習(xí)委員：傻瓜!我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎?

　　紀(jì)律委員：誰?你是說……班長!?〔學(xué)習(xí)委員點(diǎn)頭〕

　　學(xué)習(xí)委員：副班長，我今天好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對?

　　副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……

　　學(xué)習(xí)委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。

　　紀(jì)律委員：有這種事?

　　學(xué)習(xí)委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。

　　副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……

　　紀(jì)律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風(fēng)，……也許，班長他什么也沒有看到，就被你發(fā)現(xiàn)了呢?

　　學(xué)習(xí)委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。

　　副班長：可是他會不會有他的苦衷?像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不愿意說。

　　紀(jì)律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強(qiáng)，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應(yīng)該去開導(dǎo)他。

　　學(xué)習(xí)委員：他嗎，他很要強(qiáng)，他會因?yàn)槟敲袋c(diǎn)兒小事就受打擊嗎?

　　副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因?yàn)樗綍r都表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，所以這次不堪一擊，表面越堅(jiān)強(qiáng)的人，內(nèi)心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。

　　〔三個人走下場，班長走上場，紀(jì)律委員，叫住了他〕

　　紀(jì)律委員：班長……我們都發(fā)現(xiàn)你最近的情緒不太對勁，到底怎么了?上次考試的時候，我們無意中發(fā)現(xiàn)了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕

　　班長：你們看到我了嗎?〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎?

　　副班長：我們不是想告訴別人，只是關(guān)心你，你是不是還是因?yàn)樯洗蔚哪菐准∈戮褪チ俗孕帕税。覀兌?hellip;…

　　班長：這是我的事，不用你們管!

　　〔說完轉(zhuǎn)過身，甩手離開〕

　　〔三個人很無奈的相望，走下場去〕

　　〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕

　　郝心里獨(dú)白：小事!!那些事情對我來說是小事嗎?他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那么做是有些過分了，他們也是關(guān)心我，為了我好，可我還不領(lǐng)情的那么兇的說了他們。〔想了一會〕其實(shí)都是我自己的錯，自從上次那件事之后，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)比我努力，我怕他們會超過我，所以……唉!說實(shí)話，其實(shí)都是我的虛榮心在作怪。〔稍停〕我不該這么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇于承認(rèn)和面對，不能做縮頭烏龜。

　　恩，我是個勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕

　　〔班長來到教室〕

　　班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關(guān)心，我以后不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友。

　　〔三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起

【心理劇劇本】相關(guān)文章：