引導語：在漫長的生物進化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種雖然相繼滅絕，但它們的生命信息卻被化石保存了下來?？茖W家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界?！?a href="/wenxue/huashiyin/">化石吟》就是一篇揭開神秘世界的詩歌。作為老師，應該怎么教這門課程呢?下面是小編整理《化石吟》優(yōu)秀教學設(shè)計范本，供大家參考。

《化石吟》優(yōu)秀教學設(shè)計范本一

　　教學目標

　　1.學習目標

　?、倮斫?、積累詩中的常用詞語。

　　②了解化石的一般常識，豐富科學知識。

　　2、能力目標：

　?、俜磸驼b讀，感受詩歌的感情美、節(jié)奏美、韻律美。

　?、诟兄姼璐笠?把握作者情感，理清詩歌結(jié)構(gòu)。

　?、奂せ顒?chuàng)新思維，培養(yǎng)豐富的想象力。

　　3、情感目標：激發(fā)求知欲，培養(yǎng)探索科學的興趣與熱忱。

　　二、教學重點、難點：

　　感受詩歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美;

　　發(fā)揮聯(lián)想和想象，認識科學的神奇和人類的偉大。

　　揣摩語言，激活聯(lián)想想像思維，培養(yǎng)豐富的想象力。

　　一、預習課文

　　1.借助工具書，給生字新詞注音釋義。

　　2.朗讀課文，思考課后“研討與練習”。

　　二、導入新課：

　　(展示魚、樹葉、始祖鳥、猛犸、恐龍等化石圖片)

　　在漫長的生物進化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種雖然相繼滅絕，但它們的生命信息卻被化石保存了下來?？茖W家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。今天，我們來學習一首贊美化石的詩歌《化石吟》。