引導語:在漫長的生物進化過程中,隨著自然環境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來。科學家們通過研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。《化石吟》就是一篇揭開神秘世界的詩歌。作為老師,應該怎么教這門課程呢?下面是小編整理《化石吟》優秀教學設計范本,供大家參考。
《化石吟》優秀教學設計范本一
教學目標
1.學習目標
①理解、積累詩中的常用詞語。
②了解化石的一般常識,豐富科學知識。
2、能力目標:
①反復誦讀,感受詩歌的感情美、節奏美、韻律美。
②感知詩歌大意,把握作者情感,理清詩歌結構。
③激活創新思維,培養豐富的想象力。
3、情感目標:激發求知欲,培養探索科學的興趣與熱忱。
二、教學重點、難點:
感受詩歌的思想感情和節奏韻律之美;
發揮聯想和想象,認識科學的神奇和人類的偉大。
揣摩語言,激活聯想想像思維,培養豐富的想象力。
一、預習課文
1.借助工具書,給生字新詞注音釋義。
2.朗讀課文,思考課后“研討與練習”。
二、導入新課:
(展示魚、樹葉、始祖鳥、猛犸、恐龍等化石圖片)
在漫長的生物進化過程中,隨著自然環境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來。科學家們通過研究這些化石,從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。今天,我們來學習一首贊美化石的詩歌《化石吟》。
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