觀潮的作者從形、色、聲、勢四個方面由遠及近寫出了海潮的壯麗雄奇，把海潮在遠方、漸近奔涌到眼前時的形象生動地表現了出來。以下是小編為大家整理的周密觀潮教案第二課時，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　教學目標：

　　1、流利地朗讀課文，積累文言詞匯，疏通文意。

　　2、理解課文內容，把握作者思路。

　　3、學習本文寫景記事相融合，正面描寫與側面描寫相結合的方法。

　　教學重點：

　　1、積累文言詞匯，疏通文意。

　　2、理解課文內容，把握作者思路。

　　教學難點：

　　學習本文寫景記事相融合，正面描寫與側面描寫相結合的方法。

　　課時安排：兩課時。

　　教學內容：

　　學習本文寫景記事相融合，正面描寫與側面描寫相結合的方法。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　齊讀課文導入。

　　二、賞讀課文。

　　1、作者從哪些方面軍來描繪錢塘江大潮的?

　　作者從形、色、聲、勢四個方面由遠及近寫出了海潮的壯麗雄奇，把海潮在遠方、漸近奔涌到眼前時的形象生動地表現了出來。“銀線”“玉城雪嶺”的形象比喻，使大潮自遠而近滾滾而來的鏡像生動地呈現在讀者的眼前;“吞天沃日”的驚人夸張，令讀者感受到江潮的澎湃的氣勢。

　　2、通過水軍演習場面，你感受到南宋軍事實力如何?

　　強大。場面扣人心弦，參加演習的船只眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰技藝嫻熟，演習中戰斗激烈，聲勢浩大，演習結束后撤退迅速，最后結束在“煙消波靜”的靜景上，動靜相襯，起勢浩蕩，轉瞬即逝，令人回味無窮。