觀潮的作者從形、色、聲、勢四個方面由遠及近寫出了海潮的壯麗雄奇,把海潮在遠方、漸近奔涌到眼前時的形象生動地表現了出來。以下是小編為大家整理的周密觀潮教案第二課時,希望能幫到大家,更多內容請瀏覽(www.nvnqwx.com/wenxue)。
教學目標:
1、流利地朗讀課文,積累文言詞匯,疏通文意。
2、理解課文內容,把握作者思路。
3、學習本文寫景記事相融合,正面描寫與側面描寫相結合的方法。
教學重點:
1、積累文言詞匯,疏通文意。
2、理解課文內容,把握作者思路。
教學難點:
學習本文寫景記事相融合,正面描寫與側面描寫相結合的方法。
課時安排:兩課時。
教學內容:
學習本文寫景記事相融合,正面描寫與側面描寫相結合的方法。
教學過程:
一、導入。
齊讀課文導入。
二、賞讀課文。
1、作者從哪些方面軍來描繪錢塘江大潮的?
作者從形、色、聲、勢四個方面由遠及近寫出了海潮的壯麗雄奇,把海潮在遠方、漸近奔涌到眼前時的形象生動地表現了出來。“銀線”“玉城雪嶺”的形象比喻,使大潮自遠而近滾滾而來的鏡像生動地呈現在讀者的眼前;“吞天沃日”的驚人夸張,令讀者感受到江潮的澎湃的氣勢。
2、通過水軍演習場面,你感受到南宋軍事實力如何?
強大。場面扣人心弦,參加演習的船只眾多,演習中陣勢變化多樣,水兵作戰技藝嫻熟,演習中戰斗激烈,聲勢浩大,演習結束后撤退迅速,最后結束在“煙消波靜”的靜景上,動靜相襯,起勢浩蕩,轉瞬即逝,令人回味無窮。
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