男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2012年元旦如約而至

　　女：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

　　新年染紅了我們快樂的生活

　　男：新年讓我們截取下了四季的片段

　　新年給了我們?nèi)松亩U想

　　女：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

　　男：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

　　女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

　　男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情

　　女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

　　男：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　女：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃

　　男：今天，我們送去我們的祝福

　　女：帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

　　男：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　女：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

　　合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我們欲邀一起慶賀快樂的節(jié)日!xx-x年xx-x文藝表演現(xiàn)在開始 !

　　注：主持人說完，退場(chǎng)，音樂響起，開場(chǎng)節(jié)目d21班舞蹈《好日子》演出。

　　第二個(gè)節(jié)目d13獨(dú)唱《不要在寂寞的時(shí)候說愛我》

　　學(xué)生女：春天的花開，秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng) ，春天的花開，秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)

　　學(xué)生男：憂郁的青春，年少的我，曾經(jīng)無知的這么想

　　學(xué)生女：也許，只有在光陰的故事里，我們才可以找到那多愁善感、激-情迸發(fā)的青春。請(qǐng)聽d13班給我們帶來的獨(dú)唱，《不要在寂寞的時(shí)候說愛我》

　　第三個(gè)節(jié)目b11《勁舞》

　　學(xué)生男： 火熱的歲月，跳動(dòng)著青春花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春旋律，快樂因我而在，生命因此而精彩。

　　學(xué)生女：青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放!動(dòng)感、奔放、激揚(yáng)，共同匯成這激-情飛揚(yáng)的交響!

　　請(qǐng)欣賞北大青鳥11班為我們帶來的《勁舞》。

　　中間穿插家屬的才藝表演-薩克斯，鄭蓉上臺(tái)主持

　　第四個(gè)節(jié)目s11《三句半》

　　盛進(jìn)：歡慶元旦喜氣濃

　　鄭蓉：我們學(xué)校樂融融

　　學(xué)生女：今天舉行大聯(lián)歡

　　學(xué)生男：隆重

　　鄭蓉：請(qǐng)欣賞s11班為我們帶來的《三句半》

　　中間穿插陳進(jìn)位老師的獨(dú)唱，由學(xué)生女出臺(tái)主持,臺(tái)詞臨場(chǎng)發(fā)揮!

　　第五個(gè)節(jié)目d11《睫毛彎彎》舞蹈

　　盛進(jìn)：也許你的生活中充滿了歡樂和微笑，也許你的生活中充滿了陰霾和淚水，

　　生活是五彩繽紛的，生活是形形色色的，生活中有陽(yáng)光，也有陷阱。

　　學(xué)生女：那么就請(qǐng)借我一雙慧眼，讓我看的清清楚楚，明明白白，真真切切吧!請(qǐng)欣賞舞蹈《睫毛彎彎》,表演班級(jí)電子11班。

　　第六個(gè)節(jié)目j12獨(dú)唱《專屬天使》

　　鄭蓉：沒有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。

　　學(xué)生男：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

　　請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《專屬天使》,表演班級(jí)j12班

　　注：獨(dú)唱《專屬天使》結(jié)束后，主持人不上場(chǎng)，舞蹈《天竺少女》音樂直接響起

　　第七個(gè)節(jié)目s13舞蹈《天竺少女》

　　中間穿插陳開軍老師的搞笑演唱：《鈔票》，盛進(jìn)上臺(tái)主持，臺(tái)詞臨場(chǎng)發(fā)揮

　　第八個(gè)節(jié)目b11小品《招聘》

　　盛進(jìn)：時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在變化，我們的青年朋友是如何對(duì)待她們的生活和工作的呢?請(qǐng)看北大青鳥11班表演的小品《招聘》

　　第九個(gè)節(jié)目d12獨(dú)唱《鏗鏘玫瑰》

　　鄭蓉：一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味，想想明天又是雨曬風(fēng)吹，再苦再累無懼無畏。請(qǐng)聽電子12班為我們帶來的獨(dú)唱《鏗鏘玫瑰》

　　第十個(gè)節(jié)目s12班《雙簧》

　　學(xué)生男：一曲鏗鏘玫瑰唱的我們是心血沸騰，今天數(shù)控12班也為我們帶來了捧腹大笑的節(jié)目---雙簧表演，有請(qǐng)中間穿插盛進(jìn)老師的獨(dú)唱：《祝你一路順風(fēng)》，學(xué)生男和學(xué)生女上臺(tái)主持，臺(tái)詞臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　盛進(jìn)獨(dú)白：今天的聚，是為了留下共同的美好記憶，明天的離，是為了更好的未來和他日的重聚! 雖然離別卻成為了永遠(yuǎn)不可回避的感傷，但我們還是面帶著微微笑，用力的揮揮手。說一聲：“朋友，祝你一路順風(fēng)!

　　第十一個(gè)節(jié)目d13班《蓮湘》

　　鄭蓉：打蓮湘是湖北省的部分地區(qū)流行的一種民間藝術(shù)形式，我們經(jīng)常會(huì)在廣場(chǎng)上看到這樣的活動(dòng)，大家組成十字、井字等隊(duì)形，隨著男女交錯(cuò)對(duì)擊，一起一落，節(jié)奏鮮明，動(dòng)作活潑。今天d13班的同學(xué)也為我們帶來了精彩的蓮湘表演，有請(qǐng)

　　第十二個(gè)節(jié)目s12吉他伴奏《過火》

　　學(xué)生女：春天的花開，秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春，年少的我，曾經(jīng)無知的這么想

　　學(xué)生男：風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，在風(fēng)-花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)

　　學(xué)生女：也許，只有在光陰的故事里，我們才可以找到那多愁善感、激-情迸發(fā)的青春。 請(qǐng)欣賞s12班為我們帶來的組合演唱《過火》

　　第十三個(gè)節(jié)目s21班歌伴舞《龍船調(diào)》

　　盛進(jìn)：妹娃要過河,哪個(gè)來送我嘛!一首動(dòng)聽的土家歌曲打動(dòng)了多少人的心，今天晚上數(shù)控21班的同學(xué)也為我們帶來了動(dòng)聽的《龍船調(diào)》，請(qǐng)欣賞歌伴舞《龍船調(diào)》。

　　第十四個(gè)節(jié)目b12二胡獨(dú)奏

　　學(xué)生男：我們學(xué)校的學(xué)生多才多藝，我們學(xué)校的學(xué)生充滿青春的活力，請(qǐng)欣賞北大青鳥12班的田野同學(xué)為我們帶來的的二胡獨(dú)奏，有請(qǐng)!

　　二胡獨(dú)奏結(jié)束后。主持人不上場(chǎng)，d14班舞蹈《快樂十分鐘》音樂響起。

　　第十五個(gè)節(jié)目《快樂十分鐘》

　　第十六個(gè)節(jié)目d14舞蹈《愛我中華》

　　鄭蓉：夜星光燦爛 今夜，我們歡聚一堂

　　學(xué)生女：讓我們?cè)谇啻旱母杪曋酗w揚(yáng)，讓我們伴隨著優(yōu)美的旋律成長(zhǎng)