精選小學作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
放暑假了，媽媽、姑姑和我去黃河邊玩。
走了很長一段路，遠遠地看見長長的攔河大壩，它像一條彎彎曲曲的帶子似的，不知道哪里是頭哪里是尾。走到大壩跟前才發現，這大壩很高也很陡。
登上大壩，呈現在眼前的是一眼望不到邊的葵花和玉米。它們是那么整齊，又是那樣碧綠。沿著大壩又走了一段路，在大壩的另一邊發現一大片濕地，這里居然還看到了美麗的白天鵝和灰鶴，還有一些不知名的水鳥。
那天鵝的羽毛像雪一樣潔白，好美呀！我們興奮地停下車子，希望跟這些天鵝照張相。沒想到，我們剛從車里出來，受驚的天鵝就飛走了。我嘆息著覺的有點失望。不過，我很快就被大壩兩側的野葡萄吸引住了。紫的、紅的、綠的野葡萄果密密麻麻地鋪滿了帶著刺的野葡萄莖，經過露水的洗滌，在陽光下十分耀眼。我摘了一顆紫色的小果放進嘴里，很甜。
很快，我們就來到黃河邊，渾濁的河水嘩嘩地流著，發出很大的聲音。我望著這滾滾河水，大聲喊：黃河，我來了！
小學作文 篇2
上次去老家，在奶奶家看見了幾只小雞。它們的毛色各不相同，花紋相互交錯。遠遠望去，就像幾團多彩的小毛球一樣滾來滾去。當你走近時，還會聽到“嘰嘰”的聲音，長短各異，粗細有別，急緩不同，變化多端。短音時，就是和你打個招呼，拖長音并且很急促，那就是要主人快點給食了。瞧！它們正抬起小腦袋，睜著圓溜溜的，亮晶晶的小眼睛，翹著小尾巴望著我呢！
中午，陽光照耀大地，有幾只小家伙挨著母雞，窩在墻角邊享受著暖暖的陽光，還有三只稍大的毛球在院中散步，嘴里還時不時嘰嘰兩聲，好像他們在討論什么問題似的。太陽漸漸西移，這些小毛球們在母雞媽媽的帶領下，叫喚起來，聲音響亮而急促，我看到奶奶快速抓了兩把谷子，輕輕地拋灑在地上，小毛球們便不假思索地，爭先恐后的吃開了。哦！原來真是餓了呀！瞧瞧這會兒的它們，這邊擠一下，那邊推一下，互不相讓，幾把谷子眨眼功夫便沒影了。我看見了，又回屋抓了兩把灑在地上，有的小家伙還在快樂的吃著，有的卻視而不見相邀去附近的草地上找蟲子去了，看來這幾個家伙想吃點葷食了哦。
傍晚，小毛球們互相觸擁著，小眼睛似閉非閉的.，靜靜地依偎在母雞媽媽的懷里，好像幾個聽話的乖寶寶一樣，靠在墻角邊聽我們聊天。
回家時，我還叮囑奶奶下次母雞再生雞寶寶時給我留兩只，我喜歡這些小雞，因為它們給我童年帶來欣喜，帶來了歡樂。
小學作文 篇3
童年是一張張快樂的笑臉，倒蚋在孩子們天真的臉上；童年是一個甜甜的棒棒糖，吃下去會讓人回味無窮；童年是一杯濃香的咖啡，苦中帶著甜讓人難以忘懷。
相信許多人一定做過“傻事”吧，我也做過。記得那是在五、六歲的時候，我家養了一盆吊蘭。吊蘭剛買回家時，我看看吊蘭，再瞅瞅別的花，覺得有些美中不足，它不像茉莉花那么清香，也不像玫瑰花那么濃郁，而是一派綠。我的腦海中產生了一個奇怪的想法，有什么辦法能使吊蘭散發香味呢？變一種顏色呢？我在房間里轉來轉去，想著怎樣才能使吊蘭變樣呢？不知不覺就來到了衛生間，瞅著架子上那一瓶瓶化妝品，我靈機一動，有辦法了！馬上行動！
我把所有化妝品搬下來，盯著它們發了愁，我又不知道每個瓶子里都裝著什么？干脆挨個兒試好了！我擰開一個粉色的化妝品，往吊蘭的葉子上涂了幾下，咦！葉子變成肉色的了！再加些顏色吧，我把媽媽平時用的粉底盒使勁地揭開，從盒子里取了一根棉簽，給吊蘭的葉子上抹了許多，哇，粉色的葉子！我特別興奮，把其它瓶子里的化妝品開始給葉子上妝……吊蘭也可以“美容”的！
哦！差點忘了，我拿起早已準備好的香水，摁了摁瓶蓋上方，瓶里的香水“哧——哧——”地噴到了吊蘭上，這下吊蘭也散發出一股濃濃的香氣了。我站起身，看著被我“美容”過的吊蘭，紅一片，綠一片，粉一片，還有香水散發出的陣陣香氣，我很滿意這個“杰作”。
下班回家的媽媽看著被我快整死的吊蘭，還有被我糟蹋的化妝品，氣得直嘆氣，而我還得意地欣賞著自己的“杰作”。
童年的天真可以為所欲為，這也給我們的童年留下了一串串永遠也磨不掉的記憶……
小學作文 篇4
學校希望小朋友能夠多閱讀，閱讀很重要，可以增加許多的新知識。
閱讀原本是我最討厭的科目，每當老師說要閱讀或上閱讀課時，我的心里就會一直教老師不要上閱讀，我寧可上其它課也不要閱讀上。每當媽媽說蘋儀，你又在玩電腦了，你功課寫完沒，寫完去閱讀，我一聽到閱讀就說我不想閱讀，閱讀不好玩,不好玩，我氣的火冒三丈。
不過我在三年級時，不知不覺中就愛上閱讀，從看見朋友寫閱讀學習單開始，我看了一下就知道他在寫什么？原來這本書這本書這么有趣、恐怖、好玩......，我開始跟同學借幾本書來看，越看越有趣、越看越好玩，這下我可對閱讀越來越有趣了，現在開始，我幾乎每節下課都跑去圖書館，而且一到圖書館門口就看到圖書館里人山人海，每次都要擠來擠去，推來推去才可以早到自己想要的書。
我現在也開始在寫閱讀學習單了，而且今天我的閱讀學習單被老師貼在圖書館里面。希望各位小朋友能多閱讀，閱讀真的很好玩，要多多參與喔！
小學作文 篇5
在靜悄悄的午后，沐浴著和煦的陽光，悠閑地坐在陽臺上，和依偎在懷中的貓一樣，半瞇起眼，驅離心中所有的雜念，呼吸著貓的專屬味道，感受著它生命的體溫……
那只貓全身覆蓋著素雅的淡灰色，幾條深灰色的斑紋若隱若現地在其中，長而細的尾巴時常呈一條柔和的曲線，高高地翹起。精致的臉龐上鑲嵌著一對綠寶石似的眼睛，深邃而清澈，仿佛一眼望不到底。又白又長的胡須向兩側伸展著，小巧玲瓏的鼻子更是為原本就完美無瑕的臉再增加了幾分嬌媚。那些貓毛永遠是光滑的、溫順的，一定是它生命中最美好的一部分，才值得太陽把光芒與溫暖都給予了它。
最喜歡觸摸貓兒蓬松又柔軟的毛，在貓兒胖胖的后頸和溫軟的耳畔，輕輕地撫摸著;最喜歡聽貓兒從喉嚨里發出咕嚕咕嚕的聲音，無意間就沉溺到了愜意的放松之中;最喜歡感受貓兒那柔軟的舌頭觸碰到肌膚的時候，一人一貓就仿佛心靈相通，無需語言溝通，兩者的思想就如同天空中延伸的云，不知不覺就滲透到了對方的世界。
孩童那纖細的手指，靈巧地在柔軟的貓毛中穿梭，仿佛能感受到陽光的流動和時間的流逝。將耳朵附在貓柔軟溫熱的身軀上，就會聽到柔緩卻清晰的聲響，就像新生兒的心跳一般，令人欣喜。
配合著貓的呼吸，深深地吸氣，緩緩地吐氣，好像這樣就可以感覺到貓的時間。溫柔的太陽向大地鋪灑著光輝，一人一貓的身影就隨著一米陽光定格在某個午后……
小學作文 篇6
今天上午，在金筆學校上了一堂別開生面的活動課—詞語對對碰。
老師把我們分為三個人一組，由于兩個同學請假了，所以另一位同學要做觀眾，這位觀眾就是我的小于同學。
伴隨著老師的一聲令下，游戲正式開始了。首先是隊友小王先摸成語，我的任務是在最后的位置猜出成語。在最后站著的我，心里忽然變得忐忑不安，到底是什么成語？正當我思考的時候，突然后面有一雙有力的手拍了我一下，我慌忙地轉過來，發現是我的隊友小刁在做著動作，他像一根木棍一樣站在那里一動也不動，好像用了定身術是的。“這是什么意思？”我疑惑不解，不知過了多長時間，前面的同學變得有點著急，我也不例外。“咦”我好像若有所思：一動也不動，而且還不說話。“呆若木雞！”我大聲地喊道。“對！”老師回答說，我終于為隊里加了五分。
第二個成語開始了，我還是在最后猜，心想：這次一定不能猜得這么慢，再給隊員拖后腿。于是，我迫不及待地轉過頭來想要看看對友做的動作。正巧，他也剛好想要叫我呢。我仔細地看著他的動作，立刻說出了“眉飛色舞”這個詞語，周圍的同學哄堂大笑，這時我才明白，原來是我說錯了，這該怎么辦才好啊？我靜下心來好好地想了想，對，“擠眉弄眼”終于答對了。
就這樣，在我們的努力下，這一輪我們一共得了二十分，同學們心里都非常的高興。
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