【精品】小學(xué)作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
一走進(jìn)常村社區(qū)，你就有一種回家的感覺(jué)！這里的環(huán)境真優(yōu)美、這里的氣氛真溫馨、這里的居民真熱情。無(wú)論你遇到什么困難，都會(huì)有一只溫暖的手向你伸來(lái)；無(wú)論你走到哪里，都會(huì)有人親切地告訴你：我們社區(qū)有個(gè)范媽媽?zhuān)恍臑槊駝?dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛(ài)！社區(qū)是我家，安全文明靠大家我們經(jīng)常說(shuō)：社區(qū)是我家，安全靠大家。為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多設(shè)施，這些設(shè)施確實(shí)為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著我們的好心情：在干凈的電梯里張貼尋狗啟事、奮筆疾書(shū)某某到此一游，存放消防器材的柜門(mén)上被莫名其妙地敲了個(gè)洞，樓門(mén)口的可視對(duì)講機(jī)被人摳掉了一塊兒，家長(zhǎng)任由孩子把電梯里的每個(gè)樓層都摁一遍，原本珠聯(lián)璧合的草坪上被踐踏成了斑禿，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子盡管上述做法并沒(méi)有直接讓我們的身家財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人順手造成的無(wú)心之過(guò)，可是，這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心。就拿破壞小區(qū)公共設(shè)施這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果消防設(shè)施遭到了有意或無(wú)意的破壞，大家在面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)時(shí)就少了一份安全、一份保障；如果電梯不靈了，不管多大年紀(jì)的居民都得借助樓梯爬上爬下?；蛟S那些不珍惜社區(qū)公共設(shè)施的行為還沒(méi)真的產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)效果，但至少那些不道德的行為造成了對(duì)大家應(yīng)享利益的一種踐踏。
其實(shí)，保持花園、草地的完整與美麗，合理使用電梯以盡量保持其功能的完好，自己或者教導(dǎo)孩子不在墻壁上亂涂亂畫(huà)不會(huì)讓我們損失什么，相反會(huì)讓我們享受到更多的美好，我們有什么理由要放棄享受健康生活的權(quán)利而做害群之馬被街坊鄰居們嗤之以鼻呢！
在她的人生字典里，滿(mǎn)篇都書(shū)寫(xiě)著關(guān)愛(ài)他人、真情奉獻(xiàn)。
大家都說(shuō)社區(qū)是我家，安全文明靠大家。人人爭(zhēng)做文明市民，戶(hù)戶(hù)爭(zhēng)創(chuàng)五好家庭，社會(huì)主義精神文明之花才能在這塊土地上開(kāi)出了紅碩的花朵。
朋友們，如果每一個(gè)社區(qū)公民，一心為民動(dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛(ài)，在建設(shè)小康社會(huì)的路上，我們的明天必將是：
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海！
小學(xué)作文 篇2
這個(gè)星期天，我們一家人去九龍口玩。
來(lái)到了九龍口，看到一望無(wú)際的湖面上幾只野鴨在 “巡邏”，低頭看見(jiàn)許多小魚(yú)在湖里歡快地游來(lái)游去，抬頭看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在天上自由的飛翔，景色十分美麗。
我們租了一條船，每個(gè)人穿上了救生衣，搖搖晃晃地上了小船，拿起了船槳，想劃到湖中心的景點(diǎn)去看一看。誰(shuí)知說(shuō)起來(lái)容易， 做起來(lái)難。我和爸爸在前排劃，媽媽在后排劃。每個(gè)人都用力地劃，可是船卻動(dòng)的不快，船頭老打轉(zhuǎn)。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“我們要一起用力，有節(jié)奏地劃，配合好，船才劃的快。”聽(tīng)了爸爸的話，我和媽媽喊起“一二，加油”的口號(hào)。果然，正確的劃船方法讓我們很快到了湖中心。玩了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)劃向岸邊。
這時(shí)，天色暗了下來(lái)，氣溫也比先前涼了許多，我們的力氣也小多了。剛剛劃船的興奮勁減少了不少，看著越來(lái)越暗的天色，真想“飛”到岸邊?？伞伴_(kāi)弓那有回頭箭”我們只有鼓足勇氣，鎖定目標(biāo)，奮力向岸上劃去。雖然有時(shí)被身邊飛快的小艇的波浪沖的嚇的尖叫，有時(shí)船碰到了湖底的暗礁，船身?yè)u晃，心里很緊張，有時(shí)又怕水草纏住了槳，無(wú)法前行?？墒俏覀円患蚁嗷ス膭牛诎职值膸ьI(lǐng)下，勇敢的面對(duì)，奮力地劃向岸邊。到了岸邊，才發(fā)覺(jué)真應(yīng)該用“筋疲力盡”來(lái)形容此時(shí)的感覺(jué)。
通過(guò)這次劃船，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，大家的力量凝聚在一起，真的可以戰(zhàn)勝任何事情。
小學(xué)作文 篇3
一年級(jí)時(shí)，我第一次進(jìn)入了柳琴班。看著師姐手中握著一把小小的像柳葉一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動(dòng)了琴弦，這里“柳葉”發(fā)出了動(dòng)人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。
最開(kāi)始學(xué)柳琴是枯燥乏味的，老師教我識(shí)五線譜、簡(jiǎn)譜、認(rèn)識(shí)柳琴的基本構(gòu)造，教我每樣按弦，老師的手握著我的小手，并帶著我按了第一個(gè)“品”，頓時(shí)柳琴發(fā)出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什么位置。熟知這些后，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當(dāng)我聽(tīng)到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的'如行云流水般的聲音時(shí)，我驚呆了，這個(gè)小小的柳琴怎么會(huì)彈出如此美妙的音樂(lè)呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，更促進(jìn)了我對(duì)柳琴的熱愛(ài)。每次上課我都不會(huì)遲到，我也從來(lái)沒(méi)缺過(guò)一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家后再練習(xí)一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著，轉(zhuǎn)眼間，就六年級(jí)了?，F(xiàn)在，彈柳琴對(duì)我來(lái)說(shuō)，已不再陌生，我可以隨便看著一個(gè)簡(jiǎn)譜用柳琴演奏出來(lái)。今年我的柳琴九級(jí)考過(guò)了，由于面臨著小升初的到來(lái)，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調(diào)到了小班，一對(duì)一的教我，在那里，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無(wú)話不談的好朋友。
學(xué)柳琴，我上了大大小小的不同舞臺(tái)，第一次上臺(tái)時(shí)，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開(kāi)眼睛，但我知道我的一舉一動(dòng)臺(tái)下的觀眾千雙眼睛都在盯著我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀眾為我響起了熱烈的掌聲。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了成就感！學(xué)琴時(shí)的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。
柳琴，是我的朋友，我開(kāi)心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她分享我的開(kāi)心；我傷心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她來(lái)?yè)嵛课业男撵`。因?yàn)椋覑?ài)柳琴！
媽媽說(shuō)，學(xué)任何東西都要貴在堅(jiān)持。如今我已嘗到堅(jiān)持的甜頭，我一定會(huì)更好地堅(jiān)持下去。
評(píng)語(yǔ)：本文按時(shí)間順序，把自己寫(xiě)柳琴的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得十分具體，特別是在這個(gè)過(guò)程中，不同階段對(duì)柳琴的感受寫(xiě)得真實(shí)傳神，最后抒發(fā)的對(duì)柳琴的熱愛(ài)之情和學(xué)習(xí)柳琴的啟示，自然如水到渠成。
小學(xué)作文 篇4
9月27日秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織我們?nèi)バ穽u嘉年華游玩。我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，編隊(duì)，上車(chē)之后開(kāi)往目的地。
過(guò)了會(huì)兒，我們到了。下了車(chē)，首先映入眼簾的是兩只紅色，巨大的恐龍，他們好像是對(duì)夫妻，互相親熱地依靠著。它們的脖子非常長(zhǎng)，脖子靠著脖子，形成了個(gè)巨大的X型。它們身邊還有許多破殼而出的蛋呢！每個(gè)蛋里都有只可愛(ài)的小恐龍。然后我們進(jìn)入了恐龍展館。那里的恐龍非常逼真，他們長(zhǎng)相丑陋，像兇神，讓我對(duì)它們生存的環(huán)境充滿(mǎn)了無(wú)限的想象，對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代產(chǎn)生了濃濃的好奇心。那里最吸引我的是只巨大的三角龍和只霸王龍進(jìn)行激烈的對(duì)戰(zhàn)。我不知不覺(jué)地走到了恐龍滅絕的說(shuō)明板旁，原來(lái)是自然災(zāi)害引起的恐龍滅絕??！接著我們來(lái)到了片兒童活動(dòng)場(chǎng)地，那里有很多拓展設(shè)施。我和同學(xué)們起玩兒了空中飛椅的游戲，坐在上面就像在空中飛樣。我自己還玩兒了次空中飛人的游戲，我玩兒的時(shí)候必須抓緊繩子，不然就會(huì)掉下去，我開(kāi)始不緊張，但到我的時(shí)候下子就緊張了，但我還是裝著膽子從高臺(tái)上跳了下去開(kāi)始急降，最后我成功了。我很興奮。
我知不覺(jué)到了返校的時(shí)間了，我們非常舍不得的離開(kāi)了這里，回到了我們的校園。這次秋游我看到了神奇的“恐龍”，還玩了許多鍛煉勇氣的游戲，我非常興奮。我下次有時(shí)間定再來(lái)這兒玩兒。
小學(xué)作文 篇5
我特別喜歡吃面條，每次都是媽媽燒給我吃，今天我決定讓媽媽教我燒面條。
我蹦蹦跳跳地來(lái)到廚房，一邊聽(tīng)媽媽說(shuō)，一邊動(dòng)起手來(lái)。
我先在鍋里放好水，蓋上鍋蓋。“滋滋滋”，成功點(diǎn)燃煤氣灶，灶臺(tái)散發(fā)出藍(lán)紅色的光，就像一個(gè)個(gè)小精靈在歡樂(lè)地舞蹈。不一會(huì)兒，鍋里“咕嚕咕?！钡孛爸?，原來(lái)是水開(kāi)了。緊接著，我把做好的面條放進(jìn)熱騰騰的水里。過(guò)了幾分鐘，面條浮了上來(lái)，就像一條條小水蛇在自由自由地游來(lái)游去。我又驚喜又激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矗鏃l浮上來(lái)了！”媽媽看著這一鍋香噴噴的面條，笑著說(shuō)：“別急，給面條加點(diǎn)調(diào)料會(huì)更香哦?！庇谑?，我放了一些媽媽準(zhǔn)備好的調(diào)料，又忍不住聞了聞，果然更香了，聞得我口水直流啊?！芭距保谊P(guān)上煤氣灶，迫不及待地把面條撈了出來(lái)。我拿著筷子，大口大口地吃著面條，味道好極了！媽媽也夸我做得很好吃呢！
你們看，我會(huì)燒面條了，以后我還要學(xué)做更多的美食給爸爸媽媽吃。
小學(xué)作文 篇6
我家有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它只有拳頭大小，頭上豎著一對(duì)小耳朵，圓圓的小眼睛看上去非常機(jī)靈。身體是橢圓形的，身上長(zhǎng)著雪白的皮毛，在它的后背上摻雜些星星點(diǎn)點(diǎn)的黑毛。特別是她的小尾巴，非常小，使它顯得非?？蓯?ài)。每當(dāng)我喂小倉(cāng)鼠的時(shí)候，它的兩只前爪都會(huì)抱著食物吃，樣子非?？蓯?ài)。嘴兩側(cè)的胡須像一只小蝴蝶的翅膀飛來(lái)飛去。小倉(cāng)鼠一會(huì)是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，一會(huì)是單杠運(yùn)動(dòng)員，我和小倉(cāng)鼠有一股濃厚的感情，每當(dāng)我走近它，它總會(huì)爬到籠子上看一看我給它帶來(lái)什么好吃的。這只小倉(cāng)鼠非常調(diào)皮，有時(shí)候他爬到籠子的頂部一下子就會(huì)摔下來(lái)。它跑步時(shí)跑幾步就會(huì)停下來(lái)看一眼。有時(shí)候他還會(huì)做一些儲(chǔ)藏食物的事，不管什么東西它都會(huì)用前爪抓過(guò)來(lái)啃。當(dāng)喂它瓜子時(shí)，它總會(huì)把瓜子含在嘴里，找一個(gè)干凈的地方把瓜子埋起來(lái)。當(dāng)它饑餓的時(shí)候就會(huì)找到埋瓜子的地方扒開(kāi)吃掉瓜子。這就是倉(cāng)鼠儲(chǔ)存食物的特點(diǎn)。多么調(diào)皮的小倉(cāng)鼠啊我喜歡它。敦化市第三小學(xué)三年級(jí)：劉家彤007
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