【實用】小學作文六篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
世界上,有數不盡的愛。如:無私無價的母愛、偉大的父愛、充滿溫暖的關愛。父愛深重如山,至今我還沒忘懷。
“站住!別跑!”姐姐一邊追著弟弟一邊喊。“來啊!你捉不到我!哈哈哈哈哈!”弟弟得意洋洋地對姐姐說。
姐姐生氣了,她跑步速度比以前提高了十倍。眼看著弟弟就要被她捉住了。忽然----“嘭!”的一聲,弟弟重重地把門關上了。隨之又是…“啊!”我痛得大叫起來。不一會兒,手指上的鮮血一滴一滴地往下流。“發(fā)生什么事了!”爸爸聞聲從書房里走出來。知道了事情的來龍去脈的爸爸把弟弟和姐姐叫來,一臉嚴肅地對他們說:“你們兩個怎么了?瘋了嗎?我沒有阻止你們玩,但別玩得太瘋了,聽到沒有!”弟弟和姐姐羞愧地低下了頭。
“你啊!沒看見他們兩個玩得正瘋嗎?還去瞎湊什么熱鬧。這下好了,他們兩個安然無恙,你受傷了!”爸爸轉過頭來,鄭重地對我說。說完,他走進房間打開柜子從里面取出醫(yī)藥箱。等我清理了傷口以后,爸爸給我上藥,“哧!”我痛極了只好咬咬牙。“下次小心點。忍忍就好。”爸爸一邊上藥一邊說。包扎好傷口,我發(fā)現爸爸的頭上流下了幾滴汗珠,黑色的頭發(fā)里不知道什么時候起摻和著幾根白色的,他真辛苦。“爸爸謝謝您。”他微笑了一下:“傻孩子。”
父愛深重如山,感謝你,讓我明白:要懂得堅強,要好好地保護自己。
小學作文 篇2
一種愿望、一份堅強、一股毅力、一個信念……纏纏繞繞,盛開了一朵傳奇——海倫·凱勒。而當我穿過歷史長流,追尋奇跡背后的足跡時,我,驚愕了!
當她還是個嬰兒的時候,當她正要放開懷抱擁抱世界、感知世界的時候,上帝和她開了個無情的玩笑——急性胃充血奪取他的視覺和聽覺。她的聾盲成了不爭的事實。
但她擁有一種愿望,感知外界的愿望。當她抓起洋娃娃時,用手撫摸著應該有雙眼的地方,她扯下紐扣,緊緊地拿著,不停地用紐扣點著洋娃娃的臉,又用另一只手摩挲自己的眼睛。她多么渴望看見啊!
還擁有一份堅強,無人能敵的堅強。當她知道自己的一生注定只能看見黑暗時,她沒有埋怨上天的不公,而是選擇打開心靈的窗戶看世界。有誰會知道她背后的千瘡百孔?她跟沙利文老師學說話時,必須用觸覺感受老師喉嚨的震動,感受口形的張合,學一句話要花上比別人多幾倍的時間,但她選擇的是堅強的走下去,堅強的學下去。
她更擁有一股毅力,一股頑強不屈的毅力。當一股清水淌過她的手時,她的臉就似花兒一般徐徐綻開笑,她骨子里原有的執(zhí)拗在這一刻更是化為了毅力,她喜歡世間都有名稱的萬物,她以最頑強的毅力說出了她自聾盲以來的第一句話,即使并不完整,卻使她的毅力更加深入。
她當然還擁有一個信念,永恒不變的信念。當她依在沙利文老師懷里時,她問老師“愛”是什么,當她和老師半用語言、半用手語尋求時,當她依在老師懷里甜甜的笑了時,我看見了她的.信念——用心看世界。這是奇跡背后最重要的東西。
穿回歷史長河,我靜坐在書桌前,任思緒飄飛。我摩挲著桌子右上角的歌詞勵志語——“人都應該有夢,有夢就別怕痛”,我也擁有一個美麗的夢想,我又是何等幸福!我可以看見美麗的世界,可以聽見動聽的聲音,我經過的坎又有多高?而我又曾多少次選擇放棄,擁有再美麗的夢,沒有海倫的堅毅頑強,一切只是泡影而已。擁有夢想的人是美麗的,而可以追求并實現夢想的人是高尚的。奇跡背后永遠瘡百孔的堅持不放棄!
我走出教室,望著藍天,第一次發(fā)現原來它這么藍,這么遠。
小學作文 篇3
小明還在睡意之中,小紅和小剛就在樓下的空地上喊:“小明,小明,快下來,下雪啦,下雪啦……。”
小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛,朝窗戶外一看,怎么有那么多雪花,難道下雪啦?小明不知哪來的那么大力氣,一下子從床上蹦了起來,顧不上洗臉,穿好棉衣,蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了,問玩什么?小明說:“玩大雪仗吧!”當小明未說完,臉上就被雪球打到,小紅和小剛笑他像一只南極熊時,小明看見小剛手上的雪渣,便拿起雪球向小剛扔去,不偏不倚,好一個最佳投手,誤差為零點零打到了小剛臉上,當小紅捂著肚子笑,看見那兩個北極熊。
這時小紅的臉上也被打到了,又出現了第三個北極熊,大家各自向對方扔球,開始了一場龍爭虎斗互不相讓的比賽,不是小明這個地方打到了,就是小剛那個地方打到了,最倒霉的是小紅,小紅剛準備說話,一個雪球正好打到了小紅的嘴巴里,讓小紅嘗到了雪球的滋味,“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上,小紅剛準備起來,就被兩個超大型雪球打在了身上,再一起來,活像一個大雪怪。
小明說:“我們不要再打雪仗了,我們來堆雪人,好不好?” 小剛、小紅點頭同意,小紅用一個小雪球在地上滾,不一會兒,一個雪人的身體造好了,小剛從家里拿來兩個紐扣做眼睛,一個籮卜做鼻子,戴上一個破帽子,用鏟子當一只手,一個掃把做另一個手。一會兒,一個有趣的雪人造好了,左看右看要是能把雪人永遠留住就好了。
這時,小明來了,他手上拿著一個照相機,一、二、三,小剛、小明、小紅都拍在了照片上,這張照片還送到攝影比賽上,得了小組一等獎呢!到了春天,小剛、小明、小紅在看這張照片時,想到了去年冬天的雪趣!
小學作文 篇4
美有很多種,有風景美、相貌美、語言美、心靈美、人格美……只要我們有發(fā)現美的眼睛、感受美的心靈,美時時刻刻都在我們身邊。
你看那路邊的清潔工。他們起早貪黑,清潔城市的大街小巷,卻只有一點憐的工資來養(yǎng)家糊口。但他們毫無怨言,默默無聞地服務著那些不了解他們的蕓蕓眾生。他們有的是年輕時把上學的機會讓給了兄弟姐妹,有的是為了我們城市的發(fā)展貢獻了自家的農田,有的是為了子女和老人過上更好的生活,有的還是自強的殘疾人。他們家也有寶貝娃娃,也有驕傲的大學生,也有安享晚年的老人。他們甘愿自己吃進苦中苦,讓家人多一點幸福,讓我們的城市多一份美麗。他們沒有相貌美,也沒有語言美,但他們的心靈是多么偉大的美!
你看那建筑工地上的農民工。他們衣衫破舊,蓬頭垢面,滿臉蒼桑,雙手都是厚厚的繭子和深深的裂口,有的還十指不全,渾身傷疤。他們遠離家鄉(xiāng)親人,年老的父母無人照顧,可愛的孩子成了孤獨的留守兒童。他們付出了超強的勞動,給我們建起了高樓大廈,自己卻在城市里買不起一套最便宜、最簡陋的房子。他們沒有抱怨社會的不公平,而是在堅強地奮斗著,永不放棄對新生活的夢想和追求。他們的吃苦精神和奮斗精神,他們的堅強和忍耐,不也是一種偉大的人格美嗎?
當我們尋找美、享受美的時候,一定不要忽視了我們身邊勞動人民的心靈美和人格美。我們要向他們致敬,向他們感恩,為他們應該得到的報酬和公平呼吁。
小學作文 篇5
今天上午,我正在家里寫作業(yè),忽然,電話叮鈴鈴響起來了,我趕忙跑去接電話。可是一不小心絆倒電話線摔倒了,電話旁邊電視遙控器也“啪”的一聲摔在地上。我悄悄地把遙控器放回桌上,自言自語說:“趕快回去寫作業(yè)吧。”
中午,媽媽回來了。吃完了午飯后,正好沒事,她就坐在客廳的沙發(fā)上,想用遙控器打開電視來看,咦,怎么沒動靜,遙控器怎么壞了?我裝了一副奇怪的樣子,吞吞吐吐地說:“怎……么壞……了?我……可……不知……道?”媽媽嘆了口氣:“讓你爸來修吧!”
這時,我心里總是七上八下,跟媽媽說吧,又怕挨打。不說實話吧,我就不誠實。算了,還是跟媽媽說吧。媽媽聽完我的話,沒罵我,而是語重心長地跟我說:“遙控器幾十塊錢就能買到,而誠實千金也買不到。你能承認自己的錯誤,就是個誠實地孩子。”
聽了這句話,我心里踏實了。因為我懂得了做任何事要誠實。
小學作文 篇6
一天數學課下課,我匆匆忙忙地吃完課間餐,把筆和尺子放進筆盒,拿著跳繩和毽子,就去上體育課了。
可是,意外發(fā)生了——筆和尺子吵架了。原來,筆和尺子正在爭數學課上的功勞呢。
筆自豪地說:“哈哈!這節(jié)數學課上我的功勞是最大的!”這句話激起了尺子的不滿,尺子立刻反駁道:“才怪!哼,我的功勞才是最大的!”
“切!如果沒有我怎能寫字呢?”筆十分憤怒地對著尺子咆哮道。
尺子也不是吃素的,立刻吼道:“如果沒有我怎能連線作圖呢……”
在一旁的橡皮實在是受不了了,厲聲斥責他們,說:“能不能安靜點兒,鈴聲快響了!”筆和尺子異口同聲地說:“你算老幾?”橡皮只好不理它們了,灰溜溜地走了。
不一會兒,下課鈴聲響了,他們只好停止吵架了,但是還怒氣沖沖地看著對方。我回來了,看著他們怒氣沖沖的樣子,我知道他們又在爭功勞了,我告訴他們:“每個人的作用是不同的,只要團結起來,力量就會變得強大。正所謂‘團結就是力量’。”
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