【實用】小學作文六篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
世界上，有數不盡的愛。如：無私無價的母愛、偉大的父愛、充滿溫暖的關愛。父愛深重如山，至今我還沒忘懷。
“站住！別跑！”姐姐一邊追著弟弟一邊喊。“來啊！你捉不到我！哈哈哈哈哈！”弟弟得意洋洋地對姐姐說。
姐姐生氣了，她跑步速度比以前提高了十倍。眼看著弟弟就要被她捉住了。忽然----“嘭！”的一聲，弟弟重重地把門關上了。隨之又是…“啊！”我痛得大叫起來。不一會兒，手指上的鮮血一滴一滴地往下流。“發(fā)生什么事了！”爸爸聞聲從書房里走出來。知道了事情的來龍去脈的爸爸把弟弟和姐姐叫來，一臉嚴肅地對他們說：“你們兩個怎么了？瘋了嗎？我沒有阻止你們玩，但別玩得太瘋了，聽到沒有！”弟弟和姐姐羞愧地低下了頭。
“你啊！沒看見他們兩個玩得正瘋嗎？還去瞎湊什么熱鬧。這下好了，他們兩個安然無恙，你受傷了！”爸爸轉過頭來，鄭重地對我說。說完，他走進房間打開柜子從里面取出醫(yī)藥箱。等我清理了傷口以后，爸爸給我上藥，“哧！”我痛極了只好咬咬牙。“下次小心點。忍忍就好。”爸爸一邊上藥一邊說。包扎好傷口，我發(fā)現爸爸的頭上流下了幾滴汗珠，黑色的頭發(fā)里不知道什么時候起摻和著幾根白色的，他真辛苦。“爸爸謝謝您。”他微笑了一下：“傻孩子。”
父愛深重如山，感謝你，讓我明白：要懂得堅強，要好好地保護自己。
小學作文 篇2
一種愿望、一份堅強、一股毅力、一個信念……纏纏繞繞，盛開了一朵傳奇——海倫·凱勒。而當我穿過歷史長流，追尋奇跡背后的足跡時，我，驚愕了！
當她還是個嬰兒的時候，當她正要放開懷抱擁抱世界、感知世界的時候，上帝和她開了個無情的玩笑——急性胃充血奪取他的視覺和聽覺。她的聾盲成了不爭的事實。
但她擁有一種愿望，感知外界的愿望。當她抓起洋娃娃時，用手撫摸著應該有雙眼的地方，她扯下紐扣，緊緊地拿著，不停地用紐扣點著洋娃娃的臉，又用另一只手摩挲自己的眼睛。她多么渴望看見啊！
還擁有一份堅強，無人能敵的堅強。當她知道自己的一生注定只能看見黑暗時，她沒有埋怨上天的不公，而是選擇打開心靈的窗戶看世界。有誰會知道她背后的千瘡百孔？她跟沙利文老師學說話時，必須用觸覺感受老師喉嚨的震動，感受口形的張合，學一句話要花上比別人多幾倍的時間，但她選擇的是堅強的走下去，堅強的學下去。
她更擁有一股毅力，一股頑強不屈的毅力。當一股清水淌過她的手時，她的臉就似花兒一般徐徐綻開笑，她骨子里原有的執(zhí)拗在這一刻更是化為了毅力，她喜歡世間都有名稱的萬物，她以最頑強的毅力說出了她自聾盲以來的第一句話，即使并不完整，卻使她的毅力更加深入。
她當然還擁有一個信念，永恒不變的信念。當她依在沙利文老師懷里時，她問老師“愛”是什么，當她和老師半用語言、半用手語尋求時，當她依在老師懷里甜甜的笑了時，我看見了她的.信念——用心看世界。這是奇跡背后最重要的東西。
穿回歷史長河，我靜坐在書桌前，任思緒飄飛。我摩挲著桌子右上角的歌詞勵志語——“人都應該有夢，有夢就別怕痛”，我也擁有一個美麗的夢想，我又是何等幸福！我可以看見美麗的世界，可以聽見動聽的聲音，我經過的坎又有多高？而我又曾多少次選擇放棄，擁有再美麗的夢，沒有海倫的堅毅頑強，一切只是泡影而已。擁有夢想的人是美麗的，而可以追求并實現夢想的人是高尚的。奇跡背后永遠瘡百孔的堅持不放棄！
我走出教室，望著藍天，第一次發(fā)現原來它這么藍，這么遠。
小學作文 篇3
小明還在睡意之中，小紅和小剛就在樓下的空地上喊：“小明，小明，快下來，下雪啦，下雪啦……。”
小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛，朝窗戶外一看，怎么有那么多雪花，難道下雪啦？小明不知哪來的那么大力氣，一下子從床上蹦了起來，顧不上洗臉，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了，問玩什么？小明說：“玩大雪仗吧！”當小明未說完，臉上就被雪球打到，小紅和小剛笑他像一只南極熊時，小明看見小剛手上的雪渣，便拿起雪球向小剛扔去，不偏不倚，好一個最佳投手，誤差為零點零打到了小剛臉上，當小紅捂著肚子笑，看見那兩個北極熊。
這時小紅的臉上也被打到了，又出現了第三個北極熊，大家各自向對方扔球，開始了一場龍爭虎斗互不相讓的比賽，不是小明這個地方打到了，就是小剛那個地方打到了，最倒霉的是小紅，小紅剛準備說話，一個雪球正好打到了小紅的嘴巴里，讓小紅嘗到了雪球的滋味，“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上，小紅剛準備起來，就被兩個超大型雪球打在了身上，再一起來，活像一個大雪怪。
小明說：“我們不要再打雪仗了，我們來堆雪人，好不好？” 小剛、小紅點頭同意，小紅用一個小雪球在地上滾，不一會兒，一個雪人的身體造好了，小剛從家里拿來兩個紐扣做眼睛，一個籮卜做鼻子，戴上一個破帽子，用鏟子當一只手，一個掃把做另一個手。一會兒，一個有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永遠留住就好了。
這時，小明來了，他手上拿著一個照相機，一、二、三，小剛、小明、小紅都拍在了照片上，這張照片還送到攝影比賽上，得了小組一等獎呢！到了春天，小剛、小明、小紅在看這張照片時，想到了去年冬天的雪趣！
小學作文 篇4
美有很多種，有風景美、相貌美、語言美、心靈美、人格美……只要我們有發(fā)現美的眼睛、感受美的心靈，美時時刻刻都在我們身邊。
你看那路邊的清潔工。他們起早貪黑，清潔城市的大街小巷，卻只有一點憐的工資來養(yǎng)家糊口。但他們毫無怨言，默默無聞地服務著那些不了解他們的蕓蕓眾生。他們有的是年輕時把上學的機會讓給了兄弟姐妹，有的是為了我們城市的發(fā)展貢獻了自家的農田，有的是為了子女和老人過上更好的生活，有的還是自強的殘疾人。他們家也有寶貝娃娃，也有驕傲的大學生，也有安享晚年的老人。他們甘愿自己吃進苦中苦，讓家人多一點幸福，讓我們的城市多一份美麗。他們沒有相貌美，也沒有語言美，但他們的心靈是多么偉大的美！
你看那建筑工地上的農民工。他們衣衫破舊，蓬頭垢面，滿臉蒼桑，雙手都是厚厚的繭子和深深的裂口，有的還十指不全，渾身傷疤。他們遠離家鄉(xiāng)親人，年老的父母無人照顧，可愛的孩子成了孤獨的留守兒童。他們付出了超強的勞動，給我們建起了高樓大廈，自己卻在城市里買不起一套最便宜、最簡陋的房子。他們沒有抱怨社會的不公平，而是在堅強地奮斗著，永不放棄對新生活的夢想和追求。他們的吃苦精神和奮斗精神，他們的堅強和忍耐，不也是一種偉大的人格美嗎？
當我們尋找美、享受美的時候，一定不要忽視了我們身邊勞動人民的心靈美和人格美。我們要向他們致敬，向他們感恩，為他們應該得到的報酬和公平呼吁。
小學作文 篇5
今天上午，我正在家里寫作業(yè)，忽然，電話叮鈴鈴響起來了，我趕忙跑去接電話。可是一不小心絆倒電話線摔倒了，電話旁邊電視遙控器也“啪”的一聲摔在地上。我悄悄地把遙控器放回桌上，自言自語說：“趕快回去寫作業(yè)吧。”
中午，媽媽回來了。吃完了午飯后，正好沒事，她就坐在客廳的沙發(fā)上，想用遙控器打開電視來看，咦，怎么沒動靜，遙控器怎么壞了？我裝了一副奇怪的樣子，吞吞吐吐地說：“怎……么壞……了？我……可……不知……道？”媽媽嘆了口氣：“讓你爸來修吧！”
這時，我心里總是七上八下，跟媽媽說吧，又怕挨打。不說實話吧，我就不誠實。算了，還是跟媽媽說吧。媽媽聽完我的話，沒罵我，而是語重心長地跟我說：“遙控器幾十塊錢就能買到，而誠實千金也買不到。你能承認自己的錯誤，就是個誠實地孩子。”
聽了這句話，我心里踏實了。因為我懂得了做任何事要誠實。
小學作文 篇6
一天數學課下課，我匆匆忙忙地吃完課間餐，把筆和尺子放進筆盒，拿著跳繩和毽子，就去上體育課了。
可是，意外發(fā)生了——筆和尺子吵架了。原來，筆和尺子正在爭數學課上的功勞呢。
筆自豪地說：“哈哈！這節(jié)數學課上我的功勞是最大的！”這句話激起了尺子的不滿，尺子立刻反駁道：“才怪！哼，我的功勞才是最大的！”
“切！如果沒有我怎能寫字呢？”筆十分憤怒地對著尺子咆哮道。
尺子也不是吃素的，立刻吼道：“如果沒有我怎能連線作圖呢……”
在一旁的橡皮實在是受不了了，厲聲斥責他們，說：“能不能安靜點兒，鈴聲快響了！”筆和尺子異口同聲地說：“你算老幾？”橡皮只好不理它們了，灰溜溜地走了。
不一會兒，下課鈴聲響了，他們只好停止吵架了，但是還怒氣沖沖地看著對方。我回來了，看著他們怒氣沖沖的樣子，我知道他們又在爭功勞了，我告訴他們：“每個人的作用是不同的，只要團結起來，力量就會變得強大。正所謂‘團結就是力量’。”
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