《敬畏自然》練習(xí)題及答案參考
基礎(chǔ)練習(xí)
1．給下列加黑字注音。
A．咫尺( )鯤鵬( )斥鴳( )蓬蒿( )
B．挖掘( )狼藉( )礦坑( )寶藏( )
C．吶喊( )隱藏( )佳肴( )沉睡( )
D．深邃( )協(xié)調(diào)( )混淆( )厭惡( )
2．按照拼音寫短語。
A．bù kě sī yì( )
jìnɡ wèi zì rán( )
B．zhān zhān zì xǐ( )
tiān zhēn yòu zhì( )
C．xiānɡ xínɡ jiàn chù( )
ɡāo shēn mò cè( )
D．jīnɡ qiǎo jué lún( )
xǐ nù āi lè( )
3．反復(fù)閱讀語句，下面空缺處填寫關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
_________說自然的智慧是大海，_________，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，_________這個水滴也能映照大海，畢竟不是大海，_________，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
A．因為 所以 即使 也 因此
B．如果 那么 雖然 但 可是
C．因為 所以 雖然 但 可是
D．如果 那么 即使 也 因此
4．下列句子中語氣程度最輕的一句是( )。
A．我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個簡單的兒童玩具。
B．我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個很簡單的兒童玩具。
C．我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個較為簡單的兒童玩具。
D．我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。
5．下列句子中不屬于比喻修辭的一句是( )。
A．人類只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。
B．人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤。
C．看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。
D．我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。
6．為什么說在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲?
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7．人類智慧與大自然的智慧是一種什么關(guān)系?提高作業(yè)閱讀下面文段，回答問題。
提高練習(xí)
大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己月有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。
8．為什么說“人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)”?
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9．文段中寫道：“人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識的工具。”作者持這種觀點的理由是什么?
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10．文段中橫線所標(biāo)示的語句中有一處括號，括號內(nèi)的文字起到什么作用?橫線標(biāo)示的語句運用了什么修辭格?并請說說修辭的效果。
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11．我們應(yīng)怎樣理解“敬畏自然”一語?
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熱點考題
閱讀下面短文，回答問題。
氣候的威力(節(jié)選)
……人類在與大自然的較量中，最直接、最經(jīng)常的對手則是變幻莫測的氣候。氣候可以造福于人類，也可以將人類置于死地。因此，人類對于氣候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐懼，所以才有“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”的感慨。
然而，可以毫不夸張地說，人類在到達(dá)南極之前，實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力!
就拿風(fēng)來說吧，在世界其他地方，12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過是每秒32．6米，但10級以上的大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類的生命財產(chǎn)遭受巨大損失。而在南極，風(fēng)速卻常常可以達(dá)到每秒55．6米，有時甚至可達(dá)每小時三百多千米!因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類的生存來說，無疑是一種嚴(yán)重的威脅。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察隊員福島，走出基地樓房沒有幾步，便被咆哮而來的大風(fēng)席卷而去，不知去向。直到7年之后，人們才在很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了他的尸體。
大風(fēng)的直接后果是導(dǎo)致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯(lián)人在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里，觀測到了－88．3℃的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄了－89．6℃的低溫；同年7月，新西蘭人在他們的萬達(dá)站也記錄到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說。1967年，挪威人在極點站曾經(jīng)記錄到－94．5℃的最低溫度。在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來就變成了冰雹。在這種條件之下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了。
南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿載著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機都平安地抵達(dá)機場。而當(dāng)?shù)诹茱w機只剩下最后40分鐘的航程時，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著陸。結(jié)果，巨大的C－130運輸機被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。
12．本文主要介紹了南極的氣候。請通讀全文，概括出南極氣候的基本特點。
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13．氣候?qū)θ祟惥哂袃擅嫘裕瓤梢栽旄Ｓ谌祟悾部梢詫⑷祟愔糜谒赖亍Ｕ埜鶕?jù)自己掌握的氣候方面的知識，各舉一個氣候造福于人類和給人類帶來災(zāi)難的例子。
(要求：舉例典型，表述具體，且不得引用文中的例子)
(1)造福于人類的例子：__________________________
(2)給人類帶來災(zāi)難的例子：__________________________
14．本文采用的主要表達(dá)方式是說明，其中文中畫橫線的句子采用的表達(dá)方式是。從內(nèi)容上看，文中運用畫橫線的句子是為了說明什么?
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15．本文第四段中運用的主要說明方法有__________和__________，試根據(jù)自己的理解說出運用這些說明方法的目的。
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16．請根據(jù)你對本文的理解，順著本文的寫作思路，為本文續(xù)寫一個結(jié)尾。
(要求：語言簡明概括，過渡自然，60字以內(nèi))
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答案與提示
1．略
提示：此題既要注意多音字在具體語境中的讀音，還要注意聲調(diào)的標(biāo)注要準(zhǔn)確。
2．
A．不可思議 敬畏自然
B．沾沾自喜 天真幼稚
C．相形見絀 高深莫測
D．精巧絕倫 喜怒哀樂
3．B
提示：此題要通過認(rèn)真閱讀，弄清上下句之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而選擇恰當(dāng)?shù)?關(guān)聯(lián)詞。
4．C
提示：“較為”是“比較、略微”的意思，程度比其他三個詞都輕。
5．B提示：B中“仿佛”只是推測語氣，不是比喻詞。
6．
(1)大自然的智慧是無與倫比的，它創(chuàng)造了宇宙的一切，人類就是大自然創(chuàng)造的杰作。
(2)人類活動的空間與整個宇宙相比，還非常狹小。
(3)人類的認(rèn)識史也是一部不斷糾錯的歷史。
(4)人類自認(rèn)為是在改造世界，其實所做的很多所謂改造自然的事都是為自己挖掘陷阱。人類的智慧在大自然面前根本算不了什么。
提示：此題要通過認(rèn)真閱讀，抓住文中關(guān)鍵句子作答。
7．
(1)人類智慧也是大自然所賦予的，人類智慧是大自然智慧的一部分，是宇宙自我認(rèn)識的工具。
(2)人類智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)。人類智慧與宇宙智慧，是同一智慧的不同階段。
(3)人是自然的一部分，人與自然是一體的。
提示：此題要通過認(rèn)真分析，抓住文段的中心句即可。
8．因為人類能思維，能理解，有自我意識。
提示：此題結(jié)合上下文即可理解。
9．人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙借人類的眼睛來觀看自己，借人類的嘴來表達(dá)自己。人類的智慧就是自然的智慧，人類對宇宙的認(rèn)識也就是宇宙對自己的認(rèn)識，人類的思維就是宇宙的思維，人類的痛苦、歡笑等各種感受也就是宇宙自身的感受。
10．括號內(nèi)的文字就是括號前面“宇宙”一詞的另一種說法，是同一個概念，提醒讀者，避免混淆。運用了擬人和排比。如“宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己……”等兩句的擬人，把大自然人格化，更明確了人類只是大自然機體上的一個小小的組成部分，只相當(dāng)于身體上的一個器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……”等幾句的排比，加強語勢，突出地表達(dá)了人類智慧與大自然智慧的不可分割的關(guān)系。
提示：此題結(jié)合課文具體分析便可。
11．從字面上看，是既敬重又畏懼。“敬畏自然”就是充分認(rèn)識自然的偉大，充分認(rèn)識自然界的一切都有存在的意義。自然界的奧秘是無窮無盡的，自然界一切事物的生成都太神奇了，要承認(rèn)人類自身也是自然的一個組成部分，人類的智慧、人類的創(chuàng)造是無法同大自然相比的。提示：此題要綜合全文，抓住各部分的中心句來綜合表達(dá)。
12．風(fēng)大而猛，極度寒冷，變幻莫測。
提示：此題要注意每段的段首中心句。提煉出其中的關(guān)鍵詞作答。
13．
(1)新疆某些地區(qū)常年多風(fēng)，當(dāng)?shù)鼐用窈侠淼乩蔑L(fēng)能建立了許多風(fēng)力發(fā)電站，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。
(2)我國南方某些地區(qū)夏秋季節(jié)氣候干旱，極易使莊稼枯死，且容易引發(fā)各種火災(zāi)。
提示：此題只要結(jié)合自己的經(jīng)驗或課外知識作答即可。
14，記敘說明了南極的大風(fēng)給人類帶來巨大的威脅。
提示：說明文中的舉例是為了說明事物的特點的，它是說明的支撐句，因此從前文中找出例子的說明中心句即可。
l5．舉例子列數(shù)字這是為了說明南極氣候極度寒冷。
16．南極的氣候確實顯示出不同于其他大陸的威力。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，南極氣候?qū)⒈恢鸩浇议_神秘的面紗，從而造福人類。
提示：因為文段是寫氣候的威脅，但是人類總是在不斷地對自然進行探索，并力爭了解自然，利用自然，最終達(dá)到“趨利避害”，使人類與自然和諧共處，這才是人類的最終目的。
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